【總結】圖形變換軸對稱與中心變換平移變換旋轉變換相似變換把一個圖形繞著某一個點旋轉180°,如果它能與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這個點成中心對稱,該點叫做對稱中心A'B'C'OABC個圖形是全等圖形個圖形對稱點連線都經過對稱
2024-11-19 04:33
【總結】1第4章二維變換及二維觀察2二維圖形變換一、圖形變換基本概念1、定義即對原圖形進行平移、旋轉、縮小或放大等變換操作。在計算機圖形顯示或繪圖輸入過程中,往往需要對圖形指定部分的形狀、尺寸大小及顯示方向進行修改,以達到改變整幅圖形的目的,這就需要對圖形進行平移、旋轉、縮小或放大等變換操作。因此,圖形變換
2025-05-03 04:27
【總結】第一篇:科學圖形變變變說課稿 中班科學說課稿《有趣的幾何圖形》 一、說教材 這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形,中班小朋友他們的思維是直覺形象的,在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何...
2024-11-03 02:16
【總結】第一篇:圖形變換旋轉教學設計 《數(shù)學》 旋轉 (人教版課程標準實驗教科書數(shù)學五年級)【摘要】研究探討基于教育信息化背景下的教育教學資源的應用策略與手段,能促進信息技術優(yōu)化課堂教學的作用的進一步發(fā)...
2024-11-16 05:08
【總結】探索規(guī)律——搭配問題教學內容:青島版小學數(shù)學三年級上冊70頁聰明小屋,新課堂69-70頁教學目標:、畫圖、連線等具體活動中,學會對兩種或多種事物間進行有序組合與搭配的方法,知道搭配和乘法、加法之間的關聯(lián).,掌握尋找簡單事件的組合數(shù)并用符號表示的方法,體會數(shù)學的簡潔性。,從而提高學生解決問題的能力。、分析、推理及比較(類比和對比)等能力以及有順序地、全面地思考問題的意
2025-03-25 02:38
【總結】《探索規(guī)律》教學設計 《探索規(guī)律》教學設計1教學目標: 知識技能:理解和掌握商不變的規(guī)律,并能運用這一規(guī)律口算有關除法;培養(yǎng)學生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。 ...
2024-12-06 01:14
【總結】第4章圖形變換第4章圖形變換二維圖形幾何變換齊次坐標所謂齊次坐標表示法就是將一個原本是n維的向量用一個n+1維向量來表示。例如:二維坐標點P(x,y)的齊次坐標為:(H?x,H?y,H)其中,H是任一不為0的比例系數(shù)。第4章圖形變換二維圖形的基本變換如果
2024-07-29 10:46
【總結】第4課時地表變化規(guī)律地殼物質循環(huán)1.(2011年大綱全國卷)讀圖,回答(1)~(2)題:(1)組成該山體巖石的礦物直接來自()A.地表B.地殼上部C.地殼下部D.地幔(2)在巖石圈物質循環(huán)過程中,該山體巖石在地球表層可轉化為()A.噴出巖B.侵入巖
2024-11-12 17:48
【總結】圖形變換的簡單應用【要點預習】:一些基本圖形通過圖形的,可以設計出美麗的圖案.【課前熱身】1.如圖,下列圖案是我國幾家銀行的標志,其中軸對稱圖形有…………………………()答案:C,請說出下列現(xiàn)象分別屬于何種變換:(1)行進中自行車車輪的運動(
2025-06-07 18:16
【總結】第24題BCAxyFODE圖形變換(10湖州)24.(本小題12分)如圖,已知直角梯形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,OA=AB=2,OC=3,過點B作BD⊥BC,交OA于點D.將∠DBC繞點B按順時針方向旋轉,角的兩邊分別交y軸
2024-08-06 15:07
【總結】第一篇:圖形變換教學設計 圖形變換教學設計 【教學內容】 義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第35頁“圖形的變換”。 【教學目標】 1、通過觀察、操作、想象,經歷一個簡單圖形...
2024-11-13 12:03
【總結】變化規(guī)律第九講堅勇實小彭軍和的變化規(guī)律(m≠0)一個加數(shù)(a)另一個加數(shù)(b)和(c)±m(xù)不變±m(xù)不變±m(xù)±m(xù)±m(xù)+m不變差的變化規(guī)律(m≠0)被減數(shù)(a)減數(shù)(b)差(c)
2024-08-02 17:25
【總結】中考圖形變換知識點總結[軸對稱圖形]如果一個圖形沿某一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形,這條直線就是它的對稱軸.毛有的軸對稱圖形的對稱軸不止一條,如圓就有無數(shù)條對稱軸.[軸對稱]有一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的
2025-06-23 21:52
【總結】數(shù)學《圖形變變變》教學反思范文 數(shù)學《圖形變變變》教學反思1 為使幼兒更主動的參與到活動中,在知識積累階段,我讓幼兒事先對圖形有初步的了解,并讓幼兒繪畫各種圖形,為教學提供服務。為提高...
2024-12-04 22:22
【總結】地震前的汶川地震后的汶川地球內部運動引起的地形變化火山地震日本富士山長白山天池1963年,冰島以南的大西洋中,一艘漁船在海面作業(yè),人們突然看到那里的海水洶涌翻滾,煙柱騰空而起,結果一晝夜之內在海面升起了一座島嶼(蘇爾特塞島),為冰島共和國增加了一塊新的
2024-11-23 13:03