巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校最新基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報表(編輯修改稿)
2024-07-27 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、聾生高考升學(xué)問題。解決問題的過程與方法：一、巴彥淖爾市一直以來沒有科學(xué)系統(tǒng)的三類殘疾兒童學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)。部分聾兒家長需要去北京、呼和浩特等地陪讀康復(fù)，家庭經(jīng)濟(jì)壓力等很大。我校2012年開設(shè)了學(xué)前康復(fù)教育班，招收學(xué)齡前聾兒、孤獨癥兒童，積極開展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育。學(xué)校安排了經(jīng)驗豐富的專業(yè)語訓(xùn)教師任教（其中，有獲得國家認(rèn)證資格的聾兒康復(fù)專業(yè)教師一名，還有三名自治區(qū)聽力語言康復(fù)骨干教師），康復(fù)中心至今已有十余名學(xué)生，教學(xué)效果顯著。經(jīng)過兩年的嘗試探索，逐漸形成了一套及聽能訓(xùn)練、言語矯正、語言訓(xùn)練、人工耳蝸術(shù)后康復(fù)等系列的康復(fù)訓(xùn)練體系。原則上康復(fù)訓(xùn)練結(jié)束就可以進(jìn)入普校隨班就讀。二、為解決聾生就業(yè)難的問題，我校早在2005年就開設(shè)了美術(shù)、形體訓(xùn)練職業(yè)教育課程，培養(yǎng)出了一批藝術(shù)人才，部分學(xué)生畢業(yè)后憑借在校學(xué)到的知識和技能參加了美術(shù)裝潢以及藝術(shù)表演工作。2013年，學(xué)校結(jié)合全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》的開展和研究，根據(jù)我校學(xué)生特點和發(fā)展需要，增設(shè)了泥塑、按摩課程，2014年春季加設(shè)了烹飪、美容美發(fā)課程，預(yù)計2014年秋季再新開設(shè)皮畫專業(yè)。通過開設(shè)職業(yè)教育課程，讓在校的大部分學(xué)生都能學(xué)到一技之長，為他們就業(yè)和融入主流社會創(chuàng)造良好的條件。三、為解決聾生高考升學(xué)問題，讓巴彥淖爾市聾生畢業(yè)后能走入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我校2005年設(shè)立了職業(yè)高中。開設(shè)美術(shù)和舞蹈課，提高聾生藝術(shù)專業(yè)水平，為聾生高考打基礎(chǔ)。同時學(xué)校大力發(fā)展課程改革，根據(jù)學(xué)生情況和發(fā)展需要大膽合理地進(jìn)行課程設(shè)置，做好小學(xué)低年級段聾校教材與普校教材的知識銜接。同時抓緊高中教師培養(yǎng)，為學(xué)生高考文化課奠定基礎(chǔ)。通過多年的不懈努力，我校高考成績在內(nèi)蒙古自治區(qū)首屈一指。3．成果創(chuàng)新點（500字以內(nèi)）一、課程設(shè)置。我們結(jié)合聾校和普校課程，設(shè)置了適合聾生特點和發(fā)展需要的課程。隨著學(xué)生類型的不斷變化，課程設(shè)置也在不斷調(diào)整。例如今年春季就給新招收的培智班增設(shè)了音樂課和生活課，取消原有的語訓(xùn)課。經(jīng)過多年的實踐檢驗，目前有了一套較為合理科學(xué)的課程安排，小學(xué)段使用聾校教材、初一開始使用普校教材。2. 根據(jù)學(xué)生特點和發(fā)展需要及本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了職業(yè)課程設(shè)置。 學(xué)校開設(shè)美工職業(yè)課，目的是為了學(xué)生將來從事藝術(shù)設(shè)計、美工制作、根雕、皮畫制作等行業(yè)打下基礎(chǔ)。近年來中醫(yī)按摩很受青睞，學(xué)校開設(shè)醫(yī)療按摩職業(yè)課程，進(jìn)一步拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。經(jīng)學(xué)校多方調(diào)研，決定增設(shè)美容美發(fā)和烹飪兩個專業(yè)，為學(xué)生就業(yè)和融入主流社會創(chuàng)造良好的條件。皮畫是內(nèi)蒙古民族特色產(chǎn)業(yè)，皮畫銷路好，盈利快，我校有專業(yè)的、經(jīng)驗豐富的皮畫制作老師，可以指導(dǎo)學(xué)生從這方面發(fā)展。二、我校開設(shè)了學(xué)前康復(fù)中心，為全市的聽障兒童、孤獨癥兒童提供教育服務(wù)。三、近年來學(xué)校開始招收輕度智障生。學(xué)前康復(fù)教育、聽障義務(wù)教育、培智教育和職業(yè)教育共同發(fā)展，下一步將提供送教上門服務(wù)，可最大程度地為巴彥淖爾市殘疾兒童的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。三、成果應(yīng)用及效果（800字以內(nèi)）在本單位實踐檢驗時間1995年 9月開始至 2014 年 3 月結(jié)束從1995年至今，我們一直在邊摸索邊實踐邊創(chuàng)新邊檢驗，經(jīng)過多年的教育教學(xué)檢驗，我們的教學(xué)模式和思路還是行之有效的。1. 畢業(yè)生劉海濱、李剛、
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