【文章內(nèi)容簡介】 、溫度計）測量物體的常見特征（長度、重量、 溫度）， 能設(shè)計簡單的二維記錄表格，做簡單的定量記錄，并能使用適當?shù)膯挝弧Ｔ诖私?jīng)驗基礎(chǔ)上，對其他物體進行估量。意識到多次測量能夠提高測量的準確性。 了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化，列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。 　　(2)物體與物質(zhì)之二：材料的性質(zhì)與用途 具體內(nèi)容標準活動建議 能判斷物體是由不同材料組成的，如木頭、金屬、塑料、紙等，并能按材料對 物體進行分類。 認識某些材料的性質(zhì)（如是否導(dǎo)電，是否溶解，是否傳熱，沉浮性等），根據(jù) 這些性質(zhì)對材料進行分類。能將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。 畫一幢房子，說出各個部分應(yīng)該用什么材料，根據(jù)是什么？ 能區(qū)分常見的天然材料和人造材料。意識到人類為了滿足自身的需求，不斷在 發(fā)明新的材料。增強對新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)新意識。 調(diào)查有關(guān)新材料發(fā)明、性能和用途方面的信息。　　(3)物體與物質(zhì)之三：物質(zhì)的變化 具體內(nèi)容標準活動建議 了解物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。溫度的改變可使物質(zhì)的狀態(tài) 發(fā)生變化。知道水的冰點與沸點。 知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 討論生活中常見的一些變化應(yīng)屬于哪種變化（如糖溶于水，鐵生銹等）。觀察蠟燭燃燒前后的物質(zhì)變化情況。 ，有的不可逆。認識這些變化對人類生活的影響。 討論鐵生銹的原因、過程和防止辦法。討論水泥與水產(chǎn)生不可逆變化的利弊。討論水的污染與凈化。 　　(4)物體與物質(zhì)之四：物質(zhì)的利用具體內(nèi)容標準活動建議 知道物質(zhì)有可再生的和不可再生的，認識保護資源的重要性。 討論如何保護當?shù)氐馁Y源。注意安全與健康，知道一些常用的防范、安全和健康措施。 利用自身經(jīng)驗和所搜集的各方面資料，討論各種物質(zhì)（如酒精）的利用對人有利 的方面（如治?。┖陀泻Φ姆矫妫ㄈ缧锞疲?。組織學(xué)生搜集有關(guān)材料（包括實物、圖片、錄像帶、學(xué)生自己的小文章、漫畫等），舉辦一次小展覽。 ，人對環(huán)境負有責(zé)任。 調(diào)查白色污染，討論防治方法。調(diào)查當?shù)刂饕廴驹础懸环萁o地方政府的建議書。 　　　　(1) 運動與力之一：位置與運動 具體內(nèi)容標準 活動建議 能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。 游戲：我在哪里？（根據(jù)相對于不同物體或人的情況描述自己的位置，并畫出示意圖。） 能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或 圖形來表示距離與時間的關(guān)系。 分組進行合作測量，如測量一個玩具汽車的運動。 知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。 描述一個玩具汽車不同時刻的位置、運動方向和快慢。 　　(2)運動與力之二：常見的力 具體內(nèi)容標準活動建議 知道推和拉可以使物體的運動發(fā)生變化，推和拉都是力。力有大小和方向。 知道一些生活中常見的力，如風(fēng)力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等。 　　(3)運動與力之三：簡單機械具體內(nèi)容標準活動建議 探究怎樣才能讓天平和杠桿保持平衡。 知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械的使用，如斜面、杠桿、 齒輪、滑輪等。 　　　?。?）能量的表現(xiàn)形式之一：聲音的產(chǎn)生與傳播 具體內(nèi)容標準 活動建議 知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小與高低。 解釋各種常見樂器的發(fā)聲方法。 知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達人的耳朵。 制作土電話，或做實驗，了解聲音在不同物質(zhì)中的傳播情況。判斷在月球上能不能聽到聲音。 能區(qū)分樂音和噪音，了解噪音的危害和防治方法。 提出在公共場所防止噪音污染的各種建議。討論對各種聲音的感受以及減小噪音和保護聽力的方法。如輕聲關(guān)門，不要大聲喧嘩，在吵鬧場所捂耳朵等。　　(2)能量的表現(xiàn)形式之二：熱現(xiàn)象具體內(nèi)容標準活動建議 知道熱能從一個物體傳到另一個物體。 舉例說明熱傳遞在日常生活中的應(yīng)用。 知道溫度是表示物體冷熱程度的，知道溫度的單位，會使用溫度計。 了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體，直到物體溫度相等為止。了解常用的傳熱和隔熱方法。 解釋棉被為什么既能保暖又能防止冰糕融化。調(diào)查材料的導(dǎo)熱性能。 　　