【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的管理機(jī)制。每天學(xué)生過(guò)公路時(shí)，除門(mén)衛(wèi)保安現(xiàn)場(chǎng)指揮車(chē)輛和學(xué)生過(guò)公路外，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)學(xué)生過(guò)公路的安全。對(duì)于在課間零星往返教室和寢室的個(gè)別學(xué)生，班主任要通知門(mén)衛(wèi)保安護(hù)送，各班級(jí)過(guò)公路時(shí)，必須要有老師帶隊(duì)一路護(hù)送，確保安全。學(xué)校對(duì)消防工作負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)購(gòu)置、配備、檢修和更新消防器材，保證數(shù)量和質(zhì)量達(dá)到要求；經(jīng)常檢查用火、用電等消防安全，重點(diǎn)檢查各宿舍、倉(cāng)庫(kù)、電子操作室等存放易燃物品及學(xué)生宿舍、食堂、會(huì)議室、教學(xué)樓等人群聚集場(chǎng)所的消防安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每層樓要按規(guī)定配齊消防器材，做到人人懂消防，人人會(huì)使用滅火器材，要將消防安全管理工作責(zé)任落實(shí)到崗，落實(shí)到人，確保不發(fā)生火災(zāi)事故。 。我校要加快“四防”建設(shè)，即防火、防盜、防破壞、防自然災(zāi)害事故，全面提高治安防范水平。建立專(zhuān)兼職治安保安隊(duì)伍，定時(shí)開(kāi)展治安防范巡邏；嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理和值班保衛(wèi)工作，教職工在教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間外進(jìn)入學(xué)校，值班門(mén)衛(wèi)要進(jìn)行登記，寫(xiě)明事由，記錄在案；外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，要及時(shí)與所找人員取得聯(lián)系，一般需經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，重要事項(xiàng)需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。加強(qiáng)重點(diǎn)部位物防工作，在學(xué)校存放貴重物品、儀器、有毒物品教室加裝防盜門(mén)窗，逐步裝備覆蓋校園重點(diǎn)部位的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高綜合防治水平。學(xué)生公寓樓夜間必須有教職工在固定寢室值班，發(fā)現(xiàn)異常情況立即采取有效防范措施，要教育廣大教師文明從教，嚴(yán)禁采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制方法管理學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格和尊嚴(yán)。加強(qiáng)教師心理健康教育基本知識(shí)培訓(xùn)，提高對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)能力。切實(shí)做好單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女的教育和關(guān)愛(ài)工作，幫助解決各種復(fù)雜因素給他們?cè)斐傻男睦韱?wèn)題，努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。 。我校周邊環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，雖然經(jīng)過(guò)多次整治，但存在的安全隱患仍然較多。要不定期清理整頓校園及周邊飲食攤點(diǎn)，嚴(yán)肅查處出售不健康書(shū)刊、音像制品的違法行為，嚴(yán)禁向?qū)W生出賣(mài)一些腐爛變質(zhì)的食物和有損于學(xué)生身心健康的書(shū)刊。在學(xué)校門(mén)前嚴(yán)禁一些出租車(chē)司機(jī)及機(jī)動(dòng)車(chē)輛亂停亂放，嚴(yán)禁學(xué)生放假后坐超載及問(wèn)題車(chē)輛回家。嚴(yán)禁一些不三不四的社會(huì)人員到學(xué)校來(lái)找學(xué)生交往，教育學(xué)生與這些人交往要適度。同時(shí)學(xué)校要積極配合公安部門(mén)深入排查校園周邊治安隱患，做好參與幫派團(tuán)伙學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校及周邊的治安秩序，保障師生安全。學(xué)校各處室要密切配合、齊抓共管、建立健全、群防群治的校園周邊治安綜合治理防控體系，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安。 (三)要強(qiáng)化安全管理工作措施. (1). 加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，切實(shí)提高防范能力。學(xué)校把安全教育納入教育教學(xué)內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃。要以維護(hù)青少年身心健康和合法權(quán)益為目的，遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)青少年學(xué)生的心理健康教育和各種安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。要聘請(qǐng)消防干警進(jìn)行消防安全授課，聘請(qǐng)衛(wèi)生防疫人員進(jìn)行衛(wèi)生安全授課，其它安全教育要安排專(zhuān)業(yè)人員授課。除國(guó)家規(guī)定的學(xué)校安全教育日外，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為學(xué)校安全教育月，放寒暑假前的一周為學(xué)校安全教育周，平時(shí)應(yīng)將安全教育貫穿于教育教學(xué)始終，學(xué)生接受安全教育的比率必須達(dá)到100%，安全常識(shí)及安全防范技能掌握率必須達(dá)到95%以上。各學(xué)校要將安全教育列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，作為教師資格認(rèn)定的必要條件；同時(shí)，要對(duì)患有精神疾病、傳染性疾病或者可能影響學(xué)校安全的其他情形教職工，及時(shí)作出相應(yīng)處理。 (2). 落實(shí)安全管理責(zé)任，實(shí)行各處室各班級(jí)整體聯(lián)動(dòng)。學(xué)校安全管理工作不只是哪個(gè)部門(mén)的工作，各相關(guān)部門(mén)、班級(jí)都有責(zé)任、有義務(wù)做好此項(xiàng)工作。要引導(dǎo)全體教職工和學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的治安管理和防控，堅(jiān)決鏟除嚴(yán)重危害青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)丑惡現(xiàn)象。要將學(xué)校安全管理工作內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，將任務(wù)、要求和責(zé)任層層分解到校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、中層干部直至班主任，分解到每一位老師，全面建立起縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。 (3). 完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大督促檢查力度。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地建立保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立校園保衛(wèi)制度、巡邏制度、值班制度和重大事故報(bào)告制度。每季度召開(kāi)一次學(xué)校安全管理工作例會(huì)，研究解決學(xué)校安全管理工作中存在的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)安全管理工作的檢查與指導(dǎo)，檢查采取全面檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合的方式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后、放假前及學(xué)期間進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。 