【文章內容簡介】 的原因之一；還有就是為了方便交朋友，和同學保持互相聯(lián)系，為了找工作做兼職也購買了手機。在購買方面，很多大學生都購買廉價實用，款式個性時尚功能強大的手機。隨著手機的購買和使用，手機話費已經成為大學生消費必不可少的部分，而且有逐步提高的趨勢。旅游消費 隨著旅游行業(yè)的不斷發(fā)展，我國高校教育規(guī)模不斷擴大，大學生生活水平的提高和思想觀念的轉變，旅游消費逐漸成為大學生的消費熱點。大學生有著充足的時間，經濟上也相對獨立，對外界的事物充滿了向往，旅游可以滿足他們內心求新求異的渴望，大部分學生都喜歡旅游，自然而然旅游消費也其消費中占據(jù)了很大的比重。.人際關系消費人際消費 大學里面，除了學習最重要的事情之一就處理好人際關系了，同學過生日相互之間請客吃飯是常有的事情，宿舍班級聚餐，有的當選學生干部、得到獎學金等都是必要的社會活動，都增加了大學生的支出。戀愛消費 大學里的戀愛被視為一項不談婚姻的愛情，是一項明知沒有結果的愛情；大學生的戀愛心態(tài)大有不同，有的是為了再大學里選擇伴侶一起學習，或是感情的真實流露，或是彌補空虛的精神世界，不管從哪方面來說，戀愛作為情感需求的一個重要方面，總得需要一定的經濟基礎作為保證。二、大學生的消費行為分析 從大學生具體的消費行為可以看出，雖然大學生消費方面有很多，但是總體來看，消費都是理性的從現(xiàn)實出發(fā)的，在注重自我個性的發(fā)展和實現(xiàn)的同時，努力的適應著社會，對個人和社會都同等的看重，并展現(xiàn)出如下心理特點：注重實用性 從相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)中看出，大學生在學校里面認為最重要的還是知識，在獲得知識這個方面，往往體現(xiàn)出很強的實用性，如對實用技術類書目的購買，目的性很強，就是為了獲得實用性的技能；購買娛樂方面的報刊雜志書籍，就是為了消遣閑暇時間；還有在日常基本生活消費、人際關系交往消費等種種消費中，都透露著大學生消費很注重實用性的心理。個性化與從眾化并存 個性化消費是指消費者出于自身收入水平、知識水平的提高和商品與勞務的豐富而使得消費者的行為更加成熟，消費需求更加復雜、消費心理更加穩(wěn)定；消費者購買商品不再只是滿足對實物的需求，而主要是看重商品的個性特征，希望通過購物來展示自我，達到精神上的滿足?，F(xiàn)今的大學生是在知識大爆炸、新技術迅速推廣和信息傳播媒介日新月異的時代背景下成長起來的新一代青年，隨著心理的成熟和獨立意識的增強，更希望用具有鮮明個性的生活方式來展現(xiàn)自我和表現(xiàn)個性，使得大學生在消費時產生了追求個性、時尚突出自我的特殊消費心理，比如說在購買手機、電腦等大學生必備物品方面，在關注質量之外，更看重的與眾不同，富有個性，追求內容和形式的多樣性、獨特性，刻意的在表現(xiàn)強烈的自我意識和個性，渴望得到周圍同學的認可和欣賞，通過個性化的消費來展現(xiàn)出自己特有的精神世界和氣質。這些都是大學生主觀能動性指導下的行為，個性消費離不開時尚，時尚代表了流行也代表了大眾，大學生在把自己的個性消費與時尚保持一致時，主要是希望得到周圍同學的認可，也是希望自己的行為與大眾能夠保持一致，反映在消費行為上就是在追求大眾化的消費品，與周圍同學保持一致，來避免個人的矛盾心理。消費需求多樣化從大學生的消費內容可以看出當代大學生消費需求的多樣性，他們絕大多數(shù)的花銷來源于父母每月供給的生活費和零用錢，這部分錢他們將要滿足基本生活方面的需要，還有學習消費，以及社會交往消費、娛樂消遣消費、手機通訊消費、戀愛消費、旅游消費等方面。隨著需求的增多，大學生會去做兼職、找家教等工作，獲得經濟收入來滿足自己逐漸增多的消費需求，這樣在一定程度上，可以讓大學生體會到勞動是財富的真正來源，最重要的是讓大學生能依據(jù)自己的實際情況進行消費。追求品牌、時尚 大學生正處于個性發(fā)展和自我意識增強特殊的年齡段，對新鮮事物樂于接受。在追求時尚方面，大學生可以說是比較靠前，購買的消費品一般都很新穎獨特；對于品牌商品追求，大學生不太注重的產品的功能這一方面，而是看重品牌商品所蘊含的特殊文化價值，品牌是高質量高價格高品位的代表，這樣可以更好的增強自信心，在周圍同學中展示自己的品位。不平衡性在社會主義市場經濟和城鄉(xiāng)二元經濟結構背景下，屬于非義務教育的高等教育，要求大學生都要繳納較高的學費和其他教育費用；學生都來自不同的地區(qū)，不同的家庭，而由于地域經濟發(fā)展的不平衡和家庭結構的差別，導致了家庭收入的不平衡，這樣就在學生中產生了很大的差異，尤其是在農村學生和城市學生中產生了很大的差異。與收入比較低的農村家庭，盡管國家在政策和財政上給予充分考慮和支持，但是仍然負擔不起，這樣就在校園里產生了一個龐大的貧困生群體。來自農村貧困家庭的大學生的消費水平較低，有些學生甚至連基本生活費都沒有，承受著經濟困難的同時在心理上卻也產生自卑。然后，在社會上的一些不合理消費，如高消費、超前消費等不良消費風氣的影響下，家庭條件比較好的大學生卻是高消費和超前消費，希望受到他人的重視和尊重，同時又在他們虛榮心態(tài)和炫耀行為的影響下，購買高檔名牌消費品甚至是奢侈品，使得學生之間的消費差距逐漸拉大，消費差異更加明顯，不平衡性加劇。三．影響當代大學生消費行為的主要因素消費行為是人們?yōu)榱藵M足個體生理和心理的需要而進行的一項綜合性活動。借鑒美國社會心理學家盧因的研究成果,可以將影響消費者行為的諸因素分為兩大類,即個體內在因素和外部環(huán)境因素。我認為,影響當代大學生消費行為的主要因素包括:自我概念，從某種意義上講,消費是人的自我實現(xiàn)的行為過程,這種自我實現(xiàn)的行為是以人的自我概念為基礎的。大學生不同的自我概念會導致不同的消費行為。由此可見,大學生的自我概念狀況直接影響大學生消費行為的信息采集、購買偏好和消費決策。(2)性格特征。大學生不同的性格特征,反映在對待商品的