高職體育課實(shí)行“俱樂(lè)部”模式的研究和實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-07-24 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)能力得到一定的提高,傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生生理和心理方面的需要,而選修課能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主觀能動(dòng)性,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我意識(shí),使學(xué)生喜歡體育,從而培養(yǎng)終身體育意識(shí)。隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、招生人數(shù)不斷增加,體育教師占學(xué)生人數(shù)的比例較小,現(xiàn)階段教師人數(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足教學(xué)需求。使得體育教師的壓力增加,工作量加大。另一方面,學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)地建設(shè)及器材不是十分滿意,沒(méi)有配套齊全的室內(nèi)場(chǎng)館。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,有部分學(xué)生因?yàn)樯险n要在室外進(jìn)行,就選擇室內(nèi)上課的項(xiàng)目。而器材方面有些單調(diào),有一些項(xiàng)目需要盡快補(bǔ)充器材,使學(xué)生學(xué)習(xí)效果得到提高。 學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡人意。本院體育師資隊(duì)伍由專職教師、兼職教師構(gòu)成。目前,本院體育專職教師5人,在職稱結(jié)構(gòu)方面,具有副高以上職稱僅有2人,中級(jí)職稱為3人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理。對(duì)體育教師梯隊(duì)的建設(shè)極為不利。在學(xué)歷構(gòu)成方面,只有1名碩士研究生,其余皆為本科學(xué)歷。年齡構(gòu)成方面,40歲以上的老師4位,30~40歲之間的有1位,呈現(xiàn)“青黃不接”的狀況。 、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題改革內(nèi)容：1）教學(xué)時(shí)間的安排上要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，改變過(guò)去把上課時(shí)間集中安排在某一特定的時(shí)間段。2）盡可能增加學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生有更多的選擇余地。3）學(xué)生可以根據(jù)需要來(lái)選擇相應(yīng)的任課教師。改革目標(biāo)：以學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好為前提,培養(yǎng)學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)其自主積極的體育學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。并探索完善高職院校體育俱樂(lè)部教學(xué)的新模式。擬解決的問(wèn)題：1）需增加或提高師資力量2）需增加或合理有效利用場(chǎng)館、器材、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析1）2010年12月~2011年3月調(diào)研：對(duì)已實(shí)行俱樂(lè)部教學(xué)的院校進(jìn)行走訪；對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。2）2011年3月開(kāi)始對(duì)部分二年級(jí)學(xué)生的體育課進(jìn)行俱樂(lè)部模式教學(xué)的初步嘗試。3）2011年7月對(duì)新生及部分二年級(jí)學(xué)生的體育課全部實(shí)行俱樂(lè)部模式教學(xué)。4）2012年3月對(duì)實(shí)行俱樂(lè)部模式教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)，改進(jìn)不足使之更加完善。根據(jù)其他院校的經(jīng)驗(yàn)以及我們多年來(lái)對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng)課的實(shí)踐，我們認(rèn)為以上的計(jì)劃從時(shí)間、內(nèi)容和方法上都是可行的。（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）建立各單項(xiàng)協(xié)會(huì)下的體育教學(xué)俱樂(lè)部，形成俱樂(lè)部的管理運(yùn)行機(jī)制。預(yù)計(jì)兩年內(nèi)初步完成此教學(xué)模式，并進(jìn)行理論方面的論證，完成一定數(shù)量的論文加以推廣和交流。通過(guò)體育教學(xué)俱樂(lè)部的開(kāi)展，可以使學(xué)生的體育鍛煉在時(shí)空上得到拓展。同時(shí)， 對(duì)學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
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