【文章內(nèi)容簡介】 上的繪畫經(jīng)驗。（1）畫具：。（1）教材的選用與編寫；《造型基礎(chǔ)》，編著者：王建芬，自編教材，（2012年4月，第5版）。（2）建立長期有效的網(wǎng)絡資料平臺，儲備大量的優(yōu)秀作品以備參考。（3）建設信息化教學資源庫，儲備多媒體課件、多媒體素材、電子圖書、專業(yè)軟件等；（4）建立符合教學大綱和課程要求的試題庫、實訓指導書，增加圖書館內(nèi)學習參考書、專業(yè)期刊等館藏。5. 其它說明根據(jù)課程特點和課程特殊性，建立完整的課程體系，加強培養(yǎng)教師隊伍后續(xù)力量，積極融入基礎(chǔ)繪畫的新觀念新知識新風格。九、教學評價、考核要求1．考試形式：考查（技能）2．考試組織方式及成績評定方法（1）平時考核平時成績占總成績的30%，考核學生的出勤情況、平時測驗、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。（2）技能考核技能考核成績占總成績的70%，考核學生的人頭像繪畫能力。技能考試由期末技能考核構(gòu)成。期末技能考試采取現(xiàn)場繪畫上交作品、對作品進行評分的方式進行。技能成績=期末技能成績*100%。附表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學生能力權(quán)重平時考核考核學生的出勤情況、平時測驗、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。30%技能考核（實訓考核）考核學生的人頭像繪畫能力。70% 《藝用人體解剖》課程標準課程編碼[130120] 課程承擔單位[藝術(shù)設計系] 制定人[李偉] 制定日期[]審核人[李偉] 審核日期[]批準人[劉海利] 批準日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學學生二、適用專業(yè)動漫設計與制作專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是動漫設計與制作專業(yè)的專業(yè)知識課程。本課程是為完成命題造型創(chuàng)作任務而設置的課程，使學生達到獨立進行美術(shù)造型創(chuàng)作的專項能力。本課程是依據(jù)動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設置的，對本專業(yè)所面向的動畫師所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標的達成起支撐作用。在課程設置上，本課程的前導任務是：美術(shù)造型基礎(chǔ)訓練，涉及到的課程有《造型基礎(chǔ)(一)》；后續(xù)任務是：角色、道具、場景設計，涉及到的課程有《造型設計》。四、課程目標 通過本課程的學習后，學生能夠掌握人體美學基本理論、角色造型基本原則和基本方法，為下一個環(huán)節(jié)進行實際的動畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)； 能夠利用所學知識進行基本的角色造型設計。五、參考學時 60 六、設計思路藝用人體解剖學是我院專業(yè)培養(yǎng)目標及崗位需求，立足石家莊動畫市場，充分與我院合作企業(yè)一線動畫制作人員多次溝通，結(jié)合我院特色，教學內(nèi)容有所側(cè)重，通過對造型設計師這一工作崗位進行剖析，根據(jù)設計師需具備的技能，著重于研究人體解剖結(jié)構(gòu)對外形的影響。使學生充分掌握和了解人體運動系統(tǒng)的組成，各體塊的位置、形態(tài)及其毗鄰關(guān)系和主要功能。在本課程的設計過程中，以學生應用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導向，在課程教學中創(chuàng)設體現(xiàn)應用性和綜合性的課程形式和課程內(nèi)容，并采取綜合性課程教學策略和評價策略以實現(xiàn)人才教育的應用性、綜合性目標。七、課程內(nèi)容與教學要求工作任務名稱序號理論任務單元/實訓任務單元內(nèi)容學時分配命題造型創(chuàng)作1人體解剖60總學時602. 理論任務單元/實訓任務單元設計單元 1：人體解剖理論學時40實訓學時20學習目標：通過對人體解剖學知識的初步接觸，使學生了解人體骨骼和肌肉結(jié)構(gòu)的基本知識，以便為動畫人物造型打下良好基礎(chǔ)?！羧宋镱^部、全身及各部位比例◆人體骨骼系統(tǒng)◆人體肌肉系統(tǒng)主要內(nèi)容主要教學方法一、理論單元主要內(nèi)容（4學時）：（4學時）：（8學時）：（8學時）：（8學時）：、下肢結(jié)構(gòu)（8學時）：講授法示范法二、實訓單元實訓任務：人物形體造型設計（10學時）實訓內(nèi)容：人物形體的塊面練習。實訓目的：通掌握人物形體造型設計的一些原則。：非常態(tài)動態(tài)造型設計（10學時）實訓內(nèi)容：角色常規(guī)運動狀態(tài)設計；特殊運動狀態(tài)；性格化動作。實訓目的：掌握非常態(tài)動態(tài)造型設計的一些原則。任務法學習評價評價項目，能夠認識和辨析人體主要骨骼、肌肉的位置和形狀。評價方式：提問、操作效果、課后作業(yè)等：題庫抽題，技能卷考八、課程實施根據(jù)本課程的教學目標要求和課程特點以及有關(guān)學情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學法。綜合考慮教學效果和教學可操作性等因素，本課程選用任務教學法。 