（2）能量的表現(xiàn)形式之三：光的傳播具體內(nèi)容標準活動建議 了解光的直線傳播現(xiàn)象。 了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線。，了解日光的色散現(xiàn)象。做彩虹實驗　　(4)能量的表現(xiàn)形式之四：簡單電路 具體內(nèi)容標準活動建議 認識電是生活和工作中常用的能量來源。了解安全用電常識。 調(diào)查家用電器，說明各種家用電器的用途。；知道開關(guān)的功能；能用一些基本組 件連接一個簡單電路。 分組實驗，用干電池、開關(guān)、燈泡和導(dǎo)線連接電路，并能演示開關(guān)的作用。，有的材料不容易導(dǎo)電。 　　(5)能量的表現(xiàn)形式之五：磁現(xiàn)象具體內(nèi)容標準活動建議 探究磁鐵的方向特性，磁鐵的兩極，以及磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。 制作指南針 知道電能產(chǎn)生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素，了解電磁鐵的應(yīng)用。 做改變電磁鐵磁力大小的實驗。　　(6)能量的表現(xiàn)形式之六：能量的轉(zhuǎn)換具體內(nèi)容標準活動建議 知道任何物體工作時都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn) 形式。 列舉能量的各種表現(xiàn)形式，包括生命世界以及地球與宇宙中所涉及的能量。說出一些常見物體工作時需要什么形式的能量，輸出什么形式的能量。 認識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。討論各種能量轉(zhuǎn)化的例子，如電燈、電熱器、電磁鐵、電話、電動機、電池等。五、地球與宇宙　　在低幼年段，兒童就從各種媒體接觸到地球這個名詞，科學(xué)課程有責(zé)任使小學(xué)生獲得有關(guān)地球的更完整的印象，這包括了解地球的概貌和組成物質(zhì)以及因地球的運動而引起的各種變化。讓小學(xué)生用探究的方法研究地球物質(zhì)的性質(zhì)，不僅可以使他們獲得有關(guān)的知識，了解科學(xué)探究的過程和方法，體驗到探究的樂趣，還可以使他們對習(xí)以為常的地球物質(zhì)刮目相看，意識到地球物質(zhì)的價值和保護它們的重要性?！　〉厍蚺c宇宙還包括天空中的星體，這部分內(nèi)容為小學(xué)生撩起了星空的神秘面紗。他們通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運動模式，鍛煉自己的毅力；他們通過了解人類對宇宙奧秘的探索，認識科學(xué)的進步和人類智慧的潛力。這部分內(nèi)容的教學(xué)重點是點燃小學(xué)生的求知欲，這遠比告訴他們太陽的直徑、溫度更重要！(一)地球與宇宙內(nèi)容標準框圖(二)地球與宇宙的具體內(nèi)容標準　　　　(1)地球的概貌 具體內(nèi)容標準活動建議 知道地球的形狀、大小。 觀看從月球上拍攝的地球照片。 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。 觀看地形地球儀或世界地形地圖。 知道地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。 了解人類對地球形狀認識的歷史。 了解地球儀、地圖的主要標識和功用。 　　(2)地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤具體內(nèi)容標準活動建議 能用不同的分類標準對巖石進行分類。 將各種不同的石頭混在一起，嘗試用不同的標準對其分類（如顏色、形狀、質(zhì)地等）。 知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。 觀看礦石及其提煉物的標本。 知道土壤的構(gòu)成。 能設(shè)計不同土壤對植物生長影響的實驗。 種植豆類或洋蔥，考察不同土壤對植物生長的影響；討論實驗中應(yīng)注意的問題。 意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系及保護陸地物質(zhì)的重要性。 編一份盡可能多地描述巖石用處的手抄報。調(diào)查沙在建筑中的作用。觀看濫采巖石、濫施化肥、亂砍樹木、濫埋垃圾的錄像資料。討論保護巖石、沙、土壤的措施，并與人類已有的措施相對照。 　　(3)地球的物質(zhì)之二：水 具體內(nèi)容標準活動建議 知道自然界水資源的分布。 觀看地形地球儀。調(diào)查當?shù)厮Y源狀況。調(diào)查所生活的地區(qū)飲用水的來源情況。 知道水能溶解一些物質(zhì)。做水的溶解性實驗。 討論如果沒有水，世界會是怎樣的。觀看干旱地區(qū)龜裂的土地及枯黃莊稼的照片。 。 觀賞江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀的影像圖片。 知道水域污染的危害及主要原因。 觀察生物生活在不同水質(zhì)中的生存質(zhì)量。實地調(diào)查當?shù)厮w的污染源（如廢水、垃圾、清潔劑等）。 　　(4)地球的物質(zhì)之三：空氣具體內(nèi)容標準活動建議 能用一定辦法證明空氣的存在。 自行設(shè)計證明空氣存在的方法。 收集資料，交流分享。 知道空氣對生命的意義。 聯(lián)系空氣對植物的作用，體驗大氣層對地球生命的意義。 觀看月球及其他行星上的環(huán)形山，猜測大氣層對地球的保護作用。 