【文章內容簡介】 到平均成績更能夠體現(xiàn)學生的技能掌握水平。 實訓測試評價圖 教學過程評價表：機械組___________專業(yè)學生實訓評價表姓名　學號　班級　日期：組別　實訓項目　　總分實訓任務　　考核項目 分 值評分標準得 分考核人員 任務完成情況60根據(jù)項目考核標準進行考核小組檢驗員安 全 10無安全事故10分，發(fā)生安全事故根據(jù)酌情給分班長衛(wèi)生5優(yōu)秀5分合格3分不合格0分勞動委員上課表現(xiàn)10認真聽課，主動回答問題10分玩手機、睡覺等不良現(xiàn)象酌情考慮教師遲到早退5無遲到早退5分遲到早退0分班長組內互評10根據(jù)學生上課表現(xiàn)、實訓任務完成情況、衛(wèi)生打掃等綜合酌情打分組內學生（1）教師要求 ①具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人 ②熟悉并遵守國家標準，具有良好的理論知識和實踐操作能力（2）實訓室要求 具有能夠為一體化教學的實訓室，有理論教學區(qū)和實訓區(qū)域，有滿足實訓的設備設施，必須有焊條電弧焊機（直流、交流焊機）、二氧化碳氣體保護焊機、氬弧焊機、氣割氣焊相關設施設備、鉗臺等，有完善的規(guī)章制度，有多媒體教學設備，有豐富的影像教學資料。（3）課程資源的開發(fā)及利用 教學設備能夠有效利用網絡資源，對于疑難問題可以通過網絡解決，并能夠拓寬學生的知識面。 、附行業(yè)標準 焊接基礎知識（1）焊接方法的分類；（2）常用焊接方法的基本原理；（3）焊接工藝技術要領；（4）焊接接頭種類、坡口形式及坡口尺寸；（5）焊接變形及反變形的相關知識；（6）焊接缺陷的分類、定義、形成原因及防止措施；（7）焊縫外觀質量的檢驗與驗收；（8）無損檢測方法、特點及選用，以及法規(guī)、標準中有關無損檢測方面的規(guī)定；（9）焊接工藝文件；（10）焊接生產安全與衛(wèi)生。焊接材料知識（1）藥皮的作用及類型，焊條的分類、使用及保管要求；（2）焊劑的作用、分類和保管；（3）焊絲的分類與選用；（4）焊接氣體與選用；（5）焊接材料的選用原則。電工基本知識（1）直流電與電磁的基本知識；（2）交流電基本概念；（3）變壓器的結構和基本工作原理；（4）電流表和電壓表的使用方法。電焊機基本知識（1）電焊機的基本原理；（2）電焊機的種類及型號；（3）電焊機的銘牌號；（4）電焊機的選擇、應用和日常維護常識。安全衛(wèi)生和環(huán)境保護知識（1）安全用電知識；（2）焊接環(huán)境保護及安全操作規(guī)程；（3）焊接勞動保護知識。 制定人：伍紅軍 審核：機械加工技術專業(yè)專家指導委員會三、《鉗工技能訓練》課程標準課程名稱：鉗工實訓適用專業(yè)：機械加工技術教學時間：一學期計劃課時：第一學期每周10課時課程類別：專業(yè)基礎課、細微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應面廣等特點，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。，主要從事工件的劃線與加工、機器的裝配與調試、設備的安裝與維修及工具的制造與修理等工作的工種，應用在以機械加工方法不方便或難以解決的場合。，使鉗工生產實習教學走向科學化、規(guī)范化，讓學生具備中級水平的效果；，對特殊設備、工具進行安全檢查。，較復雜的工藝文件及相關技術標準。、大型工件的劃線及一般鑄件的立體劃線，并能合理借料。，并達到一般配合精度。