【文章內(nèi)容簡介】 系統(tǒng)第四類 科學(xué)與工程 問 題選擇答案 是 否辯論中，我善于抓住別人的弱點 C A我?guī)缀蹩偸亲杂傻刈龀鰶Q定 C A想個新主意對我來說不成問題 A C我不善于令別人相信 B C我喜歡事前將事情準(zhǔn)備好 C B抽象地想象有助于解決問題 C A我不善于修修補補 C B喜歡談不可能發(fā)生地事 A C別人對我的議論不會使我難受 B C我主要是靠直覺和個人感情解決問題 C A1我辦事有時半途而廢 C A1我不隱藏自己的情緒 C A1我發(fā)現(xiàn)解決實際問題很容易 B C1傳統(tǒng)方法通常是最好的 B C1我珍惜我的獨立性 A C1我喜歡讀古典文學(xué)作品 C B得分（不計算答案C）A得分 （ ）研究B得分 （ ）實際A和B總分 （ ）科學(xué)與工程 上面四個表中共有64個具體問題，每個問題后都有兩個可供選擇的答案，如果這個問題與你本人的情況相符，你將“是”欄中的字母畫圈；如果不符，可將“否”欄中的字母畫圈。最后按畫圈的字母多少記分。要仔細(xì)閱讀，每一條只選擇一個答案。 問題都答完后，將你所選擇的A與B按要求分別填入記分欄內(nèi)。不要管所選定的C。C只表示你對某一類型工作缺乏興趣，故不具體記分。 四個表中，分別有4個總分。04分表明對某一類工作興趣不大；512分表明居中；13分以上表明興趣很濃。這四個表中總分最高的，說明這一類型工作最適合你，能滿足你的個性要求。 根據(jù)A和B的得分多少，可以進一步來確定職業(yè)范圍的具體工作。 人： 在這一大類中如果A得分多于B，則說明你應(yīng)該在醫(yī)務(wù)工作、福利事業(yè)或教育事業(yè)中尋找職業(yè)。例如醫(yī)生、健康顧問、照相師、社會工作人員、教師或演說家。如果B得分多于A，那么你對治理、商業(yè)或者管理方面會感到得心應(yīng)手。例如，軍隊、警察、監(jiān)獄、安全警衛(wèi)、貿(mào)易代理、市場管理、資本開發(fā)、廣告經(jīng)營或市場研究等工作。 程序與系統(tǒng)： 在這一大類中，如A得分多于B，表明你適合做行政管理、法律或宗教業(yè)工作。例如，辦公室主任、人事管理、公司秘書、律師、職業(yè)秘書、圖書館員、檔案員、書籍研究或記錄員。如B得分多于A，那么你更適合做金融和資料處理工作，包括會計、銀行、估價、保險統(tǒng)計、計算機程序和系統(tǒng)分析等工作。 交際與藝術(shù)： 在這一類中，A得分比B多表明你適合做編輯、文學(xué)或語言工作，如記者、翻譯、電臺或電視臺研究員、廣告抄寫員或公共事務(wù)管理員。如果B得分多于A，表明你更適合與做設(shè)計和可視藝術(shù)工作，例如圖案設(shè)計、制圖、建筑、內(nèi)部設(shè)計、劇場設(shè)計、時裝設(shè)計或攝影等工作。 科學(xué)與工程： 這類工作可分為研究和實際。A得分多適于前者，B得分多適于后者，但憂郁這類工作中的大部分職業(yè)既包含研究又有應(yīng)用。所以不可能按照A或B得分多少而做出更具體的規(guī)定。這類工作包括生物學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、機械工程師和土木工程師等。第四節(jié) 員工能力差異一、員工的能力 在工作中，每位員工的能力特點是不同的。比如有的員工口齒伶俐，善于語言表達(dá)；而有些員工文筆流暢，善于書面寫作；有的員工思維非?？b密，細(xì)小的錯誤都逃不過他的眼睛。如果我們能夠根據(jù)員工的能力特長來安排工作崗位，則可以很大的提高工作效率。能力是指一個人順利完成某種活動的必要條件的心理特征的總和。能力是人的某種個性心理特征，而這些心理特征是穩(wěn)定的。能力只有與人的活動聯(lián)系在一起時，才能表現(xiàn)出來。影響一個人的能力的因素主要有生理因素、環(huán)境因素、活動因素和性格因素。生理因素時能力形成的生理基礎(chǔ)；環(huán)境因素主要包括家庭因素、學(xué)校教育和社會歷史條件等；活動因素與能力的發(fā)展息息相關(guān)，參加實踐活動越多，能力發(fā)展就越快；性格和能力相互作用，相互影響，性格既可以阻礙某項能力的發(fā)展，也可以促進某項能力的發(fā)展。二、能力的分類及結(jié)構(gòu) 根據(jù)最容易理解的方式，可以將能力分為九大類。