【文章內(nèi)容簡介】 年8月，國家教委轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于廣播電視大學(xué)貫徹中國教育改革和發(fā)展綱要的意見》（教電[1995]3號），明確提出電大要“在我國教育改革和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用?！薄兑庖姟烦浞挚隙穗姶筠k學(xué)16年來取得的重大成就，認(rèn)為電大教育的開創(chuàng)性實(shí)踐是對具有中國特色的開放教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育的有益探索，完全符合中國國情和“兩條腿走路”的高等教育發(fā)展方針。 技術(shù)因素： 寧波廣播電視大學(xué)北侖工作站按照中央電大規(guī)定的教學(xué)設(shè)施內(nèi)容，基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的教學(xué)手段開展開放教育的人才培養(yǎng)模式的實(shí)施與探索。在教學(xué)設(shè)施方面，我教學(xué)中心具有多媒體教室、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教室、語音視聽室、精品課堂直播室等教學(xué)輔助設(shè)施，基本上滿足了教學(xué)授課等方面的需求，為學(xué)生順利地在我教學(xué)中心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。 所在行業(yè)的競爭特點(diǎn)： 廣播電視大學(xué)在所在行業(yè)的競爭特點(diǎn)主要是教學(xué)模式差異化，面對激烈的高等教育辦學(xué)競爭環(huán)境，電大通過利用外部環(huán)境變化所帶來的機(jī)會，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的辦學(xué)模式，拓展自身資源和能力，不斷積累自身獨(dú)特的資源優(yōu)勢，形成有別于其他高校的特有的核心競爭能力。 競爭激烈程度、競爭對手及競爭實(shí)力： 近幾年各高校之間在生源、師資、學(xué)科領(lǐng)域等方面展開了激烈的競爭。在這樣的背景下，廣播電視大學(xué)必須拓展自身資源和能力，形成能夠應(yīng)對激烈競爭環(huán)境的核心競爭力，才能在我國高等教育體系中爭得一席之地。 競爭實(shí)力分析： 置身于我國高等教育領(lǐng)域激烈的辦學(xué)競爭環(huán)境中，電大辦學(xué)定位是電大發(fā)展中面臨的重大戰(zhàn)略抉擇，必須根據(jù)外部環(huán)境、內(nèi)部條件分析從而進(jìn)行正確選擇。 　　隨著當(dāng)前信息技術(shù)迅猛發(fā)展，各級各類高校的函授教育、遠(yuǎn)程教育相繼發(fā)展，沖擊著我國的成人教育市場，為電大的發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。與此同時，長期在辦學(xué)待遇上的政策落差和弱勢地位以及辦學(xué)定位不明確等因素，使得電大在辦學(xué)競爭中處于相對劣勢。近幾年教育部確定電大的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)成為具有鮮明中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)，將電大發(fā)展定位于“繼續(xù)教育”與“終身教育”兩大領(lǐng)域，明確了電大在國民教育體系中的歷史使命和地位。 　　經(jīng)過30年的發(fā)展，電大已經(jīng)形成了以多媒體應(yīng)用為特點(diǎn)的三網(wǎng)合一、三級平臺互動的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，探索并建立了適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展模式，在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、技術(shù)模式、教學(xué)模式、管理模式等方面取得了重要進(jìn)展，促進(jìn)了教育資源的建設(shè)與共享和高等教育的信息化。電大系統(tǒng)統(tǒng)一完整的辦學(xué)體系及其“五統(tǒng)一”，是電大辦學(xué)資源的凝聚力和系統(tǒng)控制力的重要表現(xiàn)。然而電大系統(tǒng)各層級之間沒有產(chǎn)權(quán)關(guān)系，各層級電大接受當(dāng)?shù)卣姓I(lǐng)導(dǎo)和上級電大辦學(xué)管理，一些基層電大在地方教育資源整合中喪失了獨(dú)立建制，加之以利益為導(dǎo)向等種種原因，系統(tǒng)的辦學(xué)資源正在分化，系統(tǒng)的控制力受到來自內(nèi)部的干擾。電大辦學(xué)賴以生存的系統(tǒng)正在面臨考驗(yàn)。 　　