化學(xué)教學(xué)論試題4及答案(編輯修改稿)
2025-07-20 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地位、作用和前后聯(lián)系 （2分），本單元內(nèi)容體系的重點、難點分析 (2分) ，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和發(fā)展可能性分析（2分），本單元的教學(xué)目的，任務(wù)和要求（2分），本單元的教學(xué)策略和主要措施（思路、程序）（2分）前幾單元中學(xué)生所學(xué)的化學(xué)用語、物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)、物質(zhì)分類、物質(zhì)的性質(zhì)與變化、溶液、金屬活動性順序的運用規(guī)律等知識為本單元學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以本單元是前幾個單元學(xué)習(xí)的繼續(xù)和總結(jié)。同時通過本單元的學(xué)習(xí)可以進一步幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)第十一單元的知識，使學(xué)生對所學(xué)的無機物有一個比較完整的認(rèn)識。（2分）[教學(xué)目標(biāo)] （2分）識溶液的酸堿性，會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性；會用PH試紙定量地測定溶液的酸堿度；知道酸堿性溶液對生命活動及作物生長的重要性及其影響；通過指示劑的使用，了解化學(xué)測量在化學(xué)研究和生產(chǎn)、生活中的重要作用；會用溶液酸堿性的知識解釋生活中的一些有關(guān)現(xiàn)象。[重點難點] （2分）重點：；；,初步學(xué)會pH試紙的使用方法。難點：pH與溶液酸堿性的關(guān)系[單元學(xué)情分析] （2分）學(xué)生在前幾個單元已初步認(rèn)識了一些常見酸、堿的名稱、化學(xué)式，接觸了金屬氧化物與酸反應(yīng)，酸和鹽的反應(yīng)，初步認(rèn)識金屬活動性順序并以此規(guī)律來判斷金屬與酸的反應(yīng)，所以通過本單元的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生對酸、堿知識的系統(tǒng)化，但由于本單元涉及物質(zhì)種類及名稱較多，物質(zhì)的化學(xué)式較前幾單元復(fù)雜，化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型較多，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。教師在備課過程中，要想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立信心，充分利用好實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。[教學(xué)策略] （2分）（1）學(xué)生初學(xué)酸堿知識時既有興奮之情，又有
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