【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到平均成績(jī)更能夠體現(xiàn)學(xué)生的技能掌握水平。 實(shí)訓(xùn)測(cè)試評(píng)價(jià)圖 教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表：機(jī)械組___________專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表姓名　學(xué)號(hào)　班級(jí)　日期：組別　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　總分實(shí)訓(xùn)任務(wù)　　考核項(xiàng)目 分 值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得 分考核人員 任務(wù)完成情況60根據(jù)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核小組檢驗(yàn)員安 全 10無(wú)安全事故10分，發(fā)生安全事故根據(jù)酌情給分班長(zhǎng)衛(wèi)生5優(yōu)秀5分合格3分不合格0分勞動(dòng)委員上課表現(xiàn)10認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)回答問(wèn)題10分玩手機(jī)、睡覺(jué)等不良現(xiàn)象酌情考慮教師遲到早退5無(wú)遲到早退5分遲到早退0分班長(zhǎng)組內(nèi)互評(píng)10根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況、衛(wèi)生打掃等綜合酌情打分組內(nèi)學(xué)生（1）教師要求 ①具有良好的師德修養(yǎng)，能教書(shū)育人 ②熟悉并遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力（2）實(shí)訓(xùn)室要求 具有能夠?yàn)橐惑w化教學(xué)的實(shí)訓(xùn)室，有理論教學(xué)區(qū)和實(shí)訓(xùn)區(qū)域，有滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)的設(shè)備設(shè)施，必須有焊條電弧焊機(jī)（直流、交流焊機(jī)）、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊機(jī)、氬弧焊機(jī)、氣割氣焊相關(guān)設(shè)施設(shè)備、鉗臺(tái)等，有完善的規(guī)章制度，有多媒體教學(xué)設(shè)備，有豐富的影像教學(xué)資料。（3）課程資源的開(kāi)發(fā)及利用 教學(xué)設(shè)備能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)于疑難問(wèn)題可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決，并能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 、附行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 焊接基礎(chǔ)知識(shí)（1）焊接方法的分類(lèi)；（2）常用焊接方法的基本原理；（3）焊接工藝技術(shù)要領(lǐng)；（4）焊接接頭種類(lèi)、坡口形式及坡口尺寸；（5）焊接變形及反變形的相關(guān)知識(shí)；（6）焊接缺陷的分類(lèi)、定義、形成原因及防止措施；（7）焊縫外觀質(zhì)量的檢驗(yàn)與驗(yàn)收；（8）無(wú)損檢測(cè)方法、特點(diǎn)及選用，以及法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)無(wú)損檢測(cè)方面的規(guī)定；（9）焊接工藝文件；（10）焊接生產(chǎn)安全與衛(wèi)生。焊接材料知識(shí)（1）藥皮的作用及類(lèi)型，焊條的分類(lèi)、使用及保管要求；（2）焊劑的作用、分類(lèi)和保管；（3）焊絲的分類(lèi)與選用；（4）焊接氣體與選用；（5）焊接材料的選用原則。電工基本知識(shí)（1）直流電與電磁的基本知識(shí)；（2）交流電基本概念；（3）變壓器的結(jié)構(gòu)和基本工作原理；（4）電流表和電壓表的使用方法。電焊機(jī)基本知識(shí)（1）電焊機(jī)的基本原理；（2）電焊機(jī)的種類(lèi)及型號(hào)；（3）電焊機(jī)的銘牌號(hào)；（4）電焊機(jī)的選擇、應(yīng)用和日常維護(hù)常識(shí)。安全衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)知識(shí)（1）安全用電知識(shí)；（2）焊接環(huán)境保護(hù)及安全操作規(guī)程；（3）焊接勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)。 制定人：伍紅軍 審核：機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)三、《鉗工技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：鉗工實(shí)訓(xùn)適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)時(shí)間：一學(xué)期計(jì)劃課時(shí)：第一學(xué)期每周10課時(shí)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來(lái)完成。