人教版一下荷葉圓圓第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-20 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的要求。這非常好?，F(xiàn)在請(qǐng)你告訴我，你現(xiàn)在知道了嗎？還有哪些小精靈也喜歡荷葉？ （1）指導(dǎo)學(xué)生交流（2）大屏出示小蜻蜓、小水珠、小青蛙和小魚兒圖文（齊讀，再次熟悉名稱）（3）師：對(duì)呀，它們很喜歡荷葉。那么誰(shuí)喜歡荷葉，你能不能把這四個(gè)小精靈連起來(lái)說(shuō)一句完整的話。出示：（1）喜歡荷葉的有（ ）、（ ）、（ ），還有（ ）。 （2）（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都喜歡荷葉。（你喜歡哪一種方式，跟你的同桌練習(xí)說(shuō)一下。）三、精讀感悟師：在這四個(gè)小精靈中，你最喜歡誰(shuí)，請(qǐng)找到他所在的那一個(gè)小節(jié)，連讀兩遍，然后再讀給你的同桌聽，如果你讀得好，同桌給你翹一個(gè)大拇指，如果哪里讀錯(cuò)了，請(qǐng)你的同桌好好地給你提上一點(diǎn)建議，明白了嗎？（學(xué)生合作讀書）師：我們小朋友可真會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)這位女同學(xué)讀得好的時(shí)候，她的同桌毫不猶豫地給她翹起了大拇指，你真棒！還有哪些同學(xué)，在剛才讀書的過(guò)程當(dāng)中，得到同桌大拇指的舉手給老師看一下。（生舉手）哎呦，這么多呀，把手放下。在剛才讀書的過(guò)程中，你一不小心讀錯(cuò)了，你的同桌給你提出了特別好的建議，現(xiàn)在請(qǐng)你對(duì)你的同桌輕輕地說(shuō)聲“謝謝”。師：接下來(lái)，你們都讀給同桌聽了，就要來(lái)讀給老師聽了，你喜歡誰(shuí)？喜歡哪個(gè)朋友？（師生交流）（一）小水珠指名讀指導(dǎo)“晶”和“亮晶晶”（1）學(xué)生讀完后教師引導(dǎo)：你們有沒(méi)有聽出來(lái)，這顆小水珠什么特別亮？（眼睛）（2）師：多有意思呀，我也聽出來(lái)了。是亮晶晶的眼睛。瞧，這就是“晶”字。三個(gè)日在一起，亮不亮？（3）出示“亮晶晶”，兩個(gè)“晶”在一起是不是更亮？引導(dǎo)：天上的星星（亮晶晶），我們班小
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