幼兒園五大領(lǐng)域發(fā)展目標(小班)(編輯修改稿)
2025-07-23 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3個物體間常見量（如，大小、長短、厚薄等）的差異。 提供成雙成對的物體，幫助幼兒通過操作擺弄體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。 在日常生活與游戲活動中，利用環(huán)境和提供豐富的材料，引導幼兒用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)） 提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作進行比較、排序等數(shù)學認知活動。 利用各種機會，支持鼓勵幼兒點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的量。 在各種活動中引導幼兒感知體驗“1”和“許多”及它們的關(guān)系。 通過與物體的相互作用，引導幼兒感知圓形、正方形、三角形。 在日常生活中有目的地讓幼兒感知、認識白天、黑夜、早晨、晚上。1 在生活和游戲中引民幼兒正確辨別上、下等方位。運用表示空間的語言（在……上面）。1 引導幼兒使用簡單的數(shù)學詞匯和語言；如有關(guān)多少的詞“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等（五） 、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 在日常生活和游戲中引導幼兒喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給予植物澆水等活動。 利用各種機會，讓幼兒感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。 引導幼兒關(guān)注自己身邊環(huán)境，從把廢棄物放進指定地點、便后沖水等生活小事入手，對幼兒進行環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：（一） 、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。 支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。 提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品，引導幼兒從中獲得美的感受。初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作、表達自己的感受。 支持、引導幼兒對周圍環(huán)境中常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。 提供條件，引導幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受工用語言、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛。 為幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中的美好事物，如大自然、建筑、攝影傷口等提供機會。 支持鼓勵幼兒欣賞歌謠、故事、木偶劇、動畫片、皮影戲、兒童劇、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。（二） 、積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，提供優(yōu)美的音樂、有趣的游戲，支持、鼓勵幼兒參與音樂活動的愿望，使幼兒在活動中感到愉快。 支持鼓勵幼兒在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣。 創(chuàng)設(shè)自由、積極的氛圍，提供易于掌握、色彩鮮艷的美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動的愿望，使幼兒在活動中感到快樂和滿足。（三） 、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感和體驗 創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，鼓勵幼兒通過學唱六度范圍內(nèi)（c1a1）五聲音調(diào)的歌曲，大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 在生活、游戲中支持、引導幼兒通過隨音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。 支持、鼓勵幼兒通過自由探索與嘗試認識幾種易于敲擊的打擊樂器，學習敲擊方法，表達自己的情感。 鼓勵、引導幼
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