任務驅(qū)動教學法是: 所謂“任務驅(qū)動”就是在學習《藝用人體解剖》的過程中，學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務中心——造型設計，在強烈的問題動機的驅(qū)動下，通過對教師講解內(nèi)容的積極主動學習，完成既定任務，使學生帶著真實的任務在探索中學習。在這個過程中，學生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進取的自學能力。本門課程要求教師具備藝術(shù)類高等教師資格、并在相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事角色設計工作兩年以上，熟悉人體結(jié)構(gòu)。本門課程主要實訓環(huán)節(jié)要求在雕塑實訓室內(nèi)完成，使用傳統(tǒng)雕塑泥和精雕油泥累進行相關(guān)人體結(jié)構(gòu)練習。（1）教材選用的是：對于教材，應包含《藝用人體結(jié)構(gòu)運動學》，編著者：陳聿強，由上海人民美術(shù)出版社出版。（2）課程的每一個單元都獨自制作了PPT課件，并在授課過程中使用3dbody直觀再現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)；（3）課程具備完善的教學文件包括：理論教案、實訓教案、課件、以及10套練習題庫；九、教學評價、考核要求增加應用、創(chuàng)作知識的考核，增加知識能力體系的考核，強化學生自主學習，增加作業(yè)、課堂表現(xiàn)等成績在學業(yè)成績評定中的比重。并且附下表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學生能力權(quán)重平時考核平時主要包括上課出勤、作業(yè)、紀律等。30%實訓考核考核學生對人體頭部、胸頸部、軀干、四肢、手腳的比例和結(jié)構(gòu)的掌握情況。70%《卡通雕塑基礎(chǔ)》課程標準課程編碼[ 130113 ] 課程承擔單位[藝術(shù)設計系] 制定人[顏媛媛] 制定日期[]審核人[李偉] 審核日期[]批準人[劉海利] 批準日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學學生二、適用專業(yè)動漫設計與制作專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是動漫設計與制作專業(yè)的專業(yè)知識課程。本課程是為完成卡通雕塑造型基礎(chǔ)訓練任務的而設置的，使學生達到動漫立體造型專項能力。本課程是依據(jù)動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設置的，對本專業(yè)所面向的動畫師所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標的達成起支撐作用。在課程設置上，本課程的前導任務是：命題造型創(chuàng)作，涉及到的課程有《藝用人體解剖》；后續(xù)任務是角色、道具、場景設定，涉及到的課程有《造型設計》。四、課程目標 通過本課程的學習后，學生能夠了解動漫雕塑的概念、發(fā)展史與表現(xiàn)形式，掌握三維空間造型能力和雕塑基本技法的應用，為三維動畫軟件的學習打下基礎(chǔ)。 能讓學生根據(jù)創(chuàng)作需要和草圖實現(xiàn)立體造型的感知，熟練使用雕塑工具獨立完成動漫雕塑作品。五、參考學時 20 六、設計思路卡通雕塑基礎(chǔ)是造型訓練的有效手段，但是教學應該有別于美術(shù)院校的雕塑課程內(nèi)容，依據(jù)我院專業(yè)培養(yǎng)目標及崗位需求，通過和合作企業(yè)一線動畫制作人員多次溝通，在教學內(nèi)容安排中基礎(chǔ)的雕塑訓練和動畫專業(yè)緊密的結(jié)合，使之真正服務于動畫創(chuàng)作。主要任務在于著重培養(yǎng)學生的動手能力、制作能力和創(chuàng)新精神。對于將來從事動漫行業(yè)工作中動畫的創(chuàng)意和造型設計、動畫表現(xiàn)手法和風格的定位、動畫衍生產(chǎn)品的開發(fā)等都具有重要的意義和作用。七、課程內(nèi)容與教學要求 工作任務名稱序號理論任務單元/實訓任務單元內(nèi)容學時分配卡通造型泥塑1卡通雕塑造型基礎(chǔ)訓練20總學時202. 理論任務單元/實訓任務單元設計單元 1：卡通雕塑的概念理論學時8實訓學時12學習目標：通過對卡通雕塑的概念、創(chuàng)意文化溯源等方面的介紹與分析，使學生對動畫雕塑有一個初步的認識?！袅私鈩赢嫷袼芑A(chǔ)知識問題主要內(nèi)容主要教學方法一、理論單元主要內(nèi)容（2學時）（2學時）（4學時）多媒體講授法二、實訓單元實訓任務：卡通雕塑的材料與雕塑骨架制作（4學時）實訓內(nèi)容：制作人物造型雕塑骨架。用泥、雕刻刀、各工具的使用方法實訓目的：讓學生了解雕塑制作過程。工具的使用方法。能夠讓學生獨立完成雕塑初期的準備工作，根據(jù)創(chuàng)作需要和草圖實現(xiàn)立體造型的感知和基礎(chǔ)構(gòu)架的建立：人體雕塑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（4學時）實訓內(nèi)容：將結(jié)構(gòu)知識運用到雕塑過程中，最終在立體空間中表現(xiàn)結(jié)構(gòu)之美實訓目的：通過本次實訓，讓學生感受立體空間中結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，空間與透視的關(guān)系，概括與強調(diào)的運用，學會準確在空間中表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)：命題創(chuàng)作（4學時）實訓內(nèi)容：總結(jié)雕塑實訓經(jīng)驗，進行立體造型創(chuàng)作實訓目的：通過本次實訓，使學生鞏固所學的卡通雕塑造型知識。