、量具、刀具、模具、夾具等工藝裝備的組裝、修整及調試。、技術標準及工藝文件對所組裝的工具、量具、夾具、刀具、模具等工藝裝備進行檢查。知識目標：了解鉗工在工業(yè)生產中的工作任務；熟悉鉗工的工作性質、范圍；能夠開展產生產品廢品原因的調查；技能目標：熟悉鉗工工作的程序；熟悉鉗工的技能操作；掌握鉗工的操作技能；熟悉各種夾具體的安裝與調試。能夠進行機械零件制作、鉗加工及工藝的設計，填寫相關工藝文件。能夠正確、掌握鉗工工作范圍；具有查找鉗工有關資料，獲取理論信息的能力；具有正確理解工作任務、制定工作計劃的能力；能夠從個案中找到共性，總結規(guī)律，舉一反三，了解鉗工所用設備的規(guī)格、性能、掌握其使用技能；具有邏輯、嚴謹、縝密、科學的思維方法和創(chuàng)新能力；具有自學新技術、新知識、積累經驗的能力。培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學生的工作、學習的主動性；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的工作作風；培養(yǎng)學生表達能力；培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力；培養(yǎng)學生效率觀念；培養(yǎng)學生安全意識與環(huán)保意識。 鉗工實訓是實踐性很強的一門學科，在教學過程中，既要理論教學，又要注重實踐教學,形成理論與實踐相結合的立體教學體系。，提高學生的綜合素質和能力，本著理論知識夠用為度的原則，對教材內容進行優(yōu)化整合，使得實訓內容層次遞進，知識連貫；教學內容實用具體，職教特色更加鮮明，為后續(xù)專業(yè)課的學習打下良好的基礎。，教師示范操作，透徹講解，充分調動學生操作的積極性，使學生認真踏實，吃苦耐勞。，本課程的考核及評分有以下幾個部分綜合而成：平時成績、期中成績、期末成績?！躲Q工實訓》課程學生成績考核表班級科目任課教師時間學號姓名平時成績平時平均成績期中考試成績 期中成績平時成績平時平均成績期末考試成績期末成績總成績第一次第二次第三次平時成績和考試成績各占50%第一次第二次第三次平時成績和考試成績各占50%期末期中各占50%學習情境名稱教學目標學習內容與實訓項目教學要求知道理解掌握學會鉗工概述1. 樹立安全第一的思想2. 培養(yǎng)學生的安全感3. 培養(yǎng)學生良好的責任心4. 掌握鉗工操作規(guī)程5. 掌握鉗工常用設備場地的布局6. 明確鉗工的主要任務及性質1. 以安全實例為載體2. 工廠、學校中的安全實例3. 鉗工的工作內容√√√√√√√√√√鉗工常用量具1. 掌握加工中長度單位基準2. 掌握萬能量具的刻線原理及讀法、應用3. 掌握量具的維養(yǎng)方法4. 掌握專用量具的應用5. 掌握標準量具的應用1. 長度單位的換算及公、英單位的換算2. 各類量具3. 卡規(guī)、塞規(guī)、塞尺4. 量塊5. 游標卡尺、百分表、角度尺√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√鉗工劃線1. 掌握分類、作用、精度2. 掌握劃線工具使用3. 平面、立體劃線的方法、1. 零件加工劃線的作用、目地2. 平面、立體劃線的基準選擇3. 劃線工具的選擇4. 以零件加工劃線為實例√√√√√√√銼削1. 掌握銼刀的構造、種類、規(guī)格、2. 掌握銼刀的選擇、安裝、保養(yǎng)3. 運用銼削操作的基本技能進行銼削操作4. 掌握銼削操作的基本技能1. 