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正文內(nèi)容

有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念(編輯修改稿)

2025-08-10 23:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)也可應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)在內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)。第三課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)悟使教師專業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn),教師的領(lǐng)悟?qū)Q定著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。(八)、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的角色轉(zhuǎn)換:從“消費(fèi)者”到“生產(chǎn)者”:課程的開發(fā)者從“教書匠”到“研究者”從“點(diǎn)菜者”到“菜單提供者”從“施教者”到“引導(dǎo)者”從“獨(dú)奏者”到“伴奏者”從“執(zhí)行者”到“決策者”。二、對(duì)有關(guān)案例的點(diǎn)評(píng):★第一點(diǎn)從教學(xué)目標(biāo)上看,本節(jié)課突出體現(xiàn)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo),兼顧知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。第二點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容上看,本節(jié)課抓信了“趣”和“準(zhǔn)”。即從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷入手,體現(xiàn)趣味;在教材分析上,重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略確立準(zhǔn)確、得當(dāng)。教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)有序。特別是對(duì)難點(diǎn)的突破,體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。第三點(diǎn)從教學(xué)程序上看,本節(jié)課體現(xiàn)了一個(gè)“清”字。先觀察,再自然過渡到有趣的探究實(shí)驗(yàn)。遵循生物科學(xué)探究的一般方法,做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序。 第四點(diǎn)從教學(xué)方法和教學(xué)技能上看,本節(jié)課體現(xiàn)出“活而不亂”,有章可循。一方面教師教法活,積極地采用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué);充分運(yùn)用鮮活的實(shí)驗(yàn)材料創(chuàng)設(shè)情境另一方面學(xué)生的學(xué)法活,表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇,積極地參與學(xué)習(xí)過程中,充滿著對(duì)生物科學(xué)的熱愛和興趣,以小主人的意識(shí)投入到學(xué)習(xí)過程中。 第五點(diǎn)從教學(xué)效果上看,本節(jié)課充分讓教師感到受新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的新思想、新理念和新思路。在課堂中每個(gè)小組成員分工合作,在教師創(chuàng)設(shè)的情境中,樂于探究;不僅獲得知識(shí)、技能,發(fā)展情感與態(tài)度,而且在探索精神和創(chuàng)新能力方面也得到突出的培養(yǎng)和發(fā)展?!锉竟?jié)課從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)上來看,“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念得到較好的體現(xiàn),特別表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容分析后,在充分尊重教材的基礎(chǔ)上,對(duì)實(shí)驗(yàn)作了一定的調(diào)整和重新設(shè)計(jì),從教學(xué)實(shí)踐的效果看此舉十分成功,在指導(dǎo)或改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法上教師作了一定的思考,創(chuàng)設(shè)情境,把教材中的等知識(shí)以多樣性的呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生探究,幫助學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在解決相關(guān)問題時(shí)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)多樣化,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變得較為主動(dòng)和積極。再通過多媒體課件,結(jié)合視屏系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)全方位互動(dòng)和交流。但在知識(shí)遷移解決生活實(shí)際問題上仍存在不足★ 在本節(jié)課的教學(xué)中,將科學(xué)工作方法(發(fā)現(xiàn)問題提出問題實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生鋪設(shè)了符合知識(shí)規(guī)律
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