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木偶奇遇記課外閱讀指導課教學設計(編輯修改稿)

2024-10-25 05:23 本頁面
 

【文章內容簡介】 抄本上)五、活動交流會、下面老師要考考你們,看看誰讀書最認真最細心!小競賽在這本書里,像《神奇的木頭》這么有趣的故事還有很多,請同學們也可以用今天我們學的方法去讀讀。如:《皮諾曹變驢》在第幾頁?他講了中小木偶因不愛學習,耳朵變大變長?!队鲆婖忯~》在第幾頁?他講述的是木偶被鯊魚吞進肚子,在鯊魚肚子里遇見他爸爸,勇敢地把爸爸救出。這些有趣的情節(jié)到現(xiàn)在還經(jīng)常在老師腦中出現(xiàn)?!赌九计嬗鲇洝返诙n時教學目標:一、導入新課有這樣一本童話,不僅小孩子喜歡,連大人們也都喜歡,著名兒童文學作家、翻譯家任溶溶先生說那是他從小就最喜歡的故事。著名兒童文學作家梅子涵說:我小時候讀過這個故事,后來也讀?,F(xiàn)在我已經(jīng)完全不是小時候了,可是還是喜歡讀。意大利著名學者達尼埃拉 瑪凱斯基教授經(jīng)過長期研究做出論斷:這本書是世界上除了《圣經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》之外擁有讀者最多、銷售量最高的作品。板書課題:《木偶奇遇記》二、闖關大比拼同學們閱讀了這本書后有什么收獲呢?下面我們就來比一比,進行“闖關大比拼”,看誰能過關斬將,摘得“讀書小能手”的桂冠!好不好?闖“作者關”師:先看第一關“作者關”,誰來介紹一下這位給我們帶來閱讀幸福的作家? 學生介紹,老師補充:科洛迪,原名卡爾洛 洛倫齊尼,1826年11月24日出生在意大利托斯坎納地區(qū)一個叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個小鎮(zhèn)的名稱而來??坡宓弦簧校鴮戇^許多短篇小說、隨筆、評論,然而最著名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事。這些童話想象力豐富,人物形象栩栩如生,情節(jié)曲折動人,為他贏得了巨大的聲譽。被譽為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書”。闖“人物關”第一關同學們闖得很順利,這次來個有點難度的:“人物關”,看看同學們對書中的人物了解的多不多?瞎眼貓、瘸腿狐貍:“你瞧瞧我吧,我就是愚蠢,竟想去讀書,結果把一條腿都弄瘸了?!?小仙女:“我知道,你在石碑前痛苦的時候,我看到你的悲傷是真誠的,這使我知道你實際上有顆善良的心。一個孩子有顆善良的心,即使有點兒頑皮淘氣,有些不好的習慣,總還是有希望的,就是說,他總有一天會重新走上正路,因此我特地來這里找你。矮胖子:專門騙貪玩、不愛學習的小孩的大騙子,非常陰險狡詐,神秘邪惡。他長得又矮又胖,軟綿綿、油光光,整個身體就像一個黃油球,但臉上老掛著微笑,聲音又輕又甜美。闖“內容關”接下來是難度更大的第三關:“內容關”,誰能根據(jù)老師出示的這幾幅圖片,按順序說說匹諾曹的“奇遇”?“匹諾曹誕生爸爸回來了匹諾曹上學匹諾曹看木偶戲紅蝦旅館遇騙仙女救命鼻子變長進監(jiān)獄路遇巨蛇當看門狗乞討去娛樂國變驢葬身魚腹找到爸爸變成男孩”一個叫杰佩托的老頭沒有孩子,他用木頭雕刻出了一個木偶人,給他起名匹諾曹。匹諾曹雖然一直想做個好孩子,但是難改身上的壞習性。他逃學、撒謊,結交壞朋友,幾次上當還屢教不改。后來,一個有著天藍色頭發(fā)的仙女教育了他,每當他說謊的時候,他的鼻子就長一截,他連說三次謊,鼻子長得他連在屋子里轉身都不可能了。這是匹諾曹才開始醒悟,但還是經(jīng)不住壞孩子的誘惑,又跟著到“娛樂國”去了。