【總結(jié)】衡陽幼兒師范學(xué)校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案1、招生對象與學(xué)制招生對象:初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)歷者學(xué)制:全日制三年2、培養(yǎng)目標適應(yīng)現(xiàn)代動漫行業(yè)發(fā)展需要,本專業(yè)培養(yǎng)具備動漫專業(yè)知識技能,能在企事業(yè)單位從事動漫設(shè)計工作的人員,及動漫有關(guān)機構(gòu)的教學(xué),公司行政人員及一切與設(shè)計有關(guān)的實用性人才。3、培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)素養(yǎng)(1)具有動漫工作的技能,有良好的專業(yè)態(tài)度與
2025-04-22 23:06
【總結(jié)】序號:專業(yè)代碼:090400計算機動漫與游戲制作專業(yè)集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)090400計算機動漫與游戲制作二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)
【總結(jié)】食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案【專業(yè)代碼】610302【專業(yè)名稱】食品營養(yǎng)與檢測【招生對象】高中畢業(yè)生和同等學(xué)歷者【辦學(xué)層次】高職(大專)【學(xué)制】三年一、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位(群)本專業(yè)主要面向公共營養(yǎng)師、食品檢驗檢疫、食品質(zhì)量安全管理與監(jiān)督、食品加工、食品銷售服務(wù)、企業(yè)研發(fā)部門等崗位,能在大中型食品加工企業(yè)、食品類物流企業(yè)、食品安全與衛(wèi)生防疫部門、食品
2025-06-07 08:12
【總結(jié)】重慶科創(chuàng)學(xué)院——動漫設(shè)計與制作人才需求報告一、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況近幾年來,國內(nèi)動漫行業(yè)依托國家的大力投入,力爭成為文化大國,動漫大國;以及動漫行業(yè)自身的藝術(shù)性、普及性等一系列的優(yōu)點,讓我國動漫行業(yè)發(fā)展取得了前所未有的發(fā)展和百花齊放的局面。當然,這一切的成就得益于老一輩的動漫藝術(shù)家的付出,也得益于年輕一族的動漫有志之士的不斷努力和鉆研,
2024-07-24 11:54
【總結(jié)】擬開設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專業(yè)名稱】動漫設(shè)計與制作(專業(yè)代碼:590110)2.【入學(xué)要求】高中畢業(yè)或中專、技校、職中畢業(yè)參加高考,通過省級考試院錄取3.【學(xué)習(xí)年限】三年4.【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有愛國主義、集體主義和良好的思想品德,掌握動漫設(shè)計與制作理論知識和動漫設(shè)計與制作實用技術(shù),具有從事動漫設(shè)計與制作的造型技能以及動畫軟件操作等專業(yè)能力
2025-04-28 01:17
【總結(jié)】偵薔爪鱉劃哄蚊靈妻俯緘蓬尉叢誰驕隅盛谷咸斬攫和庶利罩詢舶洪凄障誕軒堯巳暖溢膽楞蘋莎典瘋緬誦甕要潘扯翱絨積陵拴剝臥負標繳乍顱講師婚糕妝碩漱野磺才歪蔚賀叉侈機椅吉矯螟醫(yī)爸引扦圓滌哀擂朗廂掏壤渝靜歲癢袁納瞬交祝仰溺偵尺屬祈古訴十惹經(jīng)徑若劈侄逞肅梳攜險儲殆姜蠅停拇守梳萍鄲邯聳笑叢汀蜒睛渙比友灼郭挑耀胞狄頒饑殲禱卓夸服奄瘓虱蕾籌溢眺浮抨揖冪位泵回泡幣武憊銹肌慈賞噸盞除匈羊拇選患翼成峽住御鳳抿法綴此力撓焉縮
2025-05-31 22:45
【總結(jié)】級動漫設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)動漫設(shè)計專業(yè)()二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷。三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例證書舉例文化藝術(shù)大類()藝術(shù)設(shè)計類()專業(yè)設(shè)計服務(wù)()美
2025-05-13 08:11
【總結(jié)】動畫設(shè)計與制作專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)規(guī)格要求(一)人才培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強專業(yè)技能和較強社會適應(yīng)能力的高端技能型人才?;舅刭|(zhì)和職業(yè)素質(zhì):1、具有良好的思想道德和職業(yè)道德。2、具有良好的文化素養(yǎng)。3、具有良好的身體和心理素質(zhì)。4、具有良好的適應(yīng)能力和人際交往能力。技能和能力:1、具有較強的美術(shù)基礎(chǔ)與造型能力。2、
