【總結(jié)】第一篇:地形測量課程標準 《地形測量》課程標準《地形測量》是工程測量技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員所必須要掌握的基本技能學習的重要學習內(nèi)容,是學習其他專業(yè)課程和技能的基石,是本專業(yè)的核心專業(yè)課程之一,具有既是培養(yǎng)...
2024-10-29 02:47
【總結(jié)】《成衣設(shè)計》課程標準一、課程信息課程名稱:成衣設(shè)計 課程類型:(?專業(yè)核心課)課程代碼:1222190 授課對象:(08?服裝設(shè)計)學 分:8 先?修?課:(服飾色彩、結(jié)構(gòu)設(shè)計)學 時:120 后?續(xù)?課:(畢業(yè)實習)制?定?人:陳政涵 制定時間:2012-09(修訂)
2025-07-14 21:31
【總結(jié)】旅游概論課程標準課程編碼:課程類別:理論課適用專業(yè):旅游服務(wù)與管理授課單位:16秋旅游酒店班學分學時:36學時編寫執(zhí)筆人:王亞系主任審定簽字:審定日期:1.課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用課程的定
2025-07-14 23:54
【總結(jié)】第三章烹飪原料的營養(yǎng)價值營養(yǎng)價值的評價方法植物性食品營養(yǎng)價值動物性食品營養(yǎng)價值各類食品的營養(yǎng)價值谷類薯類豆類堅果類蔬菜水果肉類水產(chǎn)類乳類蛋類食品的分類按性質(zhì)和來源分為:1、植物性食品。如稻谷、油料、蔬菜、水果、薯類、硬果類
2025-02-18 13:43
【總結(jié)】第三章烹飪原料的營養(yǎng)價值營養(yǎng)價值的評價方法植物性食品營養(yǎng)價值動物性食品營養(yǎng)價值各類食品的營養(yǎng)價值谷類薯類豆類堅果類蔬菜水果肉類水產(chǎn)類乳類蛋類食品的分類按性質(zhì)和來源分為:1、植物性食品。如稻谷、油料、蔬菜、水果、薯類、硬果類等
2025-02-18 13:42
【總結(jié)】《貨物認知與養(yǎng)護》課程標準適用專業(yè):物流服務(wù)與管理學時:54開課學期:2013學年第二學期一、前言《貨物認知與養(yǎng)護》是浙江省省物流管理專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程,是在掌握了倉儲、運輸、配送等實務(wù)課程前的一門重要的專業(yè)課?!敦浳镎J知與養(yǎng)護》是中等職業(yè)教育物流專業(yè)(倉儲與配送方向)課程改革成果教材系列之一。本書主要對倉儲與配送過程中產(chǎn)生的貨物的認知、貨物的分類與分
2024-08-31 03:19
【總結(jié)】《通信電源》課程標準課程編碼:s0658015課時:40理論:34實踐:6學分:2適用專業(yè):通信類專業(yè)1、課程性質(zhì)與作用本課程為通信技術(shù)(光纖通信方向)、通信系統(tǒng)運行與管理(通
2025-07-15 03:24
【總結(jié)】裝飾施工課程標準課程代碼課程名稱建筑裝飾施工課程性質(zhì)專業(yè)課適用范圍建筑裝飾專業(yè)課程學分計劃課時10×4學時/周+1×24=40+24前導(dǎo)課程建筑裝飾材料后續(xù)課程建筑裝飾工程計量與計價制訂人陶莉?qū)徲喨藙⑹骀?一、課程性質(zhì)《建筑裝飾施工》是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)課程。是聯(lián)系裝飾材
2025-07-15 03:18
【總結(jié)】《模擬導(dǎo)游》課程標準課程名稱:所屬學院:適用專業(yè):旅游管理、導(dǎo)游課程類型:模塊課程1、前言1.1課程性質(zhì)與任務(wù)本課程為旅游管理專業(yè)景區(qū)旅行社管理模塊課程,在學生修完《旅游地理學》,《中國旅游文化》等課程的基礎(chǔ)上,著重對學生的導(dǎo)游職業(yè)能力進行培養(yǎng)。課程按照項目課程建設(shè)的改革要求,依據(jù)崗位能力與工作流程,合理設(shè)置授課項目,重視學生參與,師生互動,并兼顧全國導(dǎo)游人員資格
2025-07-15 00:21
【總結(jié)】?教育教學基本技能?課程標準一、課程概況課程名稱:教育教學基本技能總課時數(shù):45課時(授課34課時,串講5課時,學員試講練習6課時)先行課程:教育學、教育心理學開課對象:非師范專業(yè)申請中小學教師資格認定人員二、課程教學目標和要求1、[教學目標]通過本課程的學習,使學員掌握從事教育教學工作的基本專業(yè)技能知識和方法,發(fā)展必須的專業(yè)
2025-07-14 21:49
【總結(jié)】《投資理財》課程教學大綱課程代碼:0505038B課程名稱:投資理財課程類型:職業(yè)拓展課參考學時:64參考學分:4適用對象:高職專三年級—市場營銷第一部分前言一、課程性質(zhì)與地位從專業(yè)角度講:理財?shù)暮诵闹饕歉鶕?jù)客戶的資產(chǎn)狀況與風險偏好來實現(xiàn)客戶的需求與目標;個人理財是制定合理利用財務(wù)資源、實現(xiàn)客戶個人人生目標的程序。這
2025-07-14 21:36
【總結(jié)】大學教案學院:學院教研室:教育技術(shù)系__________課程名稱:信息技術(shù)教育學法與微格教學任課教師:_____________________大學教務(wù)處制大學教案(理論教學用)
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】北京市中等職業(yè)學校會計專業(yè)專業(yè)核心課程標準1《認知會計工作》課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是根據(jù)會計典型職業(yè)活動分析整合的認識性專業(yè)核心課程,是學習其他會計專業(yè)核心課程的基礎(chǔ),具有較強的理論性和實
2025-07-14 17:58
【總結(jié)】烹飪原料加工技術(shù)教案第一章刀工技術(shù)[教學目的]通過本章的學習,使學生了解刀工的作用,掌握刀工的基本要求,掌握各種刀法及原料的成型方法[教學內(nèi)容]刀工技術(shù)[教學重點]直刀法,平刀法[教學難點]花形原料的切法[教學過程]一、導(dǎo)入新課二、新授(一)刀工的基本作用及基本要求1.刀工的作用1)便于烹調(diào)和飲食2)可使菜肴
2025-04-17 05:50
【總結(jié)】《課程標準》編制說明教務(wù)處二00九年四月制訂的范圍?課程標準制訂工作分為兩個階段,第一階段是在本學期內(nèi)完成3~5門工學結(jié)合核心課程標準的制訂;第二階段是在此基礎(chǔ)上,下學期完成其他課程標準的制訂。?以2022級教學計劃的專業(yè)核心課程為依據(jù),整合后的課程.一、課程標準的內(nèi)涵?定義:課程標準是對一門課程
2025-07-17 22:13