幾個月后,匹諾曹的頭上長出了一對驢耳朵,緊接著就變成了一頭十足的驢子,并被賣到了馬戲團。不久,匹諾曹在演出中摔斷了腿,又被馬戲團老板賣給了商人去剝皮做鼓面。在緊急關頭,還是仙女解救了他。闖“積累關”匹諾曹竟然遇到了這么多的事情!讀完這本書,你在心里留下了些什么? 篇二:木偶奇遇記閱讀指導課教學設計《木偶奇遇記》————語文課外閱讀指導課教學設計安新縣劉李莊鎮(zhèn)南隊小學 馬葉桃讀物分析:《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的意大利著名童話,它講的是一個由老木匠雕塑的小木偶皮諾喬如何去學會誠實、勇敢、不自私而成為一個真正男孩的成長過程。文章通過一系列曲折離奇、扣人心弦的情節(jié):皮諾喬的鼻子一說謊就會變長;孩子會因為好吃懶做變成驢子;還有那位永遠不放棄對孩子的希望,有著天藍色頭發(fā)的仙女??教育孩子們要抵御種種誘惑,做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動,知錯就改,并能幫助、孝敬父母的好孩子。設計理念:對于四年級的孩子來說,學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力?;顒幽繕耍鹤寣W生在活動中體驗到讀書的快樂,讓書成為他們的朋友通過對封面、目錄、內容提要等內容的了解,潛移默化地滲透讀整本書的方法?;顒又攸c:活動難點:激發(fā)學生閱讀《木偶奇遇記》的興趣,培養(yǎng)學生的想象力;活動準備:多媒體課件、童話書《木偶奇遇記》 活動時間:一課時活動過程:一、謎語導入猜謎:一頁一頁翻開來,有圖有字真精彩,如果和它做朋友,你會聰明又可愛。(一)、談話激趣今天,咱們班來了一位特殊的孩子想和大家交朋友,不過他很調皮藏在了一本神奇的書里。很多看過這本書的人,小的時候,從不敢撒謊。介紹作者,品味價值這本神奇的書是誰寫的呢?下面請聽老師介紹:這本書的作者是卡洛科洛迪,1826年生于意大利佛羅倫薩鄉(xiāng)下一個廚師家庭,在教會學校畢業(yè)后,開始寫作??坡宓弦詢和膶W作家聞名于世,他先后寫過《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童話,他最著名的作品當然是《木偶奇遇記》。木偶皮諾喬的故事一經(jīng)發(fā)表,立刻引起了轟動。這部童話出版以來,受到了各國兒童的喜愛,并多次被拍成動畫片和故事片,在世界各國廣受歡迎。聽錄音初識主人公,初步感知故事內容現(xiàn)在你知道他是誰了嗎?請看大屏幕,小木偶要來自我介紹了:聽了這一章節(jié)后,小木偶給你的初次印象怎么樣?借助目錄猜想故事情節(jié),激發(fā)學生的想象力課件演示目錄學生讀目錄,挑選自己喜歡的目錄假想情節(jié)內容,并簡單匯報自己推測的故事情節(jié)。走進故事,讀內容提要,進一步解讀故事內容幻燈出示:看封面——看目錄——讀提要感知內容(四)分享經(jīng)典情節(jié),激發(fā) 讀書熱望看大家學得這么認真,小木偶決定給你們講故事啦!你們最想知道小木偶的什么事呢?教師預設:? 小木偶是怎么來的?? 他平時上學、玩耍的情況? ? 他的鼻子怎么會長長,后來怎么樣了? ? 小木偶為什么會變成驢?? 小木偶還遇到了什么麻煩,得到哪些人的幫助?動畫激趣,再識小木偶皮諾喬看動畫片《說謊鼻子變長了》學生交流:木偶的鼻子為什么變長了?皮諾喬給你留下了什么印象?看完動畫片你想說什么?精讀皮諾喬的奇遇,強化讀書習慣他不去上學,卻整天東游西蕩。在游蕩的過程中,他遇到了許多稀奇古怪的人和事。(1)讀前指導學生總結讀書方法學生自由討論,交流教師預設:粗讀故事,概括大意;劃出
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