教師教學成績量化考核方案(編輯修改稿)
2024-12-13 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者除外）。 七、相關說明 學生基數(shù)以定案人數(shù)為準，轉進轉出學生具備符合規(guī)定的手續(xù)，作加減，對無故流失的學生作 0分計算，經(jīng)縣級認定的智殘學生不列入計算成績。 以冒名頂替、排斥差生等各種弄虛作假的手段，經(jīng)舉報查實，一律記 0分，并追究相關責任人責任，情節(jié)嚴重者報上級作出處理。 語數(shù)學科實踐考核成績，進行同年級評比，只考核獎金，達到年級平均分值獎 50元，（算法同筆試），不考核積分。未達平均但分值達 80，獎幣 40元；未達平均但分值達 70，獎幣 30元；未達平均但分值達 60，獎幣 20元；未達平均且分值在 60以下，不記獎。 行政人員、工勤人員、任多學科教師、因病因公未任課人員結合相關制度考核。 行政人員：按行政職務工作量折算，其獎金和積分均按教學工作和行政工作所占比例進行考核。 工勤人員：獨立考核，獎金為學校設立的的平均教學獎。積分按考核情況分“優(yōu)秀”“稱職”“基本稱職”“不稱職”。優(yōu)秀獎 100元，稱職獎50元，基本稱職不獎不扣，不稱職扣 50元。 任多學科教師：任語數(shù)或雙語、雙數(shù)教師：獎金為雙科之和。積分視每科在同年 級位次是否居前，兩科居前，記最高學科。一科居前，一科居后，或雙科居后，積分核算辦法為：居后的學科與上期末段分相比較，差 2分以內(nèi)，記高學科（或班級）積分；若差 2分以上，則加 2分后算出該班積分再算兩科（或兩班）的平均積分。 既有語或數(shù)，又有其他學科，只考核語、數(shù)及品德或科學學科 （其中語文或數(shù)學滿分記 40分，另一科滿分記 5分）。品德或科學學科及格率達 65%則記 5分，若及格率低于 65%，以 5個百分點為一個段每下降一段扣。教學獎金考核辦法為：及格率達 65%— 75%以下記獎金 300元，及格率達 75%— 85%以下 獎 350元，及格率達 85%— 95%以下獎 400元， 95%以上記獎 500元。 專職非語數(shù)：以所任學科所有班級人數(shù)為準進行考核，只考核及格率，教學積分計算辦法為：達 65%，教學積分記滿分 ， 不達 65%則教學積分滿分為 41分，且差 1個百分點扣積分 ；教學獎計算辦法為：及格率達 65%，則得目標教學獎的平均數(shù)，多 1個百分點獎 20元，低 1個百分點扣 10元。若所任學科及格率在 85%以上，則另獎 400元 /人。 藝體教師：期末由教代會成員綜合考評后進行排名，將藝體教師總人數(shù)按非藝體教師之比進行對應記教學積分（例如：藝體教師共 8人，非藝體教師共 40人，則藝體教師與非藝體教師之比為 1： 5。第一名藝體教師的積分則為非藝體教師第一名的積分，第二名藝體教師的積分則為非藝體教師第六名的積分）。個人教學獎金 =所有藝體教師用于考核的教學獎金之和 /所有藝體教師的教學積分之和 *個人教學積分。 因病因公請假未任課人員：不作考核，積分記“合格”，獎勵性績效工資按相關文件執(zhí)行。 八、此方案解釋權歸學校教代會。 ㈡常規(guī)管理考核（ 300分，暫定 1元 /分標準核發(fā)津貼） 常規(guī)檢查（按 A、 B、 C三等分別發(fā)放 100、 80、 50元常規(guī)工作獎金） 學校逐月對教師的常規(guī)工作進行檢查，并按 A、 B、 C三個等級評價，全部為 A 級時為 100 分，各等級的賦分標準如下： A B C 備課 25 20 14 作業(yè)（含實訓作品） 20 16 12 教研 10 8 6 評教 45 36 27 總評等級 A： 88 分以上； B： 70～ 87； C： 70 分以下 但如果在課堂實時抽查時，出現(xiàn)以下三種課堂的，本月常規(guī)檢查總評等級按 C 級處理： ①上課無準備或準備不充分的課堂； ②照本宣科 ，講述不清，學生反映強烈的課堂。 ③學生大面打瞌睡或組織松散紀律混亂甚至無人管理的課堂； 課堂過程管理（ 100分） ①學生聽課情緒低落，最多瞌睡人數(shù)超過 5 人（含 5 人）的，每節(jié)次扣2 分。 ②學生大面打瞌睡或組織松散
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