培養(yǎng)學生立體空間的表現(xiàn)技能以及造型結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作表現(xiàn)?；仡櫾煨瓦^程，獨立自主創(chuàng)作一個完整的卡通造型雕塑作品。操作演示法學習評價一、 評價項目了解動畫雕塑造型概念和作用，以及如何去創(chuàng)意設計。二、 評價方式1. 過程性評價：提問、討論、課后作業(yè)等。2. 終結(jié)性評價：技能試卷考核。八、課程實施根據(jù)本課程的教學目標要求和課程特點以及有關(guān)學情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學法。綜合考慮教學效果和教學可操作性等因素，本課程選用模擬演示教學法。 模擬演示教學法是:首先教師提出命題范圍，教師根據(jù)命題制作范例，在制作過程中學生觀看老師的制作過程并且提出問題，學生帶著問題思考解決方法，然后通過簡要的知識講解，最后學生通過剛剛學到的知識去進行操作。使學生在整個學習過程是清楚明白并積極參與的。本門課程要求教師具備藝術(shù)類高等教師資格、并在相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事動畫前期設計工作兩年以上，熟悉動畫角色造型的設計方法。本門課程主要實訓環(huán)節(jié)要求在雕塑實訓室內(nèi)完成，使用傳統(tǒng)雕塑泥和精雕油泥進行相關(guān)卡通雕塑練習。（1）充分利用雕塑實訓室資源；（1）課程具備完善的教學文件包括：理論教案、實訓教案、課件、以及10套練習題庫；九、教學評價、考核要求增加應用、創(chuàng)作知識的考核，增加知識能力體系的考核，強化學生自主學習，增加作業(yè)、課堂表現(xiàn)等成績在學業(yè)成績評定中的比重。并且附下表：考核形式考試考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學生能力權(quán)重平時考核考核學生的出勤情況、平時測驗、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等30%實訓考核考核學生在立體空間中對角色造型的把握能力70% 《色彩基礎(chǔ)（二）》課程標準課程編碼[130110] 課程承擔單位[藝術(shù)設計系] 制定人[王建芬] 制定日期[]審核人[叢小峰] 審核日期[]批準人[劉海利] 批準日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學學生二、適用專業(yè)動漫設計與制作三、課程性質(zhì)本課程是動漫設計與制作專業(yè)的崗位能力和職業(yè)素質(zhì)課程 。本課程是為完成動漫場景上色任務而設置的，使學生達到具備動畫的色彩表現(xiàn)力的課程。本課程是動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設置的，對本專業(yè)所面向的要求具有美術(shù)基礎(chǔ)的崗位所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標的達成起支撐作用。在課程設置上，本課程的無前導任務,無后續(xù)任務。四、課程目標 讓學生掌握色彩基礎(chǔ)知識和繪畫技巧，把理論和實踐結(jié)合起來。 能夠掌握色彩的表現(xiàn)技法，鍛煉學生觀察顏色的能力和色彩的表現(xiàn)技法，分析色彩的光源與物體間的色彩變化，鍛煉學生色彩調(diào)和能力和色彩分析能力。五、參考學時 60 六、設計思路根據(jù)藝術(shù)設計工作的類型和職業(yè)崗位工作的需求，進行課程設計與教學，綜合體現(xiàn)課程職業(yè)性、實踐性的要求，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在課程內(nèi)容的選擇上依據(jù)對二維漫畫創(chuàng)作的職業(yè)技能鑒定規(guī)范、河北省等級標準進行。以設計為導向，采用多種有效的教學方法，理論與實踐結(jié)合，并根據(jù)所需知識點的層次將課程分解為由淺入深，逐步深入課題教學模塊，綜合性表現(xiàn)訓練和創(chuàng)意能力訓練相結(jié)合進行課程設計，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，提高學生的實際設計能力。七、課程內(nèi)容與教學要求工作任務名稱序號理論任務單元學時分配動漫人物上色1色彩基礎(chǔ)訓練60總學時602. 理論任務單元/實訓任務單元設計單元 1：色彩基礎(chǔ)訓練理論學時20實訓學時40學習目標：掌握色彩知識原理，了解色彩冷暖變化變化規(guī)律和靜物寫生的知識，培養(yǎng)學生基本的色彩表現(xiàn)能力和設計審美能力?！糁R目標：掌握色彩基礎(chǔ)知識，調(diào)色規(guī)律?！艏寄苣繕耍赫莆照{(diào)色技法，把理論和實踐結(jié)合起來，通過對色彩基礎(chǔ)的訓練，掌握物體的色彩表現(xiàn)技法，鍛煉學生色彩造型能力和對物體顏色的觀察分析和表現(xiàn)能力。主要內(nèi)容主要教學方法一、理論單元主要內(nèi)容（4學時）（4學時）（4學時）（4學時）（4學時）講授