，主要從事工件的劃線與加工、機(jī)器的裝配與調(diào)試、設(shè)備的安裝與維修及工具的制造與修理等工作的工種，應(yīng)用在以機(jī)械加工方法不方便或難以解決的場(chǎng)合。，使鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)走向科學(xué)化、規(guī)范化，讓學(xué)生具備中級(jí)水平的效果；，對(duì)特殊設(shè)備、工具進(jìn)行安全檢查。，較復(fù)雜的工藝文件及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。、大型工件的劃線及一般鑄件的立體劃線，并能合理借料。，并達(dá)到一般配合精度。、量具、刀具、模具、夾具等工藝裝備的組裝、修整及調(diào)試。、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工藝文件對(duì)所組裝的工具、量具、夾具、刀具、模具等工藝裝備進(jìn)行檢查。知識(shí)目標(biāo)：了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的工作任務(wù)；熟悉鉗工的工作性質(zhì)、范圍；能夠開(kāi)展產(chǎn)生產(chǎn)品廢品原因的調(diào)查；技能目標(biāo)：熟悉鉗工工作的程序；熟悉鉗工的技能操作；掌握鉗工的操作技能；熟悉各種夾具體的安裝與調(diào)試。能夠進(jìn)行機(jī)械零件制作、鉗加工及工藝的設(shè)計(jì)，填寫(xiě)相關(guān)工藝文件。能夠正確、掌握鉗工工作范圍；具有查找鉗工有關(guān)資料，獲取理論信息的能力；具有正確理解工作任務(wù)、制定工作計(jì)劃的能力；能夠從個(gè)案中找到共性，總結(jié)規(guī)律，舉一反三，了解鉗工所用設(shè)備的規(guī)格、性能、掌握其使用技能；具有邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新能力；具有自學(xué)新技術(shù)、新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力；培養(yǎng)學(xué)生效率觀念；培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。 鉗工實(shí)訓(xùn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，既要理論教學(xué)，又要注重實(shí)踐教學(xué),形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的立體教學(xué)體系。，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，本著理論知識(shí)夠用為度的原則，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，使得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容層次遞進(jìn)，知識(shí)連貫；教學(xué)內(nèi)容實(shí)用具體，職教特色更加鮮明，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。，教師示范操作，透徹講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生操作的積極性，使學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，吃苦耐勞。，本課程的考核及評(píng)分有以下幾個(gè)部分綜合而成：平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、期末成績(jī)?！躲Q工實(shí)訓(xùn)》課程學(xué)生成績(jī)考核表班級(jí)科目任課教師時(shí)間學(xué)號(hào)姓名平時(shí)成績(jī)平時(shí)平均成績(jī)期中考試成績(jī) 期中成績(jī)平時(shí)成績(jī)平時(shí)平均成績(jī)期末考試成績(jī)期末成績(jī)總成績(jī)第一次第二次第三次平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)各占50%第一次第二次第三次平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)各占50%期末期中各占50%學(xué)習(xí)情境名稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)鉗工概述1. 樹(shù)立安全第一的思想2. 培養(yǎng)學(xué)生的安全感3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的責(zé)任心4. 掌握鉗工操作規(guī)程5. 掌握鉗工常用設(shè)備場(chǎng)地的布局6. 明確鉗工的主要任務(wù)及性質(zhì)1. 以安全實(shí)例為載體2. 工廠、學(xué)校中的安全實(shí)例3. 鉗工的工作內(nèi)容√√√√√√√√√√鉗工常用量具1. 掌握加工中長(zhǎng)度單位基準(zhǔn)2. 掌握萬(wàn)能量具的刻線原理及讀法、應(yīng)用3. 掌握量具的維養(yǎng)方法4. 掌握專(zhuān)用量具的應(yīng)用5. 掌握標(biāo)準(zhǔn)量具的應(yīng)用1. 長(zhǎng)度單位的換算及公、英單位的換算2. 各類(lèi)量具3. 卡規(guī)、塞規(guī)、塞尺4. 量塊5. 游標(biāo)卡尺、百分表、角度尺√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√鉗工劃線1. 掌握分類(lèi)、作用、精度2. 掌握劃線工具使用3. 平面、立體劃線的方法、1. 零件加工劃線的作用、目地2. 平面、立體劃線的基準(zhǔn)選擇3. 