【總結(jié)】給人改變未來(lái)的力量時(shí)政熱點(diǎn):重視改革的“慢變量”船到中流,不進(jìn)則退。當(dāng)改革進(jìn)入深水區(qū),“進(jìn)”的動(dòng)力何在?面對(duì)改革的復(fù)雜性、艱巨性,一方面,我們必須增強(qiáng)改革的責(zé)任感、使命感,一如既往地加速推進(jìn)改革。另一方面,我們必須重視改革的“慢變量”,更加協(xié)調(diào)系統(tǒng)地推進(jìn)改革。
2025-01-06 08:54
【總結(jié)】......SPSS操作指南一、SPSS數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和定義方法(variableview)1、變量名(Name)2、數(shù)據(jù)類型、寬度、列寬度(1)數(shù)值型。例如工資、年齡、成績(jī)的取值。包括標(biāo)準(zhǔn)型(
2025-07-07 12:05
【總結(jié)】第三章分類變量的統(tǒng)計(jì)描述?分類變量的頻數(shù)分布及其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)化法及其應(yīng)用?動(dòng)態(tài)數(shù)列及其應(yīng)用主要內(nèi)容:第三章分類變量的統(tǒng)計(jì)描述第一節(jié)分類變量的頻數(shù)分布及其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)表3-1某單位高血壓患病情況年齡(歲)(1)檢查人數(shù)(2)患病人數(shù)(3)患者構(gòu)成比
2025-05-12 15:44
【總結(jié)】變量與函數(shù)測(cè)試講析選擇題1.在y軸上到點(diǎn)A(0,4)的距離為5的點(diǎn)B的坐標(biāo)為()(A)(0,9).(B)(0,-1)(C)(9,0)或(-1,0)(D)(0,9)或(0,-1)D2.如果點(diǎn)P(a,3)與點(diǎn)Q(-2,b)關(guān)于x軸對(duì)稱,那么a,b的
2024-11-06 13:49
【總結(jié)】一、換元公式二、小結(jié)思考題第四節(jié)定積分的換元法定理假設(shè)(1))(xf在],[ba上連續(xù);(2)函數(shù))(tx??在],[??上是單值的且有連續(xù)導(dǎo)數(shù);(3)當(dāng)t在區(qū)間],[??上變化時(shí),)(tx??的值在],[ba上變化,且a?)(??、b?)(??,則
2024-08-20 16:42
【總結(jié)】第二節(jié) 廣義積分的收斂判別法上一節(jié)我們討論了廣義積分的計(jì)算,在實(shí)際應(yīng)用中,我們將發(fā)現(xiàn)大量的積分是不能直接計(jì)算的,有的積分雖然可以直接計(jì)算,但因?yàn)檫^(guò)程太復(fù)雜,也不為計(jì)算工作者采用,對(duì)這類問(wèn)題計(jì)算工作者常采用數(shù)值計(jì)算方法或Monte-Carlo方法求其近似值.對(duì)廣義積分而言,求其近似值有一個(gè)先決條件—積分收斂,否則其結(jié)果毫無(wú)意義。因此,判斷一個(gè)廣義積分收斂與發(fā)散是非常重要的.
2025-06-25 14:25
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個(gè)變量的線性相關(guān)鏈接高考1. (2015湖北,4,5分,★★☆)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是( ),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān)2. (2014重慶,3,5分,★★☆)已知變量x與y正相關(guān),且由觀測(cè)數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)=3,=,則由該觀測(cè)數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( )
2025-04-17 01:56
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與積分(定積分求面積):(答案見(jiàn)筆記本)1.已知函數(shù)在處有極值2,(1)求函數(shù)在閉區(qū)間上的最值;(2)求曲線與所圍成的圖形的面積.2.已知函數(shù)在時(shí)取得極值-54,(1)求、的值;(2)求曲線與軸圍成的圖形的面積.3.求拋物線,直線,所圍成的圖形的面積.
2024-08-26 10:58
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)間的相關(guān)關(guān)系.;據(jù)給出的數(shù)據(jù),應(yīng)用圖形計(jì)算器建立線性回歸方程.,如果當(dāng)一個(gè)變量的取值一定時(shí),另一個(gè)變量的取值被唯一確定,則這兩個(gè)變量之間的關(guān)系就是一個(gè)函數(shù)關(guān)系.,有這樣一種說(shuō)法:“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題.”我們把數(shù)學(xué)成
2025-04-30 18:53
【總結(jié)】定積分的概念教學(xué)設(shè)計(jì)授課題目定積分的概念課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解定積分的基本思想和概念的形成過(guò)程,掌握解決積分學(xué)問(wèn)題的“四步曲”。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):定積分的基本思想方法,定積分的概念形成過(guò)程。難點(diǎn):定積分概念的理解。學(xué)情分析我所教授的學(xué)生從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)屬于好壞差別很大,有的接受新知識(shí)很快,有的很慢,有的根本聽不懂,基于這些特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)
2024-08-02 12:08
【總結(jié)】微積分的名稱?Calculus一詞是源自拉丁文,原意是指石子。因?yàn)楣艢W洲人喜歡用石子來(lái)幫助計(jì)算,所以calculus被引申作計(jì)算的意思。?現(xiàn)時(shí)醫(yī)學(xué)上仍用calculus一詞代表石子。例:acalculousman不是指一位精通微積分的人,而是一位患腎結(jié)石的病人!?微積分這個(gè)中文詞,最早見(jiàn)諸清代數(shù)學(xué)家李善蘭和英國(guó)
2024-09-29 08:13
【總結(jié)】//*****************************************************************************************keil中的變量和常量定位問(wèn)題變量定位:chartab1[10]_at_0x200;賦值:在函數(shù)中賦值,如tab1[0]=0x01;常量定位及初始化:,寫入charc
2025-06-07 13:35
【總結(jié)】§2隨機(jī)變量的方差及其性質(zhì)一.隨機(jī)變量的方差:1. (1)【例1】 【例2】 解:
2025-05-16 08:33
【總結(jié)】《控制變量法的應(yīng)用》說(shuō)課黑龍江省九三分局嫩北農(nóng)場(chǎng)中學(xué)節(jié)文來(lái)今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:人教版初中物理《控制變量法的應(yīng)用》,共分為五部分。一、說(shuō)教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)內(nèi)容,也是中考的熱門考查內(nèi)容。物理來(lái)源于生活,自然界中許多物理現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是多個(gè)因素共同作用的結(jié)果,在研究其中某個(gè)因素對(duì)該現(xiàn)象的影響時(shí),要將其它的因素進(jìn)行控制,例
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】第3節(jié)第二型(對(duì)坐標(biāo)的)曲面積分一.曲面?zhèn)鹊母拍?雙側(cè)曲面:.,.,,nPnP來(lái)的相應(yīng)的法向量也回到原置時(shí)續(xù)變化又回到原來(lái)的位邊界而任意連的不越過(guò)上在當(dāng)點(diǎn)選定一個(gè)記為量作曲面的法向任一點(diǎn)上過(guò)一光滑曲面是設(shè)????.,,,面雙側(cè)曲面也稱為有向曲故曲面的側(cè)取定了法向量即選取了區(qū)分曲面的兩側(cè)量的指
2024-08-03 04:16