巴彥淖爾市特殊教育學校最新基礎教育國家級教學成果獎申報表(編輯修改稿)
2025-07-27 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、聾生高考升學問題。解決問題的過程與方法：一、巴彥淖爾市一直以來沒有科學系統(tǒng)的三類殘疾兒童學前康復機構(gòu)。部分聾兒家長需要去北京、呼和浩特等地陪讀康復，家庭經(jīng)濟壓力等很大。我校2012年開設了學前康復教育班，招收學齡前聾兒、孤獨癥兒童，積極開展殘疾兒童學前康復教育。學校安排了經(jīng)驗豐富的專業(yè)語訓教師任教（其中，有獲得國家認證資格的聾兒康復專業(yè)教師一名，還有三名自治區(qū)聽力語言康復骨干教師），康復中心至今已有十余名學生，教學效果顯著。經(jīng)過兩年的嘗試探索，逐漸形成了一套及聽能訓練、言語矯正、語言訓練、人工耳蝸術(shù)后康復等系列的康復訓練體系。原則上康復訓練結(jié)束就可以進入普校隨班就讀。二、為解決聾生就業(yè)難的問題，我校早在2005年就開設了美術(shù)、形體訓練職業(yè)教育課程，培養(yǎng)出了一批藝術(shù)人才，部分學生畢業(yè)后憑借在校學到的知識和技能參加了美術(shù)裝潢以及藝術(shù)表演工作。2013年，學校結(jié)合全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》的開展和研究，根據(jù)我校學生特點和發(fā)展需要，增設了泥塑、按摩課程，2014年春季加設了烹飪、美容美發(fā)課程，預計2014年秋季再新開設皮畫專業(yè)。通過開設職業(yè)教育課程，讓在校的大部分學生都能學到一技之長，為他們就業(yè)和融入主流社會創(chuàng)造良好的條件。三、為解決聾生高考升學問題，讓巴彥淖爾市聾生畢業(yè)后能走入高等學府繼續(xù)深造，我校2005年設立了職業(yè)高中。開設美術(shù)和舞蹈課，提高聾生藝術(shù)專業(yè)水平，為聾生高考打基礎。同時學校大力發(fā)展課程改革，根據(jù)學生情況和發(fā)展需要大膽合理地進行課程設置，做好小學低年級段聾校教材與普校教材的知識銜接。同時抓緊高中教師培養(yǎng)，為學生高考文化課奠定基礎。通過多年的不懈努力，我校高考成績在內(nèi)蒙古自治區(qū)首屈一指。3．成果創(chuàng)新點（500字以內(nèi)）一、課程設置。我們結(jié)合聾校和普校課程，設置了適合聾生特點和發(fā)展需要的課程。隨著學生類型的不斷變化，課程設置也在不斷調(diào)整。例如今年春季就給新招收的培智班增設了音樂課和生活課，取消原有的語訓課。經(jīng)過多年的實踐檢驗，目前有了一套較為合理科學的課程安排，小學段使用聾校教材、初一開始使用普校教材。2. 根據(jù)學生特點和發(fā)展需要及本地經(jīng)濟發(fā)展情況進行了職業(yè)課程設置。 學校開設美工職業(yè)課，目的是為了學生將來從事藝術(shù)設計、美工制作、根雕、皮畫制作等行業(yè)打下基礎。近年來中醫(yī)按摩很受青睞，學校開設醫(yī)療按摩職業(yè)課程，進一步拓寬學生就業(yè)渠道。經(jīng)學校多方調(diào)研，決定增設美容美發(fā)和烹飪兩個專業(yè)，為學生就業(yè)和融入主流社會創(chuàng)造良好的條件。皮畫是內(nèi)蒙古民族特色產(chǎn)業(yè)，皮畫銷路好，盈利快，我校有專業(yè)的、經(jīng)驗豐富的皮畫制作老師，可以指導學生從這方面發(fā)展。二、我校開設了學前康復中心，為全市的聽障兒童、孤獨癥兒童提供教育服務。三、近年來學校開始招收輕度智障生。學前康復教育、聽障義務教育、培智教育和職業(yè)教育共同發(fā)展，下一步將提供送教上門服務，可最大程度地為巴彥淖爾市殘疾兒童的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。三、成果應用及效果（800字以內(nèi)）在本單位實踐檢驗時間1995年 9月開始至 2014 年 3 月結(jié)束從1995年至今，我們一直在邊摸索邊實踐邊創(chuàng)新邊檢驗，經(jīng)過多年的教育教學檢驗，我們的教學模式和思路還是行之有效的。1. 畢業(yè)生劉海濱、李剛、
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