巴彥淖爾市特殊教育學校最新基礎(chǔ)教育國家級教學成果獎申報表-文庫吧資料
2025-07-06 20:22本頁面
【正文】 步發(fā)展，筑就 殘疾兒童少年成長成材之路 成 果 完 成 者 巴彥淖爾市特殊教育學校 所 在 單 位 內(nèi)蒙古自治區(qū) 巴彥淖爾市特殊教育學校 省級教學成果獎勵等級 推薦單位名稱及蓋章 內(nèi)蒙古巴彥淖爾市教育局 推 薦 時 間 2014 年 4 月 1 日序 號 □□□□□□編 號 中 華 人 民 共 和 國 教 育 部 制 成果持有者承諾書在申報成果獎過程中，本人自愿做出如下承諾：對填寫的各項內(nèi)容負責，成果申報材料真實、可靠，不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，未弄虛作假、未剽竊他人成果。成果持有者簽字： 巴彥淖爾市特殊教育學校 所在單位主要負責人簽字（簽章）： 2014 年 4 月 1 日 一、成果類別（一）在下列所屬基礎(chǔ)教育階段、領(lǐng)域中打“√”（限選一項）□1—學前教育 □2—小學教育 □3—初中教育 √□4—高中階段教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果內(nèi)容涉及上述兩個及以上階段或領(lǐng)域，或涉及基礎(chǔ)教育與其他教育的銜接等（二）在下列所屬改革與實踐探索領(lǐng)域中打“√”（限選一項）□01—幼兒園保育教育 □02—幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用□03—幼兒園教育評價 □04—幼兒園教學研究與指導□05—幼兒家庭教育指導 □06—03歲嬰幼兒早期教育□07—中小學課程開發(fā)與實施 □08—中小學教學方式、組織形式改革 □09—中小學教學評價改革 □10—中小學教育技術(shù)教學應(yīng)用與資源建設(shè) □11—中小學教學研究與教師專業(yè)發(fā)展 √□12—中小學教育教學綜合改革 □13—特殊教育改革研究□14—其它（三）在下列所屬學科或具體的實踐探索領(lǐng)域中打“√”（限選一項）□01—幼兒發(fā)展觀察分析與指導 □02—幼兒學習與發(fā)展領(lǐng)域研究與實踐□03—幼兒園教育活動適宜性與有效性研究□04—幼兒園一日生活組織與指導 □05—幼兒游戲研究與實踐□06—幼兒園保育教育綜合改革□07—活動區(qū)玩具教具材料與幼兒發(fā)展的適宜性□08—幼兒園社區(qū)教育資源的研究與利用 □09—幼兒發(fā)展評價□10—幼兒教師專業(yè)發(fā)展評價 □11—幼兒園保育教育質(zhì)量評價□12—園本教研與教師專業(yè)化發(fā)展 □13—學前教育區(qū)域教研機制與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)□14—面向家庭與社區(qū)的學前家庭教育指導□15—03歲嬰幼兒發(fā)展研究與指導□16—公益性早期教育服務(wù)模式探索□17—中小學德育課程與教學（含小學12年級品
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