了解人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識到保護大氣層的重要性。 討論保護大氣層的措施，并與人類已有的措施進行對照?！　　　。?）地球運動與所引起的變化之一：地球運動與天氣變化 具體內(nèi)容標準活動建議 知道天氣可以用一些可測量的量來描述（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量 等）。 討論天氣預(yù)報術(shù)語的含義；自制簡單的風(fēng)向儀、雨量器。 會用溫度計、簡易風(fēng)向儀、雨量器進行觀測，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，并能分析數(shù)據(jù)得出某些結(jié)論。 定時觀察、測量并記錄一天、一周、一月的天氣狀況，繪制氣溫曲線圖，交流有關(guān)發(fā)現(xiàn)。 探究雨或雪的成因。 觀察水受熱蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴的實驗；討論自然界雨或雪的成因。 探究風(fēng)的成因。 觀察熱空氣上升產(chǎn)生風(fēng)的實驗；討論自然界風(fēng)的成因。 體會到長期的測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。 討論某大型運動會的時間安排。 欣賞美麗的天氣。 觀察并繪制有關(guān)天氣的圖畫；欣賞有關(guān)天氣的美文；找和天氣有關(guān)的諺語。 能列舉天氣變化對動物行為影響的實例。 體驗到天氣對人類工作、生活的影響。 討論最喜歡的天氣；討論誰最關(guān)心天氣。觀看災(zāi)害性天氣的圖片或影片錄像。 　　(2)地球運動與所引起的變化之二：地球運動與晝夜變化具體內(nèi)容標準活動建議 知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，需24小時。 討論可以用什么方法證明地球在自轉(zhuǎn)。 了解古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。 搜集古人對晝夜成因的猜想和哥白尼的有關(guān)資料，與同學(xué)交流分享。 探究晝夜變化對動植物行為的影響。 觀察花草、昆蟲、家畜、家禽的晝夜行為變化。 　　(3)地球運動與所引起的變化之三：地球運動與地表變化具體內(nèi)容標準活動建議 了解地球表面是在不斷變化的。 展示對某些山地的科學(xué)考察的發(fā)現(xiàn)，猜測其以前可能的地形。觀看非洲、拉丁美洲板塊圖，猜測兩板塊以前可能的情況。 了解火山噴發(fā)現(xiàn)象。 模擬火山實驗，如加熱用厚土豆泥覆蓋的番茄醬，直至番茄醬噴出。 觀看溶洞、石蘑菇的圖片，猜測其形成原因。討論地震發(fā)生時該怎么辦。模擬避震演習(xí)。 認識各種自然力量對地表改變的作用。 做模擬巖石風(fēng)化的實驗。觀看鵝卵石、鐘乳石圖片，猜測其形成原因。用沙盤、噴壺模擬雨水沖刷、河流搬運對地表改變的作用。 了解人類活動對地表改變的影響。 查閱有關(guān)資料或訪問當?shù)乩先?，了解居住地地表的人為變化。　?4)地球運動與所引起的變化之四：地球運動與四季變化具體內(nèi)容標準活動建議 認識四季變化對動植物的影響。 搜集受季節(jié)影響的動植物資料，用各種方式（如繪畫、撰文、歌唱、圖片剪貼）表達并交流。 　　　?。?）天空中的星體之一：太陽和月球具體內(nèi)容標準活動建議 知道太陽是一個溫度很高的大火球。 測量向陽處和背陰處的溫度并加以比較。 了解人類對太陽能的利用。 查找有關(guān)太陽能的資料。 理解沒有太陽，地球上就沒有生命。 知道太陽每天在天空中運動的模式。 認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關(guān)。 能利用太陽辨認方向。 知道月球是地球的衛(wèi)星，知道月球每天、每月的運動模式。 查找各種資料，分專題向同學(xué)展示有關(guān)月球的各種知識。 從各種媒體上了解更多的有關(guān)月球的知識。 假想到月球旅行需帶的物品和可能看到的現(xiàn)象?！　?2)天空中的星體之二：太陽系、銀河系及宇宙空間具體內(nèi)容標準活動建議 知道太陽系的組成及九大行星的排列順序。 根據(jù)太陽系的示意圖，用各色大小不一的橡皮泥排出行星的位置。 知道四季的代表星座。 知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。 觀看夏夜的銀河系或有關(guān)銀河系及宇宙的錄像。設(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡。 　　(3)天空中的星體之三：探索宇宙的歷史具體內(nèi)容標準活動建議 了解人類對宇宙的探索歷史。 搜集資料，交流討論。 知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認識隨技術(shù)的進步而深化和拓展。 搜集并交流探測宇宙奧秘的工具及其功能的有關(guān)信息。 搜集有關(guān)宇航員的圖片或郵票，與同學(xué)交流或分享。觀看挑戰(zhàn)者號升空爆炸的錄像片。 關(guān)注我國空間技術(shù)的最新發(fā)展。 為我國載人飛船設(shè)計太空實驗項目。修訂稿：第三部分 內(nèi)容標準科學(xué)內(nèi)容標準包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)和技術(shù)四大領(lǐng)域的相