【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用(第一課時)奚仲中學(xué)王老師一、教材分析:蒸騰作用是綠色植物的一項(xiàng)重要的生理活動,它對維持植物體內(nèi)含水量及在高溫季節(jié)降低植物體溫度,有著非常重要的作用。教材從觀察植物的蒸騰現(xiàn)象入手,使學(xué)生確信植物的蒸騰現(xiàn)象,接著引出蒸騰作用的概念,葉片的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用的意義。葉片是蒸騰作用的主要器官。只有掌握葉片的結(jié)構(gòu),學(xué)
2024-11-20 02:20
【總結(jié)】七年級上冊生物“自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)”教學(xué)案課題綠色植物的蒸騰作用共2課時主備人朱集備時間2021-11-9使用時間—教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1描述植物的蒸騰現(xiàn)象2舉例說出氣孔的數(shù)目和分布于蒸騰作用的關(guān)系3了解葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)1嘗試徒手切片的
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第四章第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用欣賞各種各樣的葉:猜猜看:這些形態(tài)各異的葉子,它們的結(jié)構(gòu)相同嗎?我們發(fā)現(xiàn),植物葉的形狀各不相同。如王蓮漂浮于水面的圓形葉直徑可超過2米,而浮萍的葉只有幾毫米;楓香的葉寬大如拳,而松樹的葉細(xì)如縫針。葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境密切相關(guān)。例如,生活在潮濕、
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過認(rèn)識蒸騰作用現(xiàn)象,總結(jié)出蒸騰作用的概念。2、通過實(shí)驗(yàn)探究蒸騰作用的主要部位。3、歸納出蒸騰作用的重要意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,完成課本P58頁實(shí)驗(yàn)后面的兩個討論題:①
【總結(jié)】綠色植物的蒸騰作用教材分析蒸騰作用是綠色植物的一項(xiàng)重要的生理活動,教材對綠色植物的蒸騰作用知識的構(gòu)建,從實(shí)驗(yàn)觀察植物的蒸騰現(xiàn)象入手,使學(xué)生確信植物具有蒸騰現(xiàn)象,接著引導(dǎo)學(xué)生了解蒸騰作用的概念、葉片的結(jié)構(gòu)及蒸騰作用的意義等。葉片是蒸騰作用的主要器官,掌握葉片的結(jié)構(gòu),學(xué)生才能透徹理解蒸騰作用的知識,同時為講解光合作用打下基礎(chǔ)。而葉片的結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級下冊科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點(diǎn)之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”,植物營養(yǎng)器官自下而上的展開:根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸,本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來的水的用途,少量保留在
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】雒紅宇鄭州第二師范學(xué)校生物組甲:試管中水位下降明顯,袋內(nèi)壁水珠多。乙:試管中水位下降不明顯,袋內(nèi)壁水珠極少。甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氣孔的構(gòu)造蒸騰作用的過程蒸騰作用的過程氣孔的開閉和水分蒸騰保衛(wèi)細(xì)胞吸水—開放—蒸騰失水
2024-11-10 06:16
【總結(jié)】在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極,電源的正極和負(fù)極。如圖所示,通電螺線管旁邊的小磁針靜止時N極向上,請在圖中標(biāo)出:(1)通電螺線管的N、S極;(2)螺線管中電流的方向;3)電源的正、負(fù)極如右圖的通電螺線管能產(chǎn)生磁場,磁場的磁極與、有關(guān),可以用
2024-08-10 17:35
2024-11-06 20:31
【總結(jié)】專題訓(xùn)練3:實(shí)驗(yàn)題一、高考實(shí)驗(yàn)題的能力具體要求::傳統(tǒng)的重要實(shí)驗(yàn)器材如游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、打點(diǎn)計時器、電阻箱、滑動變阻器、多用電表的使用與讀數(shù)仍是高考實(shí)驗(yàn)試題的主角。:要求學(xué)生“能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法,能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題,包括簡單的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)”這就要求學(xué)生能將學(xué)過的物理知識應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中,能理解改編類實(shí)驗(yàn)的原理
2025-06-30 00:03
【總結(jié)】探究外部因素對牛頓環(huán)干涉的影響摘要:本實(shí)驗(yàn)利用移測顯微鏡對牛頓環(huán)儀在不同條件下顯示出的牛頓環(huán)進(jìn)行觀察,求出各種條件下所測得透鏡的曲率半徑,并分析這些條件對牛頓環(huán)測定透鏡曲率半徑的影響情況。關(guān)鍵詞:牛頓環(huán)、曲率半徑、牛頓環(huán)儀、移測顯微鏡1引言:運(yùn)用鈉燈發(fā)出的光線作為實(shí)驗(yàn)的入射光線,光線經(jīng)過牛頓環(huán)儀后,在牛頓環(huán)儀
2025-06-07 07:48
【總結(jié)】探究外部因素對牛頓環(huán)干涉的影響 摘要:本實(shí)驗(yàn)利用移測顯微鏡對牛頓環(huán)儀在不同條件下顯示出的牛頓環(huán)進(jìn)行觀察,求出各種條件下所測得透鏡的曲率半徑,并分析這些條件對牛頓環(huán)測定透鏡曲率半徑的影響情況。關(guān)鍵詞:牛頓環(huán)、曲率半徑、牛頓環(huán)儀、移測顯微鏡1引言:運(yùn)用鈉燈發(fā)出的光線作為實(shí)驗(yàn)的入射光線,光線經(jīng)過牛頓環(huán)儀后,在牛頓環(huán)儀表面發(fā)生干涉現(xiàn)象,形成了一系列同心圓圈,運(yùn)用移
2025-01-13 18:33
【總結(jié)】三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計能夠研究更為復(fù)雜的問題,這使得心理學(xué)實(shí)驗(yàn)更加接近現(xiàn)實(shí)、其研究結(jié)果具有更高的外部效度。三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計有:?三因素完全隨機(jī)設(shè)計:被試間設(shè)計?重復(fù)測量一個因素的三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計?重復(fù)測量二個因素的三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計?重復(fù)測量三個因素:三因素被試內(nèi)設(shè)計一、完全隨機(jī)設(shè)計(被試間)1
2024-07-26 12:56
【總結(jié)】1教案:探究影響電流的因素懷柔三中張元秀(北京師范大學(xué)出版社九年級物理第十章、第三節(jié))一、課標(biāo)要求:通過實(shí)驗(yàn)探究影響電流的因素。理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡單計算。二、教學(xué)設(shè)計思想歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ),是初中物理學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn)。它的重要體現(xiàn)在以下四點(diǎn):1
2024-11-23 00:47
【總結(jié)】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會有什么感覺?當(dāng)你進(jìn)入樹林中又會有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會被陽光灼傷呢?第二節(jié):綠色植物的蒸騰作用第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)裴衍民1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)
2024-12-08 13:40