【文章內(nèi)容簡介】 常灌輸本職工作的重要性，使其增強干好工作的責任心和光榮感；（2）堅持原則，處事公道，以身作則，當好表率；（3）對表現(xiàn)好的及時表揚，表現(xiàn)差的經(jīng)常進行批評教育，弘揚正氣，獎罰分明；（4）關心體貼科室工作人員，注意幫助解決工作和生活中遇到的困難和問題。2假如你走上科長崗位后，發(fā)現(xiàn)科里的人員工作作風比較松散，工作效率比較低，工作積極性不夠高。你打算如何扭轉這一局面？評分參考：（1）深入群眾，摸清情況，弄清原因；（2）開展多種形式的思想教育活動，表彰先進，樹立正氣；（3）建立健全各項規(guī)章制度，并切實抓好落實；（4）切實解決工作人員的實際困難。2假如你是某科的副科長，做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于相互溝通少，科長對你抱有一定的成見，對你的工作指責多、批評多、表揚少，你應該怎樣對待？評分參考：（1）應保持冷靜、克制，不當面頂撞；（2）工作中事前多請示，事后要多匯報；（3）主動找科長談心，溝通思想，消除誤解；（4）放下包袱，消除顧慮，繼續(xù)努力做好本職工作。2你的科室人手很少，而工作任務又很重，有幾項工作急需你去處理，這時領導又交給你幾項不屬于你科室職責的工作任務，你如何辦？答辯參考思路：（1）以積極的態(tài)度接受工作任務；（2）向該領導說明本科室的情況，取得領導的理解和支持；（3）區(qū)分輕重緩急，合理安排；（4）確保按要求完成工作任務。2批評能夠幫助同志克服缺點不足，促其成長進步，但批評也是一門藝術。你認為，實施批評，應注意哪些問題？答辯參考思路：（1）本著團結批評團結的愿望，端正批評動機；（2）要對癥下藥，有的放矢，不能不著邊際；（3）把握好分寸，選擇合適的批評場合和批評方式，以理服人，以情感人；（4）要堅持原則，敢于思想交鋒，避免好人主義。作為一名中層領導干部，如果領導安排你負責組織一項藥品執(zhí)法檢查工作，你將如何組織實施？（1）吃透文件精神，按照領導意圖，確定檢查重點，制定執(zhí)法檢查實施方案；（2）將實施方案送有關領導審閱，批準后認真做好執(zhí)法檢查前的準備工作；（3）認真組織，嚴格落實實施方案，在執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時處理；（4）檢查活動結束后及時寫出活動總結，送領導審閱或報送有關部門。3作為一名中層領導干部，對上級交待的任務，在具體運作過程中，由于種種原因難以完成，你該怎么辦？（1）牢記下級服從上級的組織原則。凡上級交辦的事要全力辦好，要求參加的活動要積極參加；（2）樹立迎難而上的思想，立足于自己解決困難，創(chuàng)造條件努力完成任務 ；（3）增強組織紀律觀念。對確有困難辦不到的，應向領導反映情況或請示領導調(diào)整工作量，而不能擅自作主改變計劃，更不能采取消極態(tài)度。3假如你走上科長崗位后，發(fā)現(xiàn)科里的人員工作作風比較松散，工作效率比較低。你打算如何扭轉這一局面？評分參考：（1）深入群眾，摸清情況，弄清原因。（2）對癥下藥，采取多種措施綜合治理：①開展多種形式的思想教育活動，表彰先進，樹立正氣；②建立健全各項規(guī)章制度，并切實抓好執(zhí)行； ③切實解決工作人員的實際困難。3你競爭上崗走上工作崗位后，對分管領導的工作作風感到不適應，你應該如何對待？評分參考：（1）保持良好的心態(tài)，不要有悲觀情緒。（2）認真分析造成這種不適應的原因，制定改進的措施和辦法。（3）認真領會領導意圖，已達到相互適應，目標一致。（4）主動與領導溝通思想，積極提出意見和建議。3作為一名科長，在工作中除充分調(diào)動下屬的積極性之外，你將如何取得上級支持與幫助？評分參考：（1）一級領導要能用科學方法取得上級領導的支持和指導。（2）要能用有效方法使上級了解你工作的重要性、可行性，要能準確理解上級在整體、宏觀上的戰(zhàn)略意圖，指出自己方案與上級意圖的一致性。3在實際工作中，有人即便工作負擔很重，也不會告訴領導，而有人沒干什么工作，卻經(jīng)常一大堆抱怨。請你談談你對這個問題的看法。評分參考：①充分肯定干工作的同志，保護其積極性；②對工作少抱怨多的同志進行個別談話和幫教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量；③不要回避矛盾，防止出現(xiàn)干好干壞一個樣；④建立工作實績檔案，準確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。3一些人認為，當前普遍存在機關辦事效率不高的問題，你認為應當如何切實有效地解決這一問題？ 評分參考：①分析機關辦事效率不高的主要原因。②加強教育和培訓，全面提高人員素質。③制定嚴格的責權利相結合的崗位責任制，各司其職，責任到人。④加強監(jiān)督，賞罰分明。⑤領導干部以身作則，賞罰分明。3在這次競爭上崗中，你的某個同事通過競爭走上科長崗位，成為你的領導。你個人認為，他的能力和水平在很多方面不如你。你怎樣對待這個問題？評分參考：①冷靜而客觀地分析，充分肯定對方的優(yōu)點，找出自己的不足。②面對現(xiàn)實，服從大局。③努力支持和配合對方的工作。3在局里開會研究問題時，你認為自己的意見正確，可是提出后又不被采納。面對這種情況，你應當如何處理？評分參考：①要冷靜對待；②通過進一步的調(diào)查研究，全面分析自己意見的正確性和可行性；③如果認為自己的意見切實可行，則可向主要領導進一步反映和陳述；④如果仍舊得不到贊同和支持，可以保留意見；如屬重大原則問題，要向上級反映。3科里的兩名同志為某項工作各抒己見，爭執(zhí)不下。他們的意見都有合理之處，分別得到其他同志的支持。如果讓你負責這項工作拿出可行性意見，你打算怎么辦？