【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)的表達(dá)1． 信息交流2． 圖樣識(shí)繪3． 文字描述? 初步學(xué)會(huì)分析信息，根據(jù)需求提出方案? 學(xué)會(huì)讀識(shí)簡(jiǎn)單的示意圖、原理圖? 初步學(xué)會(huì)用圖形和文字表達(dá)設(shè)計(jì)方案? 初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出技術(shù)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此改進(jìn)設(shè)計(jì)? 通過物、圖的對(duì)照，認(rèn)識(shí)常見的物體效果圖、織物裁剪圖、簡(jiǎn)單原理圖和安裝圖等? 在初步操作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，用草圖和文字表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，并通過研討，修改完善方案? 材料的選擇1． 材料的特性與用途2． 材料的選擇? 知道常見材料的特性和用途? 知道在產(chǎn)品加工過程中選擇材料的意義和作用，? 初步學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的材料? 通過觀察、比較、分析、核算和實(shí)驗(yàn)等方法，了解紙、竹、織物、塑料、木料、金屬材料、電子電器元器件、植物等材料的特性和用途，并了解它們對(duì)產(chǎn)品的功能、質(zhì)量、價(jià)值、結(jié)構(gòu)、安全、環(huán)保等的影響? 通過材料的選購、替代和利用等活動(dòng)，樹立勤儉節(jié)約、變廢為寶、成本核算、合理采購、人際交往等理念主題二 加工與制作本部分通過學(xué)習(xí)實(shí)用生活系列、種植養(yǎng)護(hù)系列、加工系列和應(yīng)用系列的一些通用技術(shù)，采用多種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，讓學(xué)生體驗(yàn)典型的設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)的技術(shù)活動(dòng)全過程。初步學(xué)會(huì)正確使用常用工具；學(xué)習(xí)對(duì)一些常用材料的加工、制作、組裝、調(diào)試等方法；初步學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)作品的綜合評(píng)價(jià)方法。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平活動(dòng)建議及說明?實(shí)用生活系列1． 工藝2． 布藝3． 食品加工? 了解技術(shù)對(duì)提高生活質(zhì)量的作用，初步學(xué)會(huì)一些生活實(shí)用技能? 初步學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理排料? 學(xué)會(huì)根據(jù)圖樣在材料上劃線、切割、成型、組裝等基本技能? 初步學(xué)會(huì)讀識(shí)簡(jiǎn)單的操作示意圖? 學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的手工工具,初步了解食品雕刻的基本方法*? 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的主食及面點(diǎn)食品的加工方法? 通過選用紙、竹、織物、塑料等（廢舊材料為主）材料制作各種實(shí)用工藝品和裝飾工藝品，體驗(yàn)“做中學(xué)”的過程和樂趣? 通過制作各種布藝小作品，學(xué)會(huì)手縫基本針法，培養(yǎng)生活自理能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣? 學(xué)習(xí)用常用的刻刀進(jìn)行食品造型雕刻，培養(yǎng)創(chuàng)意和美感*? 通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的主食及面點(diǎn)食品的加工方法，形成科學(xué)飲食意識(shí)，提高改善生活的能力? 種植養(yǎng)護(hù)系列1． 盆花栽培2無土栽培? 初步學(xué)會(huì)幾種常見植物的栽培與養(yǎng)護(hù)技術(shù)? 初步學(xué)會(huì)無土盆栽及養(yǎng)護(hù)的基本方法? 通過盆花栽培、無土盆栽的實(shí)踐，學(xué)習(xí)栽培的有關(guān)知識(shí)與基本技能? 盆花栽培和養(yǎng)護(hù)可與家庭、學(xué)校的綠花、環(huán)保等活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感? 參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，了解無土栽培方法，以及病蟲害的防治方法? 加工系列1． 木材加工2．金屬加工? 了解加工工藝過程的設(shè)計(jì)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)圖樣進(jìn)行制作? 知道常用工具、量具的用途，學(xué)會(huì)正確使用? 學(xué)會(huì)選用工具，對(duì)材料進(jìn)行分料與修整? 學(xué)會(huì)規(guī)范、安全的操作? 初步學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并能修正改進(jìn)? 建議采用短小的木條、夾板、薄木板、小樹枝等材料或廢舊邊角料，學(xué)會(huì)對(duì)木材進(jìn)行劃線、分割、修整等技術(shù)，設(shè)計(jì)制作有一定趣味或?qū)嵱脙r(jià)值的小作品? 一般的板材可用手工工具進(jìn)行加工，也可使用一些微型木工機(jī)械設(shè)備? 學(xué)習(xí)用手工鉆或用小鑿刀加工小孔的方法，學(xué)習(xí)用粘貼劑、鐵釘或螺釘?shù)冗B接、組裝? 