幼兒園教育的五大領(lǐng)域和教育目標(biāo)(編輯修改稿)
2025-05-24 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。小班 科學(xué)：1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。3認(rèn)識(shí)兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征。4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng)。5認(rèn)識(shí)1—2種生活用品，知道其特征及用途。6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。小班科學(xué)：1在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“3”以內(nèi)物體的排序。3在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。中班 科學(xué)：（一）發(fā)展目標(biāo)嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂趣。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。（二）、具體措施在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說(shuō)出總數(shù)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，感知其明顯特征。5．在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過(guò)程的樂趣。引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。1通過(guò)散步觀察果園的變化，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；1感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。大班 科學(xué)能積極主動(dòng)觀察周圍的事物和現(xiàn)象，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。①認(rèn)識(shí)與人們生活有關(guān)自然環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境的變化，以及商店和公共場(chǎng)所。②尊敬這里工作的成人勞動(dòng)，愛護(hù)這里的自然環(huán)境。③認(rèn)識(shí)小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為如小學(xué)作準(zhǔn)備。在活動(dòng)中能主動(dòng)運(yùn)用多種感官感知事物的變化和事物之間的聯(lián)系，積極動(dòng)手操作，愛思考、愛提問，嘗試去探索答案并樂意與同伴分享、交流、合作。①認(rèn)識(shí)4~5種材料制成日用品，知道這些材料的名稱、特性和用途，并進(jìn)行分類。②認(rèn)識(shí)幾種海、陸、空交通工具，比較其異同，并進(jìn)行分類。③認(rèn)識(shí)常見的安全、交通標(biāo)記。④認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和農(nóng)作物各二、三種，比較其異同，并進(jìn)行分類，了解其對(duì)人們生活的作用。⑤認(rèn)識(shí)家禽、家畜、鳥、昆蟲和野生動(dòng)物書種，從他們的外型特征、習(xí)性、功用與危害比較起異同，并進(jìn)行分類。辨別幾種常見的益蟲和害蟲，保護(hù)對(duì)人們有益的動(dòng)物，消滅有害的昆蟲。⑥善于貫徹孔雀園里小動(dòng)物的變化，知道起生活習(xí)性。有初步的數(shù)學(xué)概念，能運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決生活中一些簡(jiǎn)單的問題。①學(xué)習(xí)十以內(nèi)數(shù)的組成，并迅速正確地進(jìn)行加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)。會(huì)解答應(yīng)用題。②掌握1—10的倒數(shù)、相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)正確書寫啊拉伯?dāng)?shù)字1—10，區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。③從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測(cè)的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。④認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體，根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。⑤學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物或形體等分成4份，知道原實(shí)物或形體比每一份大，沒一份都比整體小。⑥認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有7天，知道昨天、今天、明天是星期幾。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探索科學(xué)活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)，并積極與同伴交流。主動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)植物及周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)，并樂意參加環(huán)?；顒?dòng)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。小班 美術(shù)：支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體
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