評分參考：①首先肯定雙方意見的合理之處。②暫緩決策，要求他們進一步思考、論證。③進行必要的調(diào)研，征求有關領導和同志的意見。④再次聽取他倆的意見，在充分討論的基礎上作出決定依法行政是貫徹依法治國基本方略的重要組成部分。請你結合實際談一談，當前實行依法行政應重點做好哪些方面的工作？評分參考思路：（1）進一步加強立法工作，保持法規(guī)體系的完整性、有效性，為依法行政工作奠定基礎。（2）進一步嚴格規(guī)范行政執(zhí)法，落實執(zhí)法責任制，確保政令暢通。（3）進一步加強執(zhí)法隊伍建設，全面提高行政執(zhí)法水平。（4）進一步健全監(jiān)督機制，加強對行政執(zhí)法的監(jiān)督檢查。4當你的下屬工作中犯了錯誤，你應怎么辦？要點：（1）采取補救措施，把損失減到最??；（2）勇于承擔責任；（3）向下屬指出錯誤的嚴重性，提出批評；（4）幫助下屬分析犯錯誤的原因，從中吸取教訓，對今后工作提出要求；（5）舉一反三，把壞事變好事。4你的前任科室長作風散漫，紀律松散，工作無序，管理混亂，給你留下一個爛攤子，到任后，你將如何開展工作？評分參考思路：（1）理清存在的主要問題；（2）分析問題產(chǎn)生的原因；（3）對癥下藥，探求解決問題的辦法；（4）嚴格管理，倡樹正氣。4作為一名科室長，你對工作經(jīng)常出差錯，但卻有勇氣大膽創(chuàng)新的下屬怎么使用？評分參考思路：（1）弄清楚下屬為什么經(jīng)常出錯；（2）幫助下屬找到糾錯的辦法；（3）大膽使用，加強監(jiān)督；（4）鼓勵下屬創(chuàng)造性地開展工作。4有人說權力是上級對下級的控制，也有人說權力是下級對上級權威的承認，對此，你有什么看法？ 評分參考思路：（1）明確自己的觀點；（2）分析兩種說法的特點；（3）辯證的看待權力；（4）正確地使用權力。4你即將走上副科級崗位，角色身份都發(fā)生很多變化，對此，你應該做好那些準備？評分參考思路：（1）準確定位自己，做好心理準備；（2）明確職責義務，樹立服務意識；（3）配合正職工作，樹立團結意識；（4）正確使用權力，做到廉潔勤政；（5）科學設計目標，明確努力方向。第四篇：科級干部競爭上崗面試題科級干部競爭上崗面試題一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經(jīng)歷，并談談自己競爭申報職位的優(yōu)勢和劣勢【測評要素】自我認知能力【評分參考】競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優(yōu)劣勢。競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性。二、有這樣一種現(xiàn)象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現(xiàn)象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識?！緶y評要素】綜合分析能力【評分參考】磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。競爭者是否聯(lián)系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環(huán)境的適應，對工作職責、工作內(nèi)容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經(jīng)過磨合期，才能使工作順利開展。競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據(jù)以往的經(jīng)驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？【測評要素】執(zhí)行力【評分參考】首先要進行詳細的調(diào)查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。在調(diào)研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。在執(zhí)行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。一、“為什么有的單位能39。三個臭皮匠賽過一個諸葛亮39。，而有的單位則是39。三個和尚沒水喝39。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？”聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：（1）尋找根源，激發(fā)合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責，按制獎懲；（4）定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結合得緊密，體現(xiàn)出新意。二、當前對有些單位實施的39。末位淘汰制39。，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？“客觀的答案應該是：”末位淘汰制“是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說”末位淘汰制“也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)1較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關系緊張的不利局面。三、如果你遇到了挫折你將怎么辦?答:事業(yè)有成一帆風順時許多人的美好想法