總之，為了保障學(xué)校工作的順利開(kāi)展，校園安全管理工作一定要做好、做實(shí)，要齊抓共管、責(zé)任到人，從思想上、制度上、措施上、保障上都要把安全工作放在首位，為給師生一個(gè)安全、和諧的生活和教學(xué)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)公開(kāi)選拔的筆試試題（含參考答案）一、選擇題（下列每題有多個(gè)答案，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的答案前的代號(hào)填入題前的答題欄內(nèi)；每題2分，共20分）選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則：ABCDEFA、黨管干部原則 B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌tC、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t D、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則E、民主集中制原則 F、依法辦事原則“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)2010年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻　?。粏挝粐?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低　　左右。CA、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％建設(shè)社會(huì)義和諧社會(huì)，必須加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和完善社會(huì)管理體系，健全 的社會(huì)管理格局ABCDA、黨委領(lǐng)導(dǎo) B、政府負(fù)責(zé) C、社會(huì)協(xié)調(diào) D、公眾參與加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，在全社會(huì)倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是：ABCDEA、愛(ài)國(guó)守法 B、明禮誠(chéng)信 C、團(tuán)結(jié)友善 D、勤儉自強(qiáng) E、敬業(yè)奉獻(xiàn)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格是：ABCDA、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格 B、具有中級(jí)及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上 D、身心健康下列屬于校長(zhǎng)職權(quán)的是：ABCDA、擬定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃 B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對(duì)學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置D、堅(jiān)持國(guó)家利益和公共利益，接受社會(huì)監(jiān)督設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是：ABCDA、有組織機(jī)構(gòu)和章程 B、有合格的教師 C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源下列屬于受教育者享有的權(quán)利是：ACA、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度我國(guó)教育對(duì)外交流與合作必須堅(jiān)持的原則是：ABCA、獨(dú)立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、相互融合新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)：ABCDA、尊重學(xué)生的人格 B、不得歧視學(xué)生C、不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益二、判斷題（你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}前答題欄內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的則打“”；每題2分，共20分。）勝利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)?！獭笆晃濉币?guī)劃明確提出，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點(diǎn)普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育，對(duì)農(nóng)村所有學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)、提供免費(fèi)課本和寄宿生活費(fèi)補(bǔ)助?！碳涌旖逃l(fā)展，是把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑?！绦ｉL(zhǎng)是學(xué)校法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好分管工作，受校長(zhǎng)委托負(fù)責(zé)有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)工作?！獭督逃ā芬?guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)定居并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任?！獭督逃ā芬?guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?！?006年修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自2006年9月1日起實(shí)行，本法共8章63條。√新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿(mǎn)7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪，被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員?！绦滦抻喌摹读x務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！倘?、簡(jiǎn)答題（共計(jì)20分）全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則？（6分）答：答：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持原則下六個(gè)原則：（1）必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；（2）必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；（3）必須提高自主創(chuàng)新能力；（4）必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；（5）必須加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)；（6）必須不斷深化改革開(kāi)放。學(xué)校校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（7分）答：校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在：有堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問(wèn)題；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為辦好學(xué)校一心撲在工作上；有實(shí)事求是、公道正派的思想作風(fēng)；有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)。 《教育法》規(guī)定的我國(guó)的教育方針是什么？（7分）答：《教育法》規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人四、論述題：（40分）作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？