它們是空間判斷能力、書寫能力、語言能力、數(shù)理能力、察覺細(xì)節(jié)能力、組織管理能力、社會交往能力、運動協(xié)調(diào)能力及動手能力。另外，還可以從一般能力、特殊能力和創(chuàng)造性能力的角度進行分類。一般能力又稱智力，是指從事一切活動所必須具備的一些基本能力，比如注意力、記憶力等；特殊能力是指在從事具體的活動中所表現(xiàn)出來的專業(yè)能力，不同的特殊能力適合不同的專業(yè)活動的要求；創(chuàng)造性能力是指人的創(chuàng)造力，是指根據(jù)以有的知識和原理，來創(chuàng)造出新的知識、事物、產(chǎn)品等的能力。由于能力具有復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)特征，所以不同的學(xué)者對能力的構(gòu)成因素有不同的看法。“智慧結(jié)構(gòu)”學(xué)說認(rèn)為能力的第一個變項是操作，它包括認(rèn)識、記憶、分析思維、綜合思維和評價五種能力類型；能力的第二個變項是材料內(nèi)容，它包括圖形、符號、語言和行為四種類型；能力的第三個變項是產(chǎn)品，即能力的活動結(jié)果，它包括單元、門類、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換和含蓄六個方面。三個變項相互結(jié)合就可以得到120中結(jié)合。每一種結(jié)合代表一種能力因素。二因素結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，能力是由一般因素和特殊因素構(gòu)成的，完成任何一項作業(yè)都是由一般因素和特殊因素決定的。在能力結(jié)構(gòu)中，第一位的和重要的是一般因素，各種能力測驗就是通過廣泛取樣而求出一般因素。第五節(jié) 職業(yè)適應(yīng)理論一、職業(yè)適應(yīng)理論 美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭，曾提出一種世界上頗有影響的職業(yè)指導(dǎo)理論。他認(rèn)為，每個人的個性都劃分為一定的類型，職業(yè)和個性一樣也能劃分成相應(yīng)的類型，目前的個性和社會的職業(yè)類型可以劃分成六種：即實際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型。每一種類型的人對相應(yīng)的職業(yè)類型感興趣，個性類型和職業(yè)要進行合理的搭配。 實際型的人喜歡做有規(guī)則的、按基本程序進行的技術(shù)性和技能性的工作，這種類型的人不善于與別人交往。相應(yīng)的職業(yè)有攝影師、機床操作工、修理工、電工、裁縫、木匠、建筑工等。 研究型的人喜歡獨立解決一些抽象的問題，擅長分析和推理，喜歡一些能發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的工作，不喜歡擔(dān)任管理工作。和研究型相應(yīng)的職業(yè)有自然科學(xué)的研究人員、機電工程師、建筑設(shè)計師、計算機程序設(shè)計員、數(shù)學(xué)教師等。 藝術(shù)型的人喜歡通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的思想。這類人感情豐富，想象和創(chuàng)造能力都很強。他們的操作能力比較差。相應(yīng)的職業(yè)有詩人、畫家、作曲家、作家、歌唱演員、音樂教師、雕塑家、編輯等。 社會型的人喜歡社交活動，善于與人接觸和交際，善于處理各種人際關(guān)系，樂意幫助別人，比較關(guān)心社會問題。相應(yīng)的職業(yè)有教師、醫(yī)生、護士、律師、營業(yè)員、供銷人員、賓館服務(wù)人員、公關(guān)人員、商業(yè)個體戶等。企業(yè)型的人才有一定的組織管理能力，能掌管一些事物，喜歡做管理人的工作。相應(yīng)的職業(yè)有廠長、車間主任、商店經(jīng)理、車間調(diào)度員、校長、民警等。 傳統(tǒng)型的人喜歡接受穩(wěn)定的有條理的具體工作任務(wù)，希望較快的看到自己的勞動成果，嫩能有效的調(diào)節(jié)自己的行為，能在較長時間內(nèi)從事某一種工作。