劃線工具的選擇4. 以零件加工劃線為實(shí)例√√√√√√√銼削1. 掌握銼刀的構(gòu)造、種類(lèi)、規(guī)格、2. 掌握銼刀的選擇、安裝、保養(yǎng)3. 運(yùn)用銼削操作的基本技能進(jìn)行銼削操作4. 掌握銼削操作的基本技能1. 各類(lèi)銼刀的結(jié)構(gòu)和規(guī)格2. 銼刀、臺(tái)虎鉗、工件正確使用3. 銼削操作4. 銼削方法√√√√√√√√√√√√√√√√鏨削1. 掌握平面鏨削2. 掌握鏨削操作的技能3. 掌握鏨削用工具種類(lèi)、鏨子的分類(lèi)、幾何角度、刃磨；手錘的結(jié)構(gòu)、規(guī)格1. 鏨子、手錘握法；站立姿勢(shì)、工件裝夾2. 以鏨削操作的基本動(dòng)作為實(shí)例講述3. 鏨削工具4. 鏨削操作5. 平面鏨削√√√√√√√√√√√鋸削1. 掌握鋸削用工具、鋸條的分類(lèi)、幾何角度；2. 掌握手鋸的結(jié)構(gòu)、規(guī)格3. 掌握鋸削操作的基本技能4. 運(yùn)用鋸削操作的基本技能進(jìn)行鋸削操作1. 手鋸握法；2. 站立姿勢(shì)、3. 工件裝夾4. 以鋸削操作的基本動(dòng)作為載體5. 鋸削工具6. 鋸削操作7. 鋸削方法√√√√√√√√√√√√√√√孔加工1. 掌握鉆孔設(shè)備的操作方法、鉆頭的安裝2. 掌握鉸孔的操作方法、鉸刀的安裝3. 掌握擴(kuò)孔的操作方法、擴(kuò)孔鉆的安裝1. 鉆孔2. 擴(kuò)孔3. 鉸孔4. 鉆孔設(shè)備的使用、鉆頭的結(jié)構(gòu)5. 鉸刀的使用、結(jié)構(gòu)、6. 擴(kuò)孔鉆的使用、結(jié)構(gòu)、√√√√√√√√√√螺紋加工1. 掌握套螺紋的方法2. 掌握攻螺紋的方法1. 螺紋的基本知識(shí)2. 絲錐、臺(tái)虎鉗、鉸桿3. 螺紋加工4. 攻螺紋5. 套螺紋√√√√√√√√√銼配掌握間隙的修配方法掌握配合件的銼配方法塞尺的使用間隙的加工控制√√山形R掌握配合件的加工流程掌握鑲配件的加工要點(diǎn)鑲配件加工的順序內(nèi)部材料的除料方法√√減速器裝配掌握裝配的一般過(guò)程了解減速器的裝配。裝配的基礎(chǔ)知識(shí)裝配過(guò)程注意的要點(diǎn)裝配的一般方法原則√√√序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1鉗工入門(mén)知識(shí)4講解2鉗工常用工量具6講解+演示3銼平面4講解+演示+實(shí)操4鋸削4講解+演示+實(shí)操5劃線基礎(chǔ)4講解+演示+實(shí)操6銼削長(zhǎng)方體4講解+演示+實(shí)操7六方體4講解+演示+實(shí)操8階梯角度件6講解+實(shí)操9分度頭劃線6講解+實(shí)操10鏨削平面6講解+實(shí)操11劃線鉆孔6講解+實(shí)操12攻螺紋4講解+演示+實(shí)操13套螺紋4講解+演示+實(shí)操14銼配10講解+演示+實(shí)操15銼配10講解+實(shí)操16山形R鑲配件6講解+演示+實(shí)操 教學(xué)方法突出理實(shí)一體化教學(xué)的特點(diǎn)，教中學(xué)，學(xué)中做，在教學(xué)方法中要增加實(shí)訓(xùn)的效果。（1）教師演示操作，詳細(xì)講解，力求學(xué)生充分的理解理論及操作要領(lǐng)。（2）學(xué)生三到五人一組，設(shè)立小組長(zhǎng)，分組訓(xùn)練。分配中要充分考慮優(yōu)差搭配，以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。（3）教學(xué)中采用監(jiān)督及激勵(lì)機(jī)制，教師、班干部、小組長(zhǎng)做好學(xué)生的監(jiān)督。鉗工是體力強(qiáng)度較大的操作，要使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。（4）學(xué)生完成工件采用多級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)，先由小組長(zhǎng)檢驗(yàn)，然后再由檢驗(yàn)員檢驗(yàn)，最后老師檢驗(yàn)評(píng)分。（5）上課模擬上崗過(guò)程，學(xué)生承擔(dān)不同的角色。 教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)生每次實(shí)訓(xùn)完成后統(tǒng)一填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，如下： 《鉗工實(shí)訓(xùn)》理實(shí)一體學(xué)生評(píng)價(jià)表姓名　學(xué)號(hào)　班級(jí)　日期：組別　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　總分實(shí)訓(xùn)任務(wù)　　考核項(xiàng)目 分 值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得 分考核人員 任務(wù)完成情況60根據(jù)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核小組負(fù)責(zé)人安 全 10無(wú)安全事故10分，發(fā)生安全事故根據(jù)酌情給分班長(zhǎng)及小組負(fù)責(zé)人衛(wèi)生5優(yōu)秀5分合格3分不合格0分勞動(dòng)委員上課表現(xiàn)10認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)回答問(wèn)題10分玩手機(jī)、睡覺(jué)等不良現(xiàn)象酌情考慮教師遲到早退5無(wú)遲到早退5分遲到早退0分班長(zhǎng)組內(nèi)互評(píng)10根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況、衛(wèi)生打掃等綜合酌情打