【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)感想總結(jié) 2024—2024學(xué)年春季學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程感想總 結(jié) 這學(xué)期,對(duì)于一個(gè)已經(jīng)大三的學(xué)生來(lái)說(shuō),可能最大的收獲就 是學(xué)習(xí)了這門(mén)課程:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。...
2025-08-28 20:12
【總結(jié)】情景領(lǐng)導(dǎo)II姓名:日期:課程目的¨與大家一起交流關(guān)于有效領(lǐng)導(dǎo)的思路¨學(xué)習(xí)情景領(lǐng)導(dǎo)的技巧和方法¨使大家思路更寬,方法更多,信心更足¨自覺(jué)地提升自我,更有效地工作前言領(lǐng)導(dǎo)者的角色高效能的管理者個(gè)人行為遠(yuǎn)
2025-06-19 22:26
【總結(jié)】2007年《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)客體:是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的執(zhí)行者與作用對(duì)象。主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的部屬和領(lǐng)
2025-06-23 16:42
【總結(jié)】鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)四風(fēng)對(duì)照檢查材料總結(jié)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作體會(huì)匯編 第13頁(yè)共13頁(yè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)四風(fēng)對(duì)照檢查材料總結(jié) 黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),在縣組織部、縣紀(jì)委的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)黨委精心籌劃,...
2024-11-21 23:40
【總結(jié)】 法治理念關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 勞教執(zhí)法系統(tǒng)社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得 胡錦濤總書(shū)記指出?!案骷?jí)干部都要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,...
2024-09-30 23:37
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒精神講話(huà)稿 雷鋒精神有很多內(nèi)涵,學(xué)習(xí)雷鋒精神,不應(yīng)該停留在雷鋒這一層面上,而應(yīng)該放在整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng) 美德上,才是真正的學(xué)習(xí)了。下面是給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒精神講話(huà)稿,僅供參考。 領(lǐng)導(dǎo)...
2025-08-24 18:01
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員手冊(cè)姓名:貴公司已經(jīng)為您支付了參加此次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的費(fèi)用,您有權(quán)參與本次培訓(xùn)的權(quán)利,并擁有使用且保留本手冊(cè)的權(quán)利。未經(jīng)發(fā)行人許可,任何人不得以現(xiàn)有(或?qū)?lái)出現(xiàn))的任何形式對(duì)本手冊(cè)或其中的任何部分進(jìn)行再使用和復(fù)制?!扒榫愁I(lǐng)導(dǎo)”是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的注冊(cè)商標(biāo)。欲獲取在大中國(guó)區(qū)(包括大陸,臺(tái)灣,香港與澳門(mén))的有關(guān)工具,出版物,與培訓(xùn)活動(dòng)的詳情請(qǐng)與我們聯(lián)系。深圳麥肯特企業(yè)顧問(wèn)
2025-06-27 10:36
【總結(jié)】Enterpriseleadershiptheory經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(企業(yè)家學(xué))第一篇領(lǐng)導(dǎo)學(xué)總論篇第一章緒論[學(xué)習(xí)目標(biāo)]●領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的必然性和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作的意義?!衿髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容體系?!耦I(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)概念●領(lǐng)導(dǎo)的特征和職能──────────────────────────────────[引例]飛龍集
2025-06-28 22:33
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 工委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 市國(guó)資委圍繞“大國(guó)資、全覆蓋”的總體部署,提出了“想 干事、會(huì)干事、能共事、干成事、不出事”的新國(guó)資精神,倡導(dǎo) 全體國(guó)資人積極踐行“大局觀念”。市委李書(shū)...
2025-09-11 02:24
【總結(jié)】商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化心得體會(huì)通過(guò)為期一年多的學(xué)習(xí)教育,各級(jí)黨委政府、社會(huì)團(tuán)體的黨性教育都取得了顯著成效,然而不可忽視的是思想教育必須時(shí)時(shí)抓,一刻也不能放松,否則就極有可能前功盡棄,這也是我們將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的重要意義。要把思想教育作為第一位的任務(wù),教育引導(dǎo)廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷改造自己,提高思想政治覺(jué)悟。洗禮思想
2024-12-07 20:33
【總結(jié)】第一章導(dǎo)論重點(diǎn)輔導(dǎo)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求; 2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生; 社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開(kāi):一是按照勞動(dòng)部門(mén)的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過(guò)程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類(lèi)歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次包括:農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?,F(xiàn)代社會(huì)
2025-06-28 21:44
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第1章緒論邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材第一章緒論1·1領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的界定一、國(guó)內(nèi)外關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)界定的一般傾向1、傾向于認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);反之亦是。
2025-01-24 02:13
【總結(jié)】第一編公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)第一章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程和類(lèi)型?一、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的前提與條件首先,群體有組織的活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以誕生的前提。其次,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)這種只有人類(lèi)社會(huì)才有的現(xiàn)象,其發(fā)展歸根到底是由社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展決定的。二、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的邏輯過(guò)程1、管理從一般社會(huì)活動(dòng)中分離出來(lái)2、組織權(quán)力進(jìn)入管理過(guò)程
2025-01-18 23:33
【總結(jié)】中國(guó)式管理總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)曾仕強(qiáng)中國(guó)式管理?一、中國(guó)式管理的含意。?二、首先要有共同的認(rèn)識(shí)。?三、把自己的崗位做好?四、培養(yǎng)敏銳的第六感?五、先孕育出合用制度?六、在團(tuán)隊(duì)中完成自我?七、把能干團(tuán)隊(duì)帶出來(lái)?八、維持合理的不公平?九、讓干
2025-01-01 18:17
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開(kāi)發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專(zhuān)家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開(kāi)發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-01-04 11:42