山東省煙臺(tái)市20xx屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案(編輯修改稿)
2025-07-20 16:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可治，乃以時(shí)文自見(jiàn)。失足落人間究無(wú)救于貧困而人世得失榮辱之境其為幻妄夫何足道虛名雖盛而饞謗亦隨之。余年已垂五十矣，抱區(qū)區(qū)無(wú)用之書(shū)，手持而食，雜于市人村豎之間，擁褐高吟，與二三子論文講藝于塵囂之地，不亦愚且感之甚乎?行且舉手謝時(shí)人以去，而此集也，視之已不啻遺跡，亦何所用其喋喋為？而特書(shū)其為時(shí)文之本末，以告海內(nèi)學(xué)者，庶幾其悲余之志也?！咀ⅰ竣俅髅?1653～1713)，字田有，一字褐夫，號(hào)藥身，別號(hào)憂庵，晚號(hào)栲栳，晚年號(hào)稱南山先生。因“南山集案”被捕下獄，后為朝廷所殺。②大宗伯：宗伯，中國(guó)古代官名，西周置，后世以大宗伯為禮部尚書(shū)的別稱。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．性又不耽世榮 耽：沉溺，愛(ài)好。B．卑弱不振 振：奮起，振作。 C．因師事之 師：以……為師。D．多能輔余所不逮 逮：及，達(dá)到。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①余以疾且偷惰 ②斧斤以時(shí)入山林B．①其在韓公伯仲間乎 ②其孰能譏之乎C．①而深惜余之不遇 ②此非孟德之困于周郎者乎D．①?gòu)?fù)增入未刻諸作而以授之 ②今人有大功而擊之，不義也11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失榮辱之境／其為幻妄夫／何足道／虛名雖盛／而饞謗亦隨之B．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失榮辱之境／其為幻妄／夫何足道／虛名雖盛／而饞謗亦隨之 C．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失／榮辱之境其為／幻妄夫何足道／虛名雖盛而饞／謗亦隨之D．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失／榮辱之境／其為幻妄夫／何足道／虛名雖盛而饞／謗亦隨之l2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是A．作者年少時(shí)對(duì)六經(jīng)的學(xué)習(xí)有了心得，之后又涉獵了諸家之史，常作古文抒發(fā)心中的感慨，曾有遠(yuǎn)離塵世、隱居終老的想法。B．作者為文獨(dú)辟蹊徑，將自己對(duì)經(jīng)史及諸子著作的學(xué)習(xí)研究融會(huì)貫通后加入自己的理解，很受當(dāng)時(shí)潘木崖等人的贊賞。C．作者自幼讀私塾，授徒之后很久才進(jìn)了縣學(xué)，過(guò)了幾年被推薦進(jìn)了太學(xué)，此后又多與有才能的人交往學(xué)習(xí)，獲益匪淺。 D．本文介紹了作者寫(xiě)作時(shí)文的起因、過(guò)程及重新選編刊印時(shí)文集的緣由，其目的是為了讓天下的讀書(shū)人了解自己懷才不遇的悲傷。第II卷(非選擇題 共114分)四、 (24分) 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10分) (1)先君子束脩之入不足以給饔飧，余亦謀授徒以養(yǎng)親，而生徒來(lái)學(xué)惟時(shí)文之是師，余乃學(xué)為時(shí)文。 (5分)(2)而世所雕刻流傳習(xí)熟人口者，諸生以余教誡故不學(xué)，而余不得已，間嘗自有所作，示諸生以為之式。 (5分)l4．閱讀下面的清詞，回答問(wèn)題。 (8分)臨江仙寒柳納蘭性德 飛絮飛花何處是?層冰積雪摧殘。疏疏一樹(shù)五更寒。愛(ài)他明月好，憔悴也相關(guān)。 最是繁絲搖落后，轉(zhuǎn)教人憶春山①。湔裙②夢(mèng)斷續(xù)應(yīng)難。西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎。 【注】①春山：比喻女子的眉毛。此詩(shī)為作者悼念亡妻之作，“春山”代指亡妻。②湔(jiān)裙：古代的一種風(fēng)俗，指農(nóng)歷正月，女子洗衣于水邊，以避災(zāi)禍，平安度過(guò)厄難。(1)詞的上片是如何刻畫(huà)“寒柳”形象的?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 (4分) (2)下片最后兩句“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”在表達(dá)上有何巧妙之處? (4分)15．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (6分)(1)白居易在《錢(qián)塘湖春行》中，通過(guò)寫(xiě)飛鳥(niǎo)的活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)早春生機(jī)的兩句是 “ ① ， ② ”。(2)屈原《離騷》中“ ③ ? ④ ?”兩句，借方枘和圓鑿不能相合、道不同不能共處形象地表達(dá)了不愿與世俗同流合污的心志。(3)李密在《陳情表》中，用“ ⑤ ， ⑥ ”兩句表露了在奉養(yǎng)祖母直至其壽終后，自己無(wú)論生死都會(huì)盡節(jié)報(bào)國(guó)、回報(bào)皇恩的心跡。五、(12分) ，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 (4分) 家風(fēng)是一個(gè)家庭世代相傳的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，它不僅關(guān)系到個(gè)人和家庭，也影響到社會(huì)。 ① 。家人的言傳身教恰似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，在耳濡目染之中，一個(gè)人的素養(yǎng)會(huì)漸漸達(dá)到新的高度和層次。 ② ，但他們成功的起點(diǎn)，幾乎都與良好家風(fēng)密不可分。從良好家風(fēng)中汲取精神力量，無(wú)論順境還是逆境都不會(huì)迷失方向。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是社風(fēng)民風(fēng)的根基。良好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)社會(huì)道德水準(zhǔn)整體提高。良好的家風(fēng)在弘揚(yáng)過(guò)程中，其影響必然超出一個(gè)家庭的范圍，被越來(lái)越多的人認(rèn)同和接受。 17．下面是兩張關(guān)于實(shí)體書(shū)店的調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩張表所包含的主要信 息，不得出現(xiàn)表中的具體數(shù)據(jù)，不超過(guò)75個(gè)字。 (4分)18．請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)56個(gè)字。 (4分) 為激勵(lì)子女經(jīng)常到護(hù)理院探望父母長(zhǎng)輩，蘇州一家護(hù)理院推出了“獎(jiǎng)孝金”管理制度：兩個(gè)月內(nèi)子女看望老人累計(jì)超過(guò)30次，給予200元“獎(jiǎng)孝金”；累計(jì)超過(guò)20次，給予100元“獎(jiǎng)孝金”：累計(jì)超過(guò)
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