可采用金屬絲或薄金屬片等材料進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)對(duì)金屬材料進(jìn)行劃線、分割、彎折、修整等技術(shù)，制作有一定趣味或?qū)嵱脙r(jià)值的小作品。? 主要設(shè)備：臺(tái)鉗，建議用C字型小臺(tái)鉗。銼削工具，建議用多種形狀的小銼刀。金屬材料的連接，建議使用螺釘? 注意規(guī)范、安全操作。提倡相互協(xié)作、相互幫助的精神? 應(yīng)用系列1． 電工2．電子? 了解組裝工藝過程的設(shè)計(jì)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)圖樣進(jìn)行安裝? 知道常用材料的連接方法，并能選用合適的工具和連接器材進(jìn)行操作，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單產(chǎn)品的組裝? 知道檢測(cè)的一般方法，初步學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題選擇合適的工具、量具和器材，進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試和修整? 初步學(xué)會(huì)從功能、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、成本、安全、環(huán)保等方面對(duì)作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)? 學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)，建議用測(cè)電筆檢測(cè)家用電器金屬外殼的絕緣狀況；通過討論發(fā)現(xiàn)問題。不能解決時(shí)，可請(qǐng)教老師或查尋資料? 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單照明電路知識(shí)，學(xué)習(xí)電燈開關(guān)和電源插座的安裝，要求相線安裝正確，零線、地線分清，并學(xué)會(huì)用萬用表檢測(cè)? 所有安裝的電路，必須進(jìn)行相互檢查，并在老師復(fù)查后，才能通電操作以確保安全? 建議學(xué)習(xí)安裝簡(jiǎn)單電路，認(rèn)識(shí)二極管、電阻、電容的特性和作用，學(xué)會(huì)使用萬用表? 建議通過安裝、調(diào)試三極管放大電路等操作活動(dòng)，了解三極管的電流放大作用，學(xué)習(xí)調(diào)試電路的方法? 建議采用分立元器件或集成電路（1個(gè)）制作簡(jiǎn)單電子制品，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方法，體驗(yàn)“做中學(xué)”的過程主題三 使用與維修本部分從解讀一些產(chǎn)品使用說明入手，讓學(xué)生接觸多種技術(shù)，包括高新技術(shù)的產(chǎn)品，提高學(xué)生正確、有效使用產(chǎn)品的能力；了解一般家庭設(shè)備用品的保養(yǎng)知識(shí)；學(xué)習(xí)一些常用家庭設(shè)備用品的拆裝、檢測(cè)及簡(jiǎn)易維修技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平活動(dòng)建議及說明? 使用與維修1． 使用與保養(yǎng)2． 檢測(cè)與維修? 初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單描述產(chǎn)品的功能和使用說明? 了解一般家用設(shè)備用品的保養(yǎng)知識(shí)?? 學(xué)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品說明書，正確、有效地使用一些家用設(shè)備用品? 學(xué)會(huì)正確使用工具，初步學(xué)會(huì)一些檢測(cè)、拆裝和修理的基本技能? 通過交流展示活動(dòng)，介紹自己設(shè)計(jì)加工的產(chǎn)品，各部件的功能和產(chǎn)品的使用說明，? 通過解讀一些家用電器、計(jì)算器、遙控器等產(chǎn)品的使用說明書，提高學(xué)生使用技術(shù)及其產(chǎn)品的能力? 建議學(xué)習(xí)一些日用塑料制品、木制品、家庭照明電路等的排故檢測(cè)及簡(jiǎn)易維修技術(shù)（2） 拓展型課程部分主題一 需求與設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平活動(dòng)建議及說明? 設(shè)計(jì)的產(chǎn)生1． 發(fā)現(xiàn)需求2． 收集資料3． 構(gòu)思方案? 初步了解技術(shù)對(duì)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治的影響，認(rèn)識(shí)技術(shù)的兩面性? 了解并觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)需求，產(chǎn)生改進(jìn)或創(chuàng)新的意愿? 初步學(xué)會(huì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)需求及質(zhì)量反饋情況的調(diào)查? 知道技術(shù)活動(dòng)所需的條件與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能，了解設(shè)計(jì)的一般方法? 初步學(xué)會(huì)根據(jù)需求查找、收集和處理信息資料? 建議通過案例學(xué)習(xí)及技術(shù)活動(dòng)實(shí)踐讓學(xué)生了解技術(shù)的兩面性? 觀察與技術(shù)活動(dòng)有關(guān)的事物，例如不同材料、造型、功能的物體，或與物體相關(guān)發(fā)生的事件，進(jìn)行比較分析，產(chǎn)生自己的需求或想法，對(duì)提出的初步設(shè)想，建議通過調(diào)查、咨詢等方法，確定可行性? 通過查閱書刊、資料、上網(wǎng)、走訪等實(shí)踐活動(dòng)，熟悉收集信息的有效途徑? 