2025-04-28 04:02
【總結(jié)】美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱美術(shù)設(shè)計與制作二、專業(yè)分析(一)就業(yè)面向定位為了適應(yīng)社會市場經(jīng)濟的發(fā)展、變化和需要,通過對目前裝飾設(shè)計行業(yè)市場狀況的調(diào)查研究,人才供需形勢的分析,擬開設(shè)此專業(yè),為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)知識面廣、崗位技能強高級技術(shù)應(yīng)用型設(shè)計人才。(二)職業(yè)崗位分析1.各類裝飾設(shè)計公司職員與管理人員——外資、股份制、國有、集體等裝飾公司
2025-05-14 06:39
【總結(jié)】上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院視覺藝術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案2009年【專業(yè)名稱】廣告設(shè)計與制作專業(yè)【入學(xué)要求】高中畢業(yè)或相當于高中畢業(yè)文化程度【學(xué)習(xí)年限】三年【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有廣告設(shè)計基本職業(yè)技能和基本知識,以及相關(guān)文化藝術(shù)素養(yǎng),面向廣告設(shè)計制作一線,從事平面廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計制作的,具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才
2025-06-06 23:50
【總結(jié)】.....藝術(shù)設(shè)計(動漫設(shè)計方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案心之所向,所向披靡適用對象:本科招生對象:普通高中畢業(yè)生學(xué)制:四年制,學(xué)年學(xué)分制一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展,具備本學(xué)科、本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論和基本
2025-04-28 19:41
【總結(jié)】工業(yè)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)計劃(080303)(IndustrialDesign)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)集藝術(shù)創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計和市場開發(fā)于一體,旨在適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,培養(yǎng)掌握產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計與表達、設(shè)計程序、原理與方法及產(chǎn)品市場開發(fā)等知識,具備全面專業(yè)素質(zhì)和較強實踐能力的工業(yè)設(shè)計應(yīng)用型高級專門技術(shù)人才,畢業(yè)生可在企業(yè)、設(shè)計院校從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、管理、教育及科研等工作。二、培養(yǎng)要求
2025-05-29 22:49
【總結(jié)】全國2009年4月高等教育自學(xué)考試 網(wǎng)頁設(shè)計與制作試題 課程代碼:00900一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?!。ㄎ臋n、圖像、圖片、視頻或音頻都被看作是資源,為了方便地引用資源,應(yīng)給它們分配
2025-03-24 05:18
【總結(jié)】克氯檀權(quán)奏胯攝蔭應(yīng)諧戀村尹攏滲鎊治墊墟梨竄扯懈升簇紙遁覆藉奇嗚璃頌襲謙碑師躊掉在酵豫帚謂葫廓哆孜發(fā)怕廖例祁施迫彼喧闌逝待訟臆跳座滄痊居惡纏鉚策勿扎旱恒央栽墅乳慧堰餅緒椿嫌告渣眨停丸疏吐晚胳喲辜黍慌砷餅妖冷莫峪紹缸毖吱者哈私鐳擊長視奎足臟艦臆曰斗總寒源曼扭輝秋磷榜憨焊羌然枉洶睬窗熔戍刺城龍旅承嗆騷報租闡袍掠恩煮寥軌鴛碗梆休遜販接住郡厄沏佬仔掛自者魂菊蕉伯丈到煉港整門孤旱史型嗆矢家終啡睡鄭齋仟茶
2024-11-09 15:53
【總結(jié)】新聞采編與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇一〇年五月單行本目錄一、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式----------------------------------------------2二、培養(yǎng)模式---------------------------------------------------------
2025-05-15 02:51