聯(lián)系各級電大辦學(xué)的實(shí)際情況，從外部環(huán)境和內(nèi)部條件看，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，在鞏固學(xué)歷教育的同時，積極發(fā)展高等職業(yè)教育，是電大適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會需求，開拓辦學(xué)的最有戰(zhàn)略意義的發(fā)展領(lǐng)域。開展高等職業(yè)教育和學(xué)歷教育，可以充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。尤其在今后5年，國家加大對職業(yè)教育發(fā)展的支持，電大的辦學(xué)定位主要選擇之一必然是運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育積極發(fā)展高等職業(yè)教育，這也是電大辦學(xué)的新增長點(diǎn)?！　‖F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的本質(zhì)是個性化服務(wù)，即要為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)、為教學(xué)雙方的交流、為教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)提供最大限度的服務(wù)和保障。從學(xué)生角度看，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、背景、環(huán)境、目標(biāo)等不同，學(xué)習(xí)需求各不相同。因此，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育支持服務(wù)應(yīng)針對每位學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)與需求，定制個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)資源、媒體，提供多種形式的滿足學(xué)生個體學(xué)習(xí)需要的實(shí)時交互導(dǎo)學(xué)與答疑，給予學(xué)習(xí)者不同考核形式的選擇余地（筆試與網(wǎng)考、開卷與閉卷），實(shí)現(xiàn)以個性化服務(wù)為特質(zhì)的開放教育。學(xué)校名稱：北侖成人教育學(xué)校（北侖成教） 地 址：北侖區(qū)小山路116號 主要業(yè)務(wù)：成人學(xué)歷教育 該學(xué)校主要是對北侖本地及外來務(wù)工人員進(jìn)行學(xué)歷在教育，教學(xué)的主要方式是網(wǎng)絡(luò)教育和成人再教育。需參加全國成人高考入學(xué)考試，考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語。凡達(dá)到省劃定的錄取分?jǐn)?shù)線者，經(jīng)省教育考試院辦理錄取手續(xù)。學(xué)員入學(xué)后，在該機(jī)構(gòu)完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試合格后，由該機(jī)構(gòu)頒發(fā)國家承認(rèn)的成人大專畢業(yè)證書。每年招收一屆新生。今后幾年該企業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境可能對該企業(yè)造成的影響，我個人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 經(jīng)濟(jì)環(huán)境：隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民收入的提高，企業(yè)對于人才的不同要求，國民用于自身教育的費(fèi)用也逐步增長，但同時作為一個社會人，所面臨的社會責(zé)任又限制了其對自身學(xué)歷教育的投入。而成人教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，正彌補(bǔ)了這一現(xiàn)實(shí)情況的出現(xiàn)。 社會文化環(huán)境：隨著社會的進(jìn)步，中國加入“WTO”，西部大開發(fā)的提出，人們越來越清楚的認(rèn)識到不斷的學(xué)習(xí)的重要性。面對黨的“十七大”對高等教育提出的新的要求，“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量”，“發(fā)展遠(yuǎn)程教育與繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”。 人口因素：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣州，上海等地對外地務(wù)工人員需求的飽和，浙江省作為開發(fā)城市，所接納的外來年輕務(wù)工人員的增加，將促進(jìn)成人教育的發(fā)展。 