協(xié)康學前兒童智能發(fā)展手冊(編輯修改稿)
2025-07-21 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人像1 模仿他人用六塊積木砌成小塔1 模仿他人用十塊積木砌成小塔6 言語運用及記憶之基本訓練一、 言語表達和聲音認識 模仿不同的聲音 說出圖片中四件常用物件的名稱 說出短句子 辨別不同的聲音 說出聲音是有什么東西發(fā)出來的 能辨別大聲和細聲 能說出圖片中進行的活動 說出“最先”、“中間”、“最后”的位置或次序a\ 時間上的次序b\ 空間上的次序 指出物件的次序或位置（第一、第二、第三）二、言語記憶 重復幾句簡單的童謠曲詞 敘述熟悉的故事或電視中的人物或事件 憶述或指出四件剛剛在圖片中見過的物件 重復熟悉的歌曲 a\要遵守三重命令。如：將筆拿起、放入書包、然后起立b\了解三重命令，可以聲音或動作來表示 當三件物件之一被拿走時，能記得被取去的物件 三次聽過同一故事后，能重復其中發(fā)生的五件事項 唱出五句歌詞9 形狀概念之訓練程序一、 形狀盒及板的砌置 把圓形從形狀板中取出 將圓形、正方形、三角形放入形狀板內(nèi)正確的位置 正確的砌好三個圖形（○□△）在倒轉(zhuǎn)的形狀板內(nèi)○□▽ 在要求下，將三種立體圖形（圓柱、正方體、三棱柱）放入 “形狀盒”的適當位置 在要求下，將多種形狀放回形狀板之原位 在要求下，將多種立方體形狀放入形狀盒中二、配對１、 相同顏色的平面形狀塊配對２、 平面形狀與圖形配對（同大小、顏色）３、 形狀圖片與圖片配對（同大小、顏色）４、 平面形狀與線條圖片配對（同大?。?、 形狀圖片與圖片配對（同大小、不同顏色）６、 平面形狀與日常實物的配對三、形狀構(gòu)圖１、 ａ＼利用不同形狀構(gòu)圖，以形狀砌成圖畫（拼圖） b\利用不同形狀構(gòu)圖，以形狀砌成圖畫２、 利用牙簽砌成圖形（火柴、木棒）四、辨別、說出形狀的名稱１、 辨別圖形、正方形、三角形形狀塊的名稱２、 說出三種形狀塊的名稱３、 辨別日常生活用品的形狀４、 說出日常生活用品的形狀名稱５、 以形狀作為形容詞的運用 如：圓形的碟子五、形狀概念與其他概念混合運用１、 說出不同顏色的形狀名稱２、 說出不同大小的形狀名稱3 物件概念之基本訓練程序一、 物件永恒概念１、 講蓋著頭及阻礙視線的布拿開２、 找尋在視線下消失的物件３、 找出收藏在瓶下的物件二、物件認知１、 將兩件物件/玩具合并玩耍２、 實物與實物配對３、 a\實物與照片配對b\實物與圖片配對三、物件名稱的認識１、 a\ 依照名稱指出不同的實物b\依照名稱指出不同的照片c\依照名稱指出不同的圖片２、 能翻閱書本去尋找指定的圖片３、 在要求下找出指定的書本４、 說出在圖片中四件常見的物品名稱５、 指出什么不是四、對物件用途/特質(zhì)的認識１、 認識物件的用途 ２
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