北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文課后答案(編輯修改稿)
2025-07-25 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求，他展開浪漫幻想的翅膀，他要迎著從天涯來的黃河浪潮，溯流直上，到達(dá)銀河，并和黃河一同到牽?？椗抑凶隹?，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。第四單元《體育頌》課后練習(xí)題答案： 作者從哪些方面歌頌體育？答：作者分別從美麗、正義、勇氣、榮譽(yù)、樂趣、教育、進(jìn)步與和平等方面來歌頌體育。 查閱資料，用具體實(shí)例說說你體育的理解。答：桑蘭在美國的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因意外造成終身高位截癱，生活不能自理，這些年來，她以驚人的毅力、無比的勇氣、不屈的精神，詮釋著永不言敗、永不放棄的體育精神?！栋颜坡暦纸o她一半》課后練習(xí)題答案： 孫晉芳是以怎樣的體育精神進(jìn)行訓(xùn)練和比賽的？答：孫晉芳是以“頑強(qiáng)拼搏、友誼團(tuán)結(jié)”的體育精神進(jìn)行訓(xùn)練和比賽的。 用課文講述的事實(shí)說明下列詞語的意思。答：（1）心海中的暗礁：孫晉芳與郎平產(chǎn)生誤會(huì)，孫晉芳主動(dòng)與郎平冰釋前嫌?！鞍到浮北扔餍闹械莫M隘的想法。“炸平”生動(dòng)地表現(xiàn)出孫晉芳要除去心中狹隘想法的決心。（2）閃閃發(fā)光的金線：孫晉芳是隊(duì)長(zhǎng)，她在比賽中起主導(dǎo)作用，她熟知每一個(gè)同伴的性格、脾氣、體質(zhì)和技術(shù)，比賽時(shí)總號(hào)著他們的脈搏給球。因此，把她比作一條閃閃發(fā)光的金線。（3）指揮演奏：在比賽場(chǎng)上，同伴向她發(fā)出打什么戰(zhàn)術(shù)的信號(hào)時(shí)，她迅速進(jìn)行分析，馬上用手勢(shì)回答同伴，她是比賽場(chǎng)上的靈魂。一幕幕驚心動(dòng)魄的球賽由她導(dǎo)演。（4）一縷裊裊青煙：無論多么險(xiǎn)惡的來球，只要經(jīng)過她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來。短語恰如其分地描述了孫晉芳傳球技藝的高超?！秾W(xué)弈》課后練習(xí)題答案： 用恰當(dāng)?shù)某烧Z評(píng)價(jià)弈秋的兩個(gè)弟子。答：一個(gè)是“專心致志”；另一個(gè)是“三心二意”。第五單元《我的伯父魯迅先生》課后練習(xí)題答案： 你覺得魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合作者的回憶說一說。答：送花圈、挽聯(lián)的人多，說明魯迅先生受萬眾敬仰愛戴；談《水滸傳》體現(xiàn)了他對(duì)下一代的關(guān)心愛護(hù)；笑談“碰壁”表現(xiàn)了他不顧個(gè)人安危，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神；救助車夫、關(guān)心女傭，反映了魯迅先生對(duì)勞苦大眾深深的愛。幾件事都充分表現(xiàn)了魯迅先生“愛憎分明，為自己想的少，為別人想得多”的崇高品質(zhì)。 作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？試著寫出各部分的小標(biāo)題。答：作者回憶了魯迅先生的五件事列為小標(biāo)題是：“談?wù)摗端疂G傳》”、“笑談‘碰壁’”、“除夕放花筒”、“救助車夫”、“關(guān)心女傭”?！痘槨氛n后練習(xí)題答案：“我”悟到的“祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗(yàn)”是什么？從生活中，你悟出過什么經(jīng)驗(yàn)? 答：“我”悟到的“祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗(yàn)”是：一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。 在生活中，悟出過的經(jīng)驗(yàn)是：通過游泳，我悟出了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理；通過學(xué)騎自行車，我悟出了“世上無難事，只怕有心人”的道理。 圍繞花臉，“我”的心情有怎樣的變化？畫出情節(jié)曲線。答：“我”的心情變化是這樣的：喜歡—敬畏—自豪—孩子的炫耀?！逗?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1