相應(yīng)的職業(yè)有會計、打字員、辦公室秘書、售貨員、理發(fā)師、園林工、廚師、郵遞員、圖書館、工作人員、統(tǒng)計員、檔案管理員等。二、職業(yè)索引R：實際型 I：研究型 A：藝術(shù)型 S：社會型 E：企業(yè)型 C：傳統(tǒng)型實際型職業(yè)代 號職 業(yè)RIA建筑圖紙設(shè)計員 牙科技術(shù)員 模型工 模型制造員 細(xì)木工RIS工藝教師 電工 報務(wù)員 玻璃裝配工 織機修車工 電廠操作工面包點心師傅 廚師 汽車加油站服務(wù)員 熱處理工 焊接工 印刷操作工 潛水員 電器修理工 RIE機動車工程師 機械工程師 交通工程師 電力工程師 電話工程師電子技術(shù)員 機械工程技術(shù)員 飛機機械工 鍋爐制造工 制圖設(shè)計員 電子技術(shù)員 線路安裝維修工 無線電修理工 汽車修理工 手表修理工 船舶裝配工 鐘表修理工 扳金工 雕刻工 鉆石工 家具木工 小型機器操作工 工具倉庫管理員 房修工RIC機械設(shè)備技工 船上工作人員 電梯機修工 貨物檢驗員 鎖匠托兒所負(fù)責(zé)人 鋼琴調(diào)音工、縫紉機裝配工 鞋匠 機床操作工 印刷工 裝運、接收辦事員 卡車司機 建筑工人 制帽工 汽車裝配工 鐘表裝配工 檢驗工RAI排字工 手工雕刻工 玻璃雕刻工 家具木工 手工繡花工 手工鉤針編織工 印刷拼版工RSE制模工 管道安裝工 鐵道管理員 出租汽車駕駛員 消防員 餐館招待員 倉庫管理員 停車場服務(wù)員 警官 交通警 門衛(wèi) 理發(fā)師RSC汽車駕駛員 電梯操作工 廚房助手 娛樂場所服務(wù)員 貨物搬運工起卸機操作工RSI農(nóng)業(yè)職校教師 器械維修工 紡織工 編織工REC抄水表員 保姆 醫(yī)學(xué)實驗室動物飼養(yǎng)員 動物管理員 REI船長 領(lǐng)航員 大副 商店經(jīng)理RES旅館服務(wù)員 火車工程技術(shù)員 捕魚工 鋪軌工 公園服務(wù)員 水手長 行李搬運工 救生員 導(dǎo)游 建筑工RCI勘測員 木匠 儀器操作員 電影放映員 化學(xué)工程師 資料室管理員 電焊工 油漆工 按摩師RCS電話維修工 公共汽車司機 游泳池服務(wù)員 泥瓦工 裁縫 郵遞員 泥水匠 儀表抄表工 車工 礦工 裱糊工 水手 紡紗工 貨車司機RCE起重機操作工 牽引車、鏟車、拖拉機司機 郵件分類員 農(nóng)場工人研究型職業(yè)代號職業(yè)IAS經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家 國際貿(mào)易經(jīng)濟人員 內(nèi)科醫(yī)生 心理學(xué)家 哲學(xué)家IAR人類學(xué)家 天文學(xué)家 物理學(xué)家 醫(yī)學(xué)病理學(xué)家 化學(xué)家 病理學(xué)家 畫面修復(fù)者 藝術(shù)品管理員ISC偵察員 土木工程師 電氣工程師 電視修理 醫(yī)學(xué)實驗室技術(shù)員IRC飛機領(lǐng)航員 飛機飛行員 計算機程序開發(fā)人員 工程技術(shù)員 動植物技術(shù)專家 紡織品檢驗員 制模工 工具設(shè)計者 儀器維修工IRE化驗員 化學(xué)、紡織、電氣、土木、航空工程師 牙科醫(yī)生 骨科醫(yī)生ISR生物學(xué)家 牙科醫(yī)生 骨科醫(yī)生 細(xì)菌學(xué)家 保健專家 氣功師 推拿按摩師 自然科學(xué)教師 ISA心理學(xué)家 內(nèi)科醫(yī)生 精神病醫(yī)生 醫(yī)學(xué)技術(shù)專家 醫(yī)生 研科醫(yī)生 護士IES細(xì)菌學(xué)家 生理學(xué)家 藥劑師 化驗師 藥房營業(yè)員 IEC保險公司統(tǒng)計員 檔案保管員ICR質(zhì)量檢驗技術(shù)員 計算機操作工 研究助理人員 法官 圖書館技術(shù)輔助員IRA地質(zhì)學(xué)家 外科醫(yī)生 城市規(guī)劃工程師 氣象學(xué)家 人口統(tǒng)計學(xué)家 地震學(xué)者 地理學(xué)家 石油地質(zhì)學(xué)家 原子分子物理學(xué)家IRS農(nóng)學(xué)家 動物學(xué)家 植物學(xué)家 生物化學(xué)家 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