全球化經(jīng)濟(jì)：加入世貿(mào)組織對我國經(jīng)濟(jì)、社會生活產(chǎn)生的巨大影響，將使人們更深刻地認(rèn)識提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要性和緊迫性，形成對教育戰(zhàn)略地位認(rèn)識的新覺醒。接受教育是人民群眾最大的文化利益。各級政府要真正把提高人民群眾受教育的水平作為第一要務(wù)，加大投入，加快教育的發(fā)展。現(xiàn)在有些地方對形象工程十分重視，卻把發(fā)展教育當(dāng)成包袱，其結(jié)果將十分嚴(yán)重。可以肯定，哪兒不重視教育，哪兒的勞動力素質(zhì)就低下，在競爭中就必然處于劣勢地位，并被淘汰出局。 北侖成人教育學(xué)校只要面對的競爭是他的教育體系，學(xué)習(xí)資源，社會知名度和對未來專業(yè)人才的準(zhǔn)確把握。 北侖成教所面臨的競爭對手主要是各種專業(yè)職能培訓(xùn)中心，但他們所能提供的學(xué)習(xí)資源和條件有限，且不能提供相對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和更多的專業(yè)選擇。北侖敬德培訓(xùn)學(xué)校外部環(huán)境分析 北侖敬德培訓(xùn)學(xué)校坐落在北侖中心城區(qū)新碶東河路九嘉巷 2 號。學(xué)校培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要包括北侖區(qū)農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗就業(yè)培訓(xùn)及成人學(xué)歷。近幾年來，開辦了諸如安全生產(chǎn)管理、會計、統(tǒng)計繼續(xù)教育、會計、統(tǒng)計從業(yè)資格證書培訓(xùn)、中小企業(yè)管理財務(wù)總監(jiān)、EMBA等職業(yè)、技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。 在今后幾年里學(xué)校所面臨的宏觀環(huán)境可能對該學(xué)校造成的影響，我個人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 一、政治法律環(huán)境方面：自從我國提出“科教興國”的口號之后，政府對教育提出了很多的改進(jìn)方法，相應(yīng)也頒發(fā)了很多的相關(guān)規(guī)章制度和法律法規(guī)。最為區(qū)教育局、民政局正式批準(zhǔn)設(shè)立為區(qū)計經(jīng)局下屬的一所學(xué)校，在這方面較其它學(xué)校有著很大的優(yōu)勢。 二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面：隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。近幾年，人們用于教育的費(fèi)用也逐步增長，但同時對教育的質(zhì)量也提出了更高的要求。這樣更有利于那些教育設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高、專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)校的生存，而一些教育質(zhì)量差而又不重視人才培養(yǎng)的學(xué)?？赡軙媾R淘汰的局面。 三、社會文化環(huán)境方面：以前人們認(rèn)為參加工作后就不用去讀書了，但隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和日益增加的人才競爭，各類培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)不再被認(rèn)為是混個文憑，而是很多人學(xué)習(xí)充電的地方，這樣就對各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)形式都提出了很高的要求。 四、人口因素方面：近來全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致很多企業(yè)的倒閉，大量人員的待業(yè)就給了學(xué)校一個培訓(xùn)機(jī)會，作為寧波大學(xué)成教院北侖教學(xué)點(diǎn)、寧波大紅鷹成人教育學(xué)院北侖教學(xué)點(diǎn)，也給人們一個很好的外部條件。 成人培訓(xùn)教育行業(yè)主要競爭特征以質(zhì)量為重點(diǎn)，有更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介入，讓人們有更多選擇，促進(jìn)市場競爭，優(yōu)勝劣汰。 