最新走進神話故事課外閱讀指導課設計(編輯修改稿)
2025-07-27 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家它主要講了什么內(nèi)容？學生回答師指導：其實題目就告訴我們故事的主要內(nèi)容，像這樣題目表達主要內(nèi)容的神話故事你還知道哪些？女媧補天 嫦娥奔月 精衛(wèi)填?！?）、拿起手中的閱讀紙，快速閱讀這個故事，在這個故事中，你最喜歡哪一個情節(jié)呢？ 指名交流（3）、喜歡神話故事，不能僅僅知道故事的情節(jié)，咱們要想領略神話故事的豐富內(nèi)涵，不僅要細細品讀詞句，有時還要結(jié)合文字，展開大膽的想象。（投影實物展示全文）教師邊帶學生讀，邊現(xiàn)場做記號。 A品讀盤古開天辟地的這一段，體驗盤古開天辟地的艱難。如：掄起、猛劈、輕而清、重而濁……。教師指導：遇到好的詞語和句子，可以把它畫下來。在這段里你還有什么發(fā)現(xiàn)？生：這一段有意思相反的詞語：輕而清——重而濁 上升——下降師：不僅有反義詞，還有近義詞呢！漸漸——緩緩——慢慢B人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。同學們，我們合作來讀一讀，感受他身體發(fā)生的巨大變化。 師：他呼出的氣息——生：變成了四季的風和飄動的云他發(fā)出的聲音——化作了隆隆的雷聲他的雙眼——變成了太陽和月亮他的四肢——變成了大地東、西、南、北四極他的肌膚——變成了遼闊的大地他的血液——變成了奔流不息的江河他的汗毛——變成了茂盛的花草樹木他的汗水——變成了滋潤萬物的雨露邊讀這段你頭腦中出現(xiàn)什么畫面？采訪你一下：生說盤古的身體還會變成什么呢？讓我們插上想象的翅膀，先想想，盤古的身體上還有哪些課文是沒有寫過的？現(xiàn)在我們試著當一回小小神話家吧！ 他的鼻子變成了——高高的山峰 珠穆朗瑪峰他的鼻孔變成了——黑黑的山洞他的牙齒變成了——一塊塊礦石他的頭發(fā)——變成了流星雨 長長的柳條他的眉毛——變成了廣闊的草原他身上的細胞——變成了無數(shù)可愛的小朋友師：大家說了這么多變化，如果都加到書上
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