各類銼刀的結構和規(guī)格2. 銼刀、臺虎鉗、工件正確使用3. 銼削操作4. 銼削方法√√√√√√√√√√√√√√√√鏨削1. 掌握平面鏨削2. 掌握鏨削操作的技能3. 掌握鏨削用工具種類、鏨子的分類、幾何角度、刃磨；手錘的結構、規(guī)格1. 鏨子、手錘握法；站立姿勢、工件裝夾2. 以鏨削操作的基本動作為實例講述3. 鏨削工具4. 鏨削操作5. 平面鏨削√√√√√√√√√√√鋸削1. 掌握鋸削用工具、鋸條的分類、幾何角度；2. 掌握手鋸的結構、規(guī)格3. 掌握鋸削操作的基本技能4. 運用鋸削操作的基本技能進行鋸削操作1. 手鋸握法；2. 站立姿勢、3. 工件裝夾4. 以鋸削操作的基本動作為載體5. 鋸削工具6. 鋸削操作7. 鋸削方法√√√√√√√√√√√√√√√孔加工1. 掌握鉆孔設備的操作方法、鉆頭的安裝2. 掌握鉸孔的操作方法、鉸刀的安裝3. 掌握擴孔的操作方法、擴孔鉆的安裝1. 鉆孔2. 擴孔3. 鉸孔4. 鉆孔設備的使用、鉆頭的結構5. 鉸刀的使用、結構、6. 擴孔鉆的使用、結構、√√√√√√√√√√螺紋加工1. 掌握套螺紋的方法2. 掌握攻螺紋的方法1. 螺紋的基本知識2. 絲錐、臺虎鉗、鉸桿3. 螺紋加工4. 攻螺紋5. 套螺紋√√√√√√√√√銼配掌握間隙的修配方法掌握配合件的銼配方法塞尺的使用間隙的加工控制√√山形R掌握配合件的加工流程掌握鑲配件的加工要點鑲配件加工的順序內部材料的除料方法√√減速器裝配掌握裝配的一般過程了解減速器的裝配。裝配的基礎知識裝配過程注意的要點裝配的一般方法原則√√√序號學習情境學時教學形式備注1鉗工入門知識4講解2鉗工常用工量具6講解+演示3銼平面4講解+演示+實操4鋸削4講解+演示+實操5劃線基礎4講解+演示+實操6銼削長方體4講解+演示+實操7六方體4講解+演示+實操8階梯角度件6講解+實操9分度頭劃線6講解+實操10鏨削平面6講解+實操11劃線鉆孔6講解+實操12攻螺紋4講解+演示+實操13套螺紋4講解+演示+實操14銼配10講解+演示+實操15銼配10講解+實操16山形R鑲配件6講解+演示+實操 教學方法突出理實一體化教學的特點，教中學，學中做，在教學方法中要增加實訓的效果。（1）教師演示操作，詳細講解，力求學生充分的理解理論及操作要領。（2）學生三到五人一組，設立小組長，分組訓練。分配中要充分考慮優(yōu)差搭配，以優(yōu)帶差，共同進步。（3）教學中采用監(jiān)督及激勵機制，教師、班干部、小組長做好學生的監(jiān)督。鉗工是體力強度較大的操作，要使學生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質。（4）學生完成工件采用多級質量檢驗，先由小組長檢驗，然后再由檢驗員檢驗，最后老師檢驗評分。（5）上課模擬上崗過程，學生承擔不同的角色。 教學評價 學生每次實訓完成后統(tǒng)一填寫評價表，如下： 《鉗工實訓》理實一體學生評價表姓名　學號　班級　日期：組別　實訓項目　　總分實訓任務　　考核項目 分 值評分標準得 分考核人員 任務完成情況60根據(jù)項目考核標準進行考核小組負責人安 全 10無安全事故10分，發(fā)生安全事故根據(jù)酌情給分班長及小組負責人衛(wèi)生5優(yōu)秀5分合格3分不合格0分勞動委員上課表現(xiàn)10認真聽課，主動回答問題10分玩手機、睡覺等不良現(xiàn)象酌情考慮教師遲到早退5無遲到早退5分遲到早退0分班長組內互評10根據(jù)學生上課表現(xiàn)、實訓任務完成情況、衛(wèi)生打掃等綜合酌情打