目前學(xué)校面臨的主要競爭對手有北侖東海培訓(xùn)學(xué)校，是北侖區(qū)財政局定點(diǎn)的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、會計電算化證書考試定點(diǎn)考點(diǎn)之一 ，財政局推薦的會計專業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校于2005年被批準(zhǔn)為被征地人員和農(nóng)村勞動力定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，在學(xué)校參加培訓(xùn)的被征地人員、失業(yè)人員享受免費(fèi)或補(bǔ)貼的優(yōu)惠。有了這項(xiàng)政策后，學(xué)校就有了更多的生源，這樣一來該校就比較有競爭優(yōu)勢。 學(xué)校所面臨的機(jī)會：一、今年以來，金融危機(jī)將對我國就業(yè)形勢帶來一定影響，為了能在競爭更加激烈的企業(yè)立足，促使更多人的去通過各類培訓(xùn)學(xué)校對其它相關(guān)知識加以學(xué)習(xí)。二、把主項(xiàng)業(yè)務(wù)做大、做專、做強(qiáng)、做好的前提下進(jìn)行業(yè)務(wù)延伸。 學(xué)校所面臨的威脅是： 一、其他幾個學(xué)校的競爭威脅；二、隨著人們學(xué)歷的不斷提高，生源逐漸減少；書店名稱：北侖新華書店　地址：寧波北侖明州路114118號連鎖機(jī)構(gòu)：寧波北侖新華書店有限公司新矸明州路114118號 寧波北侖新華書店有限公司柴橋電影院北側(cè) 寧波北侖新華書店有限公司小港紅聯(lián)渡口路主要業(yè)務(wù)：寧波北侖新華書店有限公司所屬圖書報刊零售業(yè)，主要經(jīng)營圖書、報刊、電子出版物、文化體育用品、工藝美術(shù)品的批發(fā)、零售，音像制品的批發(fā)、零售。今后幾年該書店所面臨的宏觀環(huán)境可能對該書店造成的影響，我個人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 政治法律環(huán)境方面：自從我國提出“科教興國”的口號之后，政府對教育提出了很多的改進(jìn)方法，相應(yīng)也頒發(fā)了很多的相關(guān)規(guī)章制度和法律法規(guī)。全民投入到學(xué)習(xí)文化技術(shù)的行列中來。有利于書店的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面：隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民收入的提高，居民用于教育的費(fèi)用也逐步增長，同時對文化技術(shù)資料的質(zhì)量也提出了更高的要求。這也有利于書店的發(fā)展，但同時如果北侖新華書店沒有考慮到居民的實(shí)際需要，對北侖新華書店人氣方面會有影響。 社會文化環(huán)境方面：以前人們認(rèn)為只要賺錢就可以了，有沒有知識文化沒關(guān)系，因此，從90年代至今，有許多老板，有錢但知識少，隨著科技的發(fā)展，電腦的普及等等，人們逐漸認(rèn)識到文化的重要性。人口因素方面：北侖地區(qū)外來人口較多，本地人口比例很小，對書店來說非常有利。外來人口對寧波大市區(qū)的熟悉程度比本地人要差。對書店等的了解不足，因此，對書店來說，這是非常有利的因素，需求者沒有參考用書就想到了北侖新華書店。北侖新華書店所面臨的機(jī)會是：1，現(xiàn)在人們對學(xué)習(xí)積極性越來越高，對教材的需求量很大，北侖新華書店的前景還是很好的；2，應(yīng)該積極開拓其他各種銷售形式，吸引擴(kuò)大業(yè)務(wù)來源。　　北侖新華書店所面臨的競爭是：1，其他書店的競爭威脅：北侖距寧波很近，交通方便。包括寧波大市區(qū)的幾家大書店，他的資源信息比北侖新華書店要多，規(guī)模及范圍更大。這樣一來，可能會導(dǎo)致一部分人會選擇寧波書店。 2，北侖范圍內(nèi)小書店，也對新華書店構(gòu)成威脅，減少銷售額。3，文具用品店及音樂器材店也也很多，對書店也造成一定的威脅。競爭對手及實(shí)力：寧波新華書店，天一書店等的經(jīng)營范圍及種類比北侖要多，資金投入更大，北侖書店無法比擬的。另外，小書店及文具用品店，音樂器材店等的實(shí)力不夠強(qiáng)大，但對北侖新華書店的影響也很大，小書店經(jīng)營靈活。競爭特點(diǎn)：同行業(yè)競爭非常激烈，北侖新華書店要想生存，必須形成自己的特色，吸引更廣大的用戶。關(guān)于大碶社區(qū)教育學(xué)院的分析報告 一、成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成原因 北侖區(qū)域內(nèi)有寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、寧波保稅區(qū)、寧波出口加工區(qū)等國家級開發(fā)區(qū)和中信公司獨(dú)家開發(fā)的大榭開發(fā)區(qū)，是寧波市最具增長潛力的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和利用外資的龍頭。北侖的開發(fā)開放需要大量的適用人才，越來越多的在職人員和求職者要求進(jìn)一步深造，以提高自己的文化層次和綜合素質(zhì)。成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨之產(chǎn)生。 