【總結(jié)】線(xiàn)性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用04年9月22日例1:某工廠(chǎng)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品.已知生產(chǎn)甲種產(chǎn)品1t需耗A種礦石10t、B種礦石5t、煤4t;生產(chǎn)乙種產(chǎn)品1t需耗A種礦石4t、B種礦石4t、煤9t.每1t甲種產(chǎn)品的利潤(rùn)是600元,每1t乙種產(chǎn)品的利潤(rùn)是1
2024-11-12 17:10
【總結(jié)】新疆師范大學(xué)2015本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))論文題目:運(yùn)籌學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究新疆師范大學(xué)2015本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的
2025-06-22 08:57
【總結(jié)】層次分析法在實(shí)際生活中的應(yīng)用畢業(yè)論文目錄摘要…………………………………………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………………………………11.層次分析法………………………………………………………………………………………2層次分析法的簡(jiǎn)介………………………………………………………………………3
2025-06-28 10:00
【總結(jié)】線(xiàn)性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用作者:教研室????轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)????點(diǎn)擊數(shù):6047????更新時(shí)間:2006-9-30????文章錄入:jdb教材:全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修)數(shù)學(xué)?第二冊(cè)(上)授課教師
2025-01-19 03:50
【總結(jié)】第1頁(yè)(共13頁(yè))二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用摘要:介紹二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活中的不同問(wèn)題相聯(lián)系起來(lái)。而二次函數(shù)的應(yīng)用過(guò)程就是數(shù)學(xué)思想得到充分體現(xiàn)的過(guò)程,分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合、規(guī)劃與轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程的思想都在二次函數(shù)中得到了充分的體現(xiàn)。所以,研究二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用問(wèn)題同時(shí)也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)
2025-02-04 05:43
【總結(jié)】一、口答:23÷4=86÷9=19÷9=52÷6=31÷7=44÷8=43÷6=77÷9=5……32……1
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用新課引入:導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)求最值的方法,可以求出實(shí)際生活中的某些最值問(wèn)題..(面積和體積等的最值)(利潤(rùn)方面最值)(功和功率等最值)例1:在邊長(zhǎng)為60cm的正方形鐵片的四角切去相等的正方形,再把它的邊沿虛線(xiàn)折起(如圖),做成一個(gè)無(wú)
2024-11-17 17:10
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用新課引入:導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)求最值的方法,可以求出實(shí)際生活中的某些最值問(wèn)題..(面積和體積等的最值)(利潤(rùn)方面最值)(功和功率等最值)解函數(shù)應(yīng)用題時(shí),要注意四個(gè)步驟:1、閱讀理解,審清題意讀題時(shí)要做到逐字逐句,讀懂題中的文字?jǐn)⑹?/span>
2024-11-17 15:20
【總結(jié)】2020/12/241導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用2020/12/2421、最值的概念(最大值與最小值)如果在函數(shù)定義域I內(nèi)存在x0,使得對(duì)任意的x∈I,總有f(x)≤f(x0),則稱(chēng)f(x0)為函數(shù)f(x)在定義域上的最大值;最值是相對(duì)函數(shù)定義域整體而言的.如果在函數(shù)定義域I內(nèi)存在x0,使得對(duì)任意的
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)暑假專(zhuān)題——函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題冀教版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容:暑假專(zhuān)題——函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題二、知識(shí)要點(diǎn):1.應(yīng)用函數(shù)知識(shí)解應(yīng)用題的步驟應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解答應(yīng)用問(wèn)題的能力是學(xué)習(xí)的最重要的能力之一.應(yīng)用函數(shù)知識(shí)解應(yīng)用問(wèn)題的基本步驟是:(1)認(rèn)真讀題:找出關(guān)鍵詞、相關(guān)關(guān)系及有關(guān)數(shù)量;(2)建立數(shù)學(xué)模型(一次函數(shù)、正比例函數(shù)等),模型可以是等式、函數(shù)式、不等
2025-06-07 22:55
【總結(jié)】2020/12/2511、最值的概念(最大值與最小值)如果在函數(shù)定義域I內(nèi)存在x0,使得對(duì)任意的x∈I,總有f(x)≤f(x0),則稱(chēng)f(x0)為函數(shù)f(x)在定義域上的最大值;最值是相對(duì)函數(shù)定義域整體而言的.如果在函數(shù)定義域I內(nèi)存在x0,使得對(duì)任意的x∈I,總有f(x)≥f(x0),則稱(chēng)f(x0)為
2024-11-18 08:46
【總結(jié)】知識(shí)回顧函數(shù)??xfy?在0xx?處的導(dǎo)數(shù)即為函數(shù)??xfy?在0xx?處的瞬時(shí)變化率,其幾何意義是曲線(xiàn)??xfy?在點(diǎn)??),(00xfx處切線(xiàn)的斜率。對(duì)于函數(shù)??xfy?,如果在某區(qū)間上??0'?xf,那么??xf為該區(qū)間上的增函數(shù);對(duì)于函數(shù)
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 實(shí)際生活概率統(tǒng)計(jì)分析 摘要。概率統(tǒng)計(jì)在人們?nèi)粘I钪须S處可見(jiàn),在教學(xué)中概率 統(tǒng)計(jì)也是重要教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)對(duì)概率統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)提高學(xué)生理性思 維,對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作有重要影響。但是在...
2025-08-29 01:50
【總結(jié)】(1)1、實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.在日常生活、生產(chǎn)和科研中,常常會(huì)遇到求函數(shù)的最大(小)值的問(wèn)題.建立目標(biāo)函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)的方法求最值是求解這類(lèi)問(wèn)題常見(jiàn)的解題思路.在建立目標(biāo)函數(shù)時(shí),一定要注意確定函數(shù)的定義域.在實(shí)際問(wèn)題中,有時(shí)會(huì)遇到函數(shù)在區(qū)間內(nèi)只有一個(gè)點(diǎn)使的情形,如果函數(shù)在這個(gè)點(diǎn)
2024-11-18 08:56