【文章內(nèi)容簡介】 推薦單位 申報日期 重慶市教育委員會制二○一○年一月填 寫 要 求。，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在“其他說明”欄中注明。，根據(jù)課程實際情況，填寫1～4名主講教師的詳細信息。，需要說明的，請在“其他說明”欄中注明。1．課程負責人情況11基本信息姓 名性別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學 位職業(yè)資格證書傳 真所在院系Email通信地址（郵編）教學與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任）12教學情況近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）13技術(shù)服務(wù)近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目及效果（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）2. 主講教師情況⑴2⑴1基本信息姓 名性 別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學 位職業(yè)資格證書傳 真所在單位Email通信地址（郵編）教學與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任）2⑴2教學情況近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）2⑴3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目及效果（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）2. 主講教師情況⑵2⑵1基本信息姓 名性 別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學 位職業(yè)資格證書傳 真所在單位Email通信地址（郵編）教學與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任）2⑵2教學情況近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）2⑵3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目及效果（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）2. 主講教師情況⑶2⑶1基本信息姓 名性 別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學 位職業(yè)資格證書傳 真所在單位Email通信地址（郵編）教學與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任）2⑶2教學情況近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）2⑶3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目及效果（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）2. 主講教師情況⑷2⑷1基本信息姓 名性 別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學 位職業(yè)資格證書傳 真所在單位Email通信地址（郵編）教學與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任）2⑷2教學情況近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）2⑷3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目及效果（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）3. 教學隊伍情況31人員構(gòu)成（含兼職教師）序號姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學中承擔的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)12345…32教學隊伍整體結(jié)構(gòu)“雙師”結(jié)構(gòu)，專兼教師比例，學緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)33教學改革與技術(shù)服務(wù)/培訓近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）；主持或參與的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（培訓）項目、完成情況及成果、效益34師資培養(yǎng)近五年師資培養(yǎng)情況（包括職教理論水平、專業(yè)技術(shù)水平提高，教學能力、職業(yè)能力培養(yǎng)等）））4．課程設(shè)置41課程性質(zhì)與作用42課程設(shè)計的理念與思路5．教學內(nèi)容51 教學內(nèi)容的針對性與適用性52 教學內(nèi)容的組織與安排53 教學內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式6．教學方法與手段61教學模式的設(shè)計與創(chuàng)新62多種教學方法的運用63現(xiàn)代教學技術(shù)手段的應用64網(wǎng)絡(luò)教學資源和硬件環(huán)境7．實踐條件71校內(nèi)實訓設(shè)備與實訓環(huán)境72校外實習基地的建設(shè)與利用8．教學效果81校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導及學生評價82社會認可度9．特色與創(chuàng)新91 本課程的特色與創(chuàng)新點（在課程建設(shè)、課程改革和課程教學上的突破及獨創(chuàng)性成果，對同類課程建設(shè)具有積極引導意義和實際借鑒作用，并在本表48欄中未見表述）92 本課程與國內(nèi)外同類課程的比較93本課程改進的方向與途徑10．課程建設(shè)規(guī)劃101 本課程的建設(shè)目標、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表102 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時間表103 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源（網(wǎng)上資源名稱列表）104學生學習評價及參考答案鏈接