【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。二、韻律活動(dòng) 1.喜歡參與音樂(lè)游戲和舞蹈活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。 2.能感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作的力度和速度。 ，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂(lè)三、節(jié)奏活動(dòng) ，參與集體的演奏活動(dòng)。 、串鈴、碰鈴、木魚(yú)等打擊樂(lè)器的音色，在日常生活中引導(dǎo)幼兒模仿各種聲音感受其變化。 ，能參加兩至三種樂(lè)器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開(kāi)始和結(jié)束演奏。 ，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)。四、欣賞活動(dòng) 1.喜歡傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 、力度強(qiáng)弱、速度快慢，感受典型的舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。 、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。 中班上學(xué)期一、歌唱活動(dòng) 、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。、對(duì)唱等演唱形式。 、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動(dòng) ，喜歡參與韻律活動(dòng)。 ，基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。 ，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。三、節(jié)奏活動(dòng) ，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。 （鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。 ，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。 、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。四、欣賞活動(dòng) 1.喜歡傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。 （歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。 中班下學(xué)期一、歌唱活動(dòng) 、正確的姿勢(shì)歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。，能自然地進(jìn)行接唱和對(duì)唱， 、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。二、韻律活動(dòng) ，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。 2.嘗試用眼神或身體動(dòng)作與同伴、教師進(jìn)行交流，表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢和節(jié)奏的變化規(guī)律。 、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動(dòng)作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。 三、節(jié)奏活動(dòng) ，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂(lè)器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己的節(jié)奏型。 ，提高合作意識(shí)、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。四、 欣賞活動(dòng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。 （歌）曲的特點(diǎn)。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受。 、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。 大班上學(xué)期一、歌唱活動(dòng) 。 、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1c2。、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 、即興唱。二、韻律活動(dòng) ，積極參與韻律活動(dòng)。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。 ，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。三、節(jié)奏活動(dòng) ，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。，辨別樂(lè)器的音色。 、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。四、欣賞活動(dòng) 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。 、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。 大班下學(xué)期一、歌唱活動(dòng) 。 、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 、即興唱。二、韻律活動(dòng) ，積極參與韻律活動(dòng)。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。 ，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。三、節(jié)奏活動(dòng) ，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。2.主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。 、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。四、欣賞活動(dòng) 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。 3.能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。幼兒藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標(biāo) 、欣賞并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 ，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。 ，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 ，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。 幼兒美術(shù)領(lǐng)域階段目標(biāo) 小班上學(xué)期 一、興趣和審美 ，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。 ，嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的喜愛(ài)、親近之情。 ，初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)。二、繪畫(huà) ，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，大膽涂鴉。，油畫(huà)棒、水彩筆和紙等繪畫(huà)工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和作畫(huà)姿態(tài)，工具和材料擺放有序。（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）、線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡(jiǎn)單的物體特征。 ，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見(jiàn)的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。三、手工 ，愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。 ，初步了解泥的性質(zhì)、質(zhì)地，嘗試用簡(jiǎn)單的技能（搓、團(tuán)圓）表現(xiàn)簡(jiǎn)單的立體物象。 ，能撕出各種形狀，并能自己命名。，能折出簡(jiǎn)單的形象。 ，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。小班下學(xué)期一、興趣與審美 ，繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周