二、北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院簡介 北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院（大碶成人學(xué)校）,現(xiàn)位于北侖大碶南路270號,是浙江省首批示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。是一所集全日制、成人教育、社區(qū)教育、技能培訓(xùn)于一體的新型社區(qū)教育學(xué)院。 目前，學(xué)校有全日制成人中專普通班9班，學(xué)校472名，開設(shè)有幼師、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)與財會、機(jī)電技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)等五個專業(yè)；業(yè)余本?？频葘W(xué)歷教育在校學(xué)員575名；%以上，企業(yè)職工（含外來務(wù)工）%以上，學(xué)校被上級確定為寧波市教育系統(tǒng)農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)示范基地。 三、其他主要的競爭機(jī)構(gòu) 目前，北侖區(qū)其他主要的成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：寧波市北侖區(qū)東海會計培訓(xùn)學(xué)校、寧波廣播電視大學(xué)北侖工作站等。寧波市北侖區(qū)東海會計培訓(xùn)學(xué)校 (寧波市外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)中心北侖教學(xué)站、寧波市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院北侖教學(xué)點(diǎn)、中華會計網(wǎng)校北侖工作站） 是經(jīng)教育局批準(zhǔn)、民政局核準(zhǔn)成立的，學(xué)校培訓(xùn)的內(nèi)容務(wù)實(shí)性、針對性較強(qiáng)。學(xué)校位于新矸信用一條街——東河路，海關(guān)斜對面、交通便捷。學(xué)校是北侖區(qū)財政局定點(diǎn)的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、會計電算化證書考試定點(diǎn)考點(diǎn)之一 ，財政局推薦的會計專業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)校于2005年被北侖區(qū)農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)為被征地人員和農(nóng)村勞動力定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，在學(xué)校參加培訓(xùn)的被征地人員、失業(yè)人員享受免費(fèi)或補(bǔ)貼的優(yōu)惠。 學(xué)校目前開設(shè)有：、 會計從業(yè)資格證書（上崗證）、會計職稱、外貿(mào)會計、會計英語、會計后續(xù)教育、報關(guān)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、國際商務(wù)英語等考前培訓(xùn)。 成人大專（電子注冊國家承認(rèn)學(xué)歷） 寧波廣播電視大學(xué)北侖工作站位于寧波市北侖區(qū)新矸鎮(zhèn)進(jìn)港路127號51幢，開設(shè)有工商管理、行政管理、會計學(xué)、物流管理、教育管理、小學(xué)教育、電子商務(wù)、金融、計算機(jī)應(yīng)用等專本科專業(yè)。開放教育實(shí)行完全學(xué)分制，學(xué)籍8年有效。電子注冊國家承認(rèn)學(xué)歷。 中央電大、寧波電大和北侖電大，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合的數(shù)字化、多媒體、交互式遠(yuǎn)程教學(xué)平臺開展教學(xué)，提供必要的面授輔導(dǎo)和文字教材、視聽教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程，以及視聽閱覽室、多媒體聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)等先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施和其他學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 學(xué)員可在北侖電大和家中按照相關(guān)專業(yè)的教學(xué)安排，根據(jù)自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)和工作、生活環(huán)境自主學(xué)習(xí)，通過因特網(wǎng)和中央電大