通過與同學(xué)、家長、老師的交流或探討，完善構(gòu)思與設(shè)想? 設(shè)計(jì)的表達(dá)1． 信息交流2． 圖樣識(shí)繪3． 文字描述? 學(xué)會(huì)分析信息，根據(jù)需求提出方案? 學(xué)會(huì)讀識(shí)簡(jiǎn)單的示意圖、原理圖? 學(xué)會(huì)用圖形和文字表達(dá)設(shè)計(jì)方案? 初步學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)方案提出優(yōu)化的建議? 通過物、圖的對(duì)照，認(rèn)識(shí)常見的物體效果圖、織物裁剪圖、簡(jiǎn)單原理圖和安裝圖等? 通過對(duì)實(shí)物、模型的觀察，學(xué)習(xí)用草圖或文字說明來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖? 通過比較分析，預(yù)測(cè)選用不同的元器件或材料可能對(duì)方案產(chǎn)生的效果，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案? 材料的選擇1． 材料的特性與用途2．材料的選擇? 知道常見材料的特性和用途? 初步學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的材料? 通過觀察、比較、分析、核算和實(shí)驗(yàn)等方法，了解陶土、織物、塑料、木料、金屬材料、電子電器元器件、植物等材料的特性和用途，并了解它們對(duì)產(chǎn)品改進(jìn)的功能、質(zhì)量、價(jià)值、結(jié)構(gòu)、安全、環(huán)保等的影響? 通過材料的選購、替代和利用等活動(dòng)，樹立勤儉節(jié)約、變廢為寶、成本核算、合理采購、人際交往等理念主題二 加工與制作教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平活動(dòng)建議及說明? 生活實(shí)用系列1． 陶藝2．布藝3．烹調(diào)? 了解技術(shù)對(duì)提高生活質(zhì)量的作用，學(xué)會(huì)一些生活實(shí)用技能? 初步學(xué)會(huì)塑性材料加工造型的方法? 初步學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理排料和制作? 學(xué)會(huì)讀識(shí)簡(jiǎn)單的操作示意圖? 初步了解飲食文化，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單食品的烹制方法，? 通過學(xué)習(xí)陶土材料的捏塑、盤筑、鑲接等基本技能，進(jìn)行陶藝作品的創(chuàng)作，陶冶情操，了解技術(shù)文化?? 通過應(yīng)用各種布料設(shè)計(jì)制作各種新型小布藝、服飾作品，學(xué)習(xí)機(jī)縫的基本方法；學(xué)習(xí)刺繡、編織、服裝裁剪的基本技能。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣?? 通過對(duì)食品原料的采購、加工、烹煮、盆飾等系列活動(dòng)，讓學(xué)生用同種原料，制成不同的菜肴，展示自己的創(chuàng)造潛能? 種植養(yǎng)護(hù)系列1．植物的無性繁殖2．插花技藝? 初步了解植物無性繁殖的方法?? 初步學(xué)會(huì)基本的插花方法? 通過學(xué)習(xí)植物插扦育苗的培育，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的植物無性繁殖方法? 通過土質(zhì)的分析與改良，把植物栽培和改良有機(jī)地結(jié)合起來? 通過學(xué)習(xí)基本的插花技術(shù)，美化學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境? 加工系列1. 木材加工2．金屬加工? 學(xué)會(huì)根據(jù)圖樣選擇材料，并設(shè)計(jì)加工方案? 知道常用工具、量具的用途，學(xué)會(huì)正確使用? 學(xué)會(huì)選用工具，進(jìn)行分料與修整? 學(xué)會(huì)規(guī)范、安全的操作? 初步學(xué)會(huì)對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)方法，并能修正改進(jìn)? 建議采用短小的木條、夾板、薄木板、小樹枝等材料或廢舊邊角料，學(xué)會(huì)對(duì)木材進(jìn)行劃線、分割、修整等技術(shù)，設(shè)計(jì)制作有一定創(chuàng)意的小作品? 一般的板材可用手工工具進(jìn)行加工，也可使用一些微型木工機(jī)械設(shè)備? 學(xué)習(xí)用手工鉆或用小鑿刀加工小孔的方法，學(xué)習(xí)用粘貼劑、鐵釘或螺釘?shù)冗B接、組裝? 可采用金屬絲或薄金屬片等材料進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)對(duì)金屬材料進(jìn)行劃線、分割、彎折、修整等技術(shù)，設(shè)計(jì)制作有一定創(chuàng)意的小作品。? 主要設(shè)備：臺(tái)鉗，建議用C字型小臺(tái)鉗。銼削工具，建議用多種形狀的小銼刀。金屬材料的連接，建議使用螺釘? 注意規(guī)范、安全操作。提倡相互協(xié)作、相互幫助的精神? 應(yīng)用技術(shù)1. 攝影2．綜合應(yīng)用? 初步了解相機(jī)的構(gòu)造、原理及其使用方法? 初步學(xué)會(huì)對(duì)攝影作品的裁剪與裝幀? 初步了解數(shù)碼技術(shù)的應(yīng)用? 初步學(xué)會(huì)多種技術(shù)的整合? 初步學(xué)會(huì)用多種材料加工一種產(chǎn)品的能力? 初步學(xué)會(huì)對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)方法，并能修正改進(jìn)? 通過參觀攝影展覽及拍攝實(shí)踐，學(xué)習(xí)攝影基本技巧和攝影造型，提高對(duì)攝影技術(shù)的理解與領(lǐng)悟，提升藝術(shù)情趣? 學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的基本使用方法，感悟高科技的發(fā)展? 