某市公開(kāi)選聘學(xué)校校長(zhǎng)筆試試題（專(zhuān)業(yè)科目測(cè)試）及參考答案一、填空題：（，共15分）辦好一所學(xué)校，要具備很多條件，最主要的有四個(gè)條件，即（一是要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；二是要有比較好的學(xué)生來(lái)源；三是有比較完善的教育設(shè)備；四是有比較高的管理水平）。其中起主要作用的是（第四條）。培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格要求集中起來(lái)有三點(diǎn)：一是(知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求)、二是(能力結(jié)構(gòu)與要求)、三是(素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求)。學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)）根據(jù)國(guó)家的教育方針、新時(shí)期的要求和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，中小學(xué)教師的職責(zé)是（教好功課，努力提高教學(xué)質(zhì)量；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育；促進(jìn)學(xué)生身體健康；組織好學(xué)生的課外校外活動(dòng)；協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系；努力提高思想政治和文化業(yè)務(wù)水平）等六方面。培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即（在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主）。教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三方面：教授知識(shí)的質(zhì)量，思想價(jià)值的引導(dǎo)，人生觀念的形成一是：影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成；二是：影響學(xué)生健全人格的養(yǎng)成；三是：影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成；四是：影響學(xué)生樂(lè)觀情緒的建立；五是：影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教育科學(xué)發(fā)展觀包括（以服務(wù)人民群眾為本，以育人為本，以人才為本）等三個(gè)基本內(nèi)涵。根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師考核內(nèi)容是“（政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)）”等四個(gè)方面。新時(shí)期中小學(xué)教師的基本素質(zhì)（熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；精通自己所教的學(xué)科，有比較淵博的知識(shí)；熟悉教育科學(xué)，懂得教育規(guī)律；有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力；品德高尚，為人師表；身體健康，能堅(jiān)持工作）。以上六條，第一條是政治素質(zhì)，第二、三、四條是業(yè)務(wù)素質(zhì)，第五條是思想素質(zhì)或道德素質(zhì)，第六條是身體素質(zhì)。教師如不具備這些素質(zhì)，就很難履行自己的職責(zé)，就不能算是合格的教師。 二、選擇題：只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每題1分共10分校長(zhǎng)的首要職責(zé)是（ B ）A、管理好學(xué)校的人、才、物； B、全面貫徹國(guó)家的教育方針；C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性； D、提高教學(xué)質(zhì)量。管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書(shū)”，也是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書(shū)”，是指（ D ）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)；B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書(shū)；C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書(shū)教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是（ C ）A、都是教授過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程； B、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程；C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過(guò)程；一個(gè)人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（ A ）A、思維的批判性； B、思維的邏輯性； C、思維的靈活性。教育公文的活動(dòng)流程包括（ D ）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔 B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷 D、公文的登記、分類(lèi)和立卷加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（ A ）為重點(diǎn)。A、未成年人 B、青少年 C、中學(xué)生確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（ C ）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié) B、指導(dǎo)思想 C、成果形成 D、活動(dòng)程序全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（ D ）A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育 B、全面實(shí)施教師資格制度C、合理配置教師資源 D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（ B ）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì)，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制；C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開(kāi)（ C ）。A、決心 B、恒心 C、行動(dòng) D、困難三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”，每小題1分，共5分）一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師。 （ √ ）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。 （ √ ）學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系，并且至少一方主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特征。（ √ ）基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基” ），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。 （ √ ）管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、事、時(shí)間和信息。 （ ）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）校長(zhǎng)應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？校長(zhǎng)的政治素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有這一條，工作中就會(huì)缺乏責(zé)任感，沒(méi)有為師生服務(wù)的觀念，那么，其他素質(zhì)再好，也不可能成為一個(gè)稱(chēng)職的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有一定