課程改革試題小題及答案(編輯修改稿)
2025-07-25 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1關(guān)于課程評價的價值取向不正確的表述是（ B ） 1既是國家課程目標(biāo)在特定社區(qū)條件下的具體化，又是對國家課程進(jìn)行補(bǔ)充的課程是（ C ） 1學(xué)生檔案袋最具代表和教育意義的類型是（ B ） 1下列選項(xiàng)中不屬于信息技術(shù)與課程整合基本內(nèi)涵的是（ D ） 1下列選項(xiàng)中不屬于基礎(chǔ)性課程的是（ D ） 1校本課程開發(fā)的關(guān)鍵是（ A ） 11966年聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出了明確說明的文件是（ A ）A.《關(guān)于教師地位的建議》 B.《教師培訓(xùn)》C.《學(xué)校質(zhì)量》 D.《今日之教師》1下列說法不符和新課程對教師定位的是（ D ） “平等中的首席” 不是一般意義上的“回顧 ”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)，是指（ A ） 二、多選題（5題 10分）2研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容選取原則是（ ABCD ），重視與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，重視與社會生活實(shí)際相聯(lián)系，重視學(xué)生與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展相聯(lián)系，注意各科知識相聯(lián)系 2改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行三級課程管理。“三級課程管理”包括（ABE ） 、課程實(shí)施中學(xué)習(xí)方式存在問題的原因包括（ABCDE ） 2小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特征有（ ABC ） 2“以校為本” 教研制度的具體實(shí)施包括（ BCDE ） 三、判斷改錯題（4題 24分）2課程可分為廣義和狹義兩個方面。 （對）2學(xué)習(xí)方式改革的目標(biāo)包括倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)由自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向他主學(xué)習(xí)。 （錯）改為：學(xué)習(xí)方式改革的目標(biāo)包括倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)由他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)。2教師專業(yè)發(fā)展方向的內(nèi)涵包括兩個方面：一是教師自身的專業(yè)成長過程，二是促使教師專業(yè)成長的過程。 （對）2學(xué)校和家長是校本課程開發(fā)和決策的主體。 （錯）改為：學(xué)校和教師是校本課程開發(fā)和決策的主體?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》模擬試題四及答案一、填空題（每空1分，共25分）基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要( )，( )，( )”，和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)。新課程的三維目標(biāo)是( )目標(biāo)、( )目標(biāo)和( ) 目標(biāo)。新課程的課堂實(shí)施要改變傳統(tǒng)的以( )、( )、( )為中心的狀況。新課程實(shí)施中，要對課程結(jié)構(gòu)方面過于強(qiáng)調(diào)(學(xué)課本位 )、( 科目過多)和 (缺乏整合 )的現(xiàn)狀加以改變，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置(綜合課程 )。在教學(xué)實(shí)施中，新課程倡導(dǎo)學(xué)生(主動參與 )、(樂于探究 )、(勤于動手1
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