建議選用幾種材料，綜合應(yīng)用所學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)制作有一定創(chuàng)意的作品，如模型、生活小電器、科技制作等，提高綜合應(yīng)用技術(shù)的能力主題三 使用與維修教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平活動(dòng)建議及說明? 使用與維修1． 使用與保養(yǎng)2． 檢測(cè)與維修? 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單描述產(chǎn)品的功能和使用說明? 了解一般家用設(shè)備用品的保養(yǎng)知識(shí)? 學(xué)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品說明書，正確、有效地使用一些家用設(shè)備用品? 學(xué)會(huì)正確使用工具，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的檢測(cè)、拆裝和修理的基本技能? 通過交流展示活動(dòng)，介紹自己設(shè)計(jì)加工的產(chǎn)品，各部件的功能和產(chǎn)品的使用說明，? 通過解讀一些家用電器、相機(jī)等產(chǎn)品的使用說明書，以提高學(xué)生使用技術(shù)及其產(chǎn)品的能力? 通過學(xué)習(xí)家用室內(nèi)空氣開關(guān)、配電板和照明電路等安裝技術(shù)，學(xué)習(xí)家庭用電常見故障分析及排除故障的方法? 建議學(xué)習(xí)一些木制品、簡(jiǎn)單家用電器的排故檢測(cè)及簡(jiǎn)易維修技術(shù)（3） 研究型課程部分 勞動(dòng)技術(shù)課程把技術(shù)教育作為課程的主功能，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為技術(shù)活動(dòng)的主體。勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)過程具有很強(qiáng)的探究性。設(shè)計(jì)與制作加工等活動(dòng)，要給學(xué)生留有想象和探究的空間，這樣有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍的形成。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生的技術(shù)思維始終處于積極的探索狀態(tài)中，隨時(shí)進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，達(dá)到主動(dòng)獲取知識(shí)，綜合運(yùn)用知識(shí)和技能、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、提高實(shí)踐能力之目的。 勞動(dòng)技術(shù)課程的研究性學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生在已學(xué)習(xí)的勞動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)型和拓展型課程的基礎(chǔ)上，運(yùn)用已有的知識(shí)和技能，以個(gè)人或小組的形式，將學(xué)生置于中心位置。通過進(jìn)一步觀察、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，建立探究型課題，提出具有改進(jìn)或具有一定創(chuàng)新意義的方案，甚至創(chuàng)造發(fā)明。教師的作用，主要體現(xiàn)在共同參與研究、技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)造發(fā)明過程中，發(fā)揮引導(dǎo)作用，為學(xué)生解決問題提供適當(dāng)?shù)姆?wù)。初中階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)了初步的設(shè)計(jì)、多種材料的加工與制作、簡(jiǎn)易電器和電子的安裝、植物栽培等一些項(xiàng)目后，結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用，解決日常生活的某些技術(shù)性的改進(jìn)問題或制作有一定創(chuàng)意的作品。課題可來源于學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)原理運(yùn)用中的聯(lián)想及對(duì)生活中觀察、查尋中想解決的問題。或利用前人的探究進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)；或教師針對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力所設(shè)計(jì)的制作課題。在這類活動(dòng)中，學(xué)生和教師需關(guān)注的是：1)觀察過程中是否耐心細(xì)致；2)提出的觀察方法是否合理；3)工具和材料使用是否適當(dāng)、規(guī)范。4)測(cè)量方法是否合理。5)圖形設(shè)計(jì)是否正確。6)制作的方法是否科學(xué)合理。7)能否達(dá)到預(yù)期的效果；8)是否有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。9)是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。10)是否注意探究結(jié)果的社會(huì)價(jià)值。11)對(duì)于小組分配的工作是否熱情和具有合作精神。課 題 (例舉)說 明1．孔明鎖的制作以建筑榫和卯的結(jié)構(gòu)原理為知識(shí)背景，利用木條木塊設(shè)計(jì)制作一個(gè)拼插智力玩具——孔明鎖2．學(xué)生校服的設(shè)計(jì)以活潑、簡(jiǎn)潔、舒適為設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)一套