【文章內(nèi)容簡介】 本保持一致，力求合理消費、追求時尚名牌、消費方 式多元化、消費方式信息化是我們身邊大學(xué)生共有的特征。作為幾乎的純消費群 體，我們都希望能夠合理地安排自己的生活費，進(jìn)行理性的消費，但在現(xiàn)實中往 往又不能夠很好地控制自己的消費欲，這是我們的弊病。絕大多數(shù)的同學(xué)不會很 受外界廣告的影響而大量地購買促銷產(chǎn)品，更重視的是商品的質(zhì)量即是否耐用、價格是否合理，當(dāng)然也有少部分同學(xué)購買衣物及用品時講求“稀奇有趣張揚(yáng)個 性”，這于家庭環(huán)境和個人的消費理念有很大的聯(lián)系。在問及勤儉節(jié)方面時，%的同學(xué)認(rèn)為在一定范圍內(nèi)可以提倡勤儉節(jié)約，%的同學(xué)認(rèn)同“勤儉節(jié) 約是一種美德永遠(yuǎn)不會過時”，這是欣慰的。而追求時尚品牌又永遠(yuǎn)都是一個不 老的話題，男女生裝扮方面觀念相當(dāng)，有約12%的同學(xué)每月將要用去400 元以上 的費用來包裝自己??消費理念影響著大家消費結(jié)構(gòu)安排的合理性，我們要聯(lián)系 家庭的實際情況，不攀比，不盲從，不沖動，不盲目，針對需要的、必要的進(jìn)行 8 消費，將錢花在刀刃上做到精打細(xì)算才是正確消費理念塑造的關(guān)鍵步驟。四 大學(xué)生消費存在的問題 1 消費兩極分化 圖2:大學(xué)生生活費狀況 500以下 500800 8001200 1200以上 在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，%的同學(xué)在500 元以下的生活線 上堅持學(xué)業(yè)。%的同學(xué)月消費在500800 元之間，%的同學(xué)月消 費在8001200 元之間，%的同學(xué)有1200 元以上高消費?？梢?，大學(xué)生的 消費差距增大，兩極分化比較分明?，F(xiàn)在高校校園里，不乏這樣的“新新人類”，他們身上穿著阿迪達(dá)斯的T 恤，腳蹬耐克運動鞋，胸前掛著新款手機(jī)或 Mp3，出入高級的娛樂場所，一個月消費5000 元是常事。當(dāng)然高校校園里也不乏這樣 的貧困生，他們一個月的生活費不到100 元，有的甚至去拾別的同學(xué)吃剩的饅 頭或是不吃晚飯，他們的消費僅僅停留在生存這一層次。在采訪中發(fā)現(xiàn)很大一部 分的大學(xué)生生活消費主要來源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生勉強(qiáng) 維持學(xué)業(yè),只有月消費在800 元以上者才比較自由、瀟灑,才可以衣、食、游無憂。一般來講，農(nóng)村學(xué)生與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生這兩個集合的交集較大，從某種意 義上講，城市及城鎮(zhèn)生源與農(nóng)村生源在消費上的差異，更多地體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)狀況良 好的生源與經(jīng)濟(jì)狀況困難的生源的消費差異。大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化 也比較分明，這在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下有一定的必然性，隨著社會的發(fā)展和人 民生活水平的進(jìn)一步提高，這一差距會逐漸縮小，問題會逐步得到改善。9 2 儲蓄觀念淡薄(1)先存起一定數(shù)額的錢，剩下的當(dāng)做此時期的生活費(2)進(jìn)行該時期的預(yù)算，做出一個消費計劃(3)馬上去買或馬上想去買自己想要的東西(4)先還欠別人的錢(5)沒什么安排，隨意 當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已 經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也 想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的 財商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。3 追求時尚品牌，存在攀比心理 在調(diào)查中，不少同學(xué)說，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活(吃 穿住用)、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學(xué)比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購物消費，這是當(dāng)前大學(xué)生消費行 為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機(jī)或者換上一 款最流行MP4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。有些 男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣 服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意 見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從 眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。圖3:大學(xué)生消費理念分析 10 4 戀愛支出過多 數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，%，%的大學(xué)生每月大約 多支出100300 元左右，%的大學(xué)生達(dá)到300 元以上。他們大多承認(rèn)為了追 求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的 方面。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有趣的事情，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔(dān) 的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和 女方主動全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方 式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。5 人情交際消費愈演愈烈 隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學(xué)生的社交活動越來越多，同 學(xué)、朋友之間的來往越來越密切。值得注意的一個現(xiàn)象是，大學(xué)生人情消費有蔓 延之勢。同學(xué)過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學(xué)金等都要請客，否則便視 為不夠人情。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。在調(diào)查中，有七成以上 的大學(xué)生有“人性消費”，每月的人情消費超過了100 元。人情“包袱”給一些 并不富裕的家庭增添了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給大學(xué)生帶來了巨大的精神壓力。五 大學(xué)生消費狀況原因與分析 當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺 乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。1 家庭熏陶 父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身 消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢?所以家庭是培養(yǎng)自己孩子的 第一環(huán)境，要重視家庭的熏陶。2 社會影響 大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如 11 果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生 所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為 上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿 足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。3 學(xué)校風(fēng)氣 高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學(xué)生消 費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于 對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生 觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思 想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。六 總結(jié)與對問題的應(yīng)對之策 1 引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀 科學(xué)消費觀是指人們在正確的人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，自覺 地運用科學(xué)知識進(jìn)行合理消費，以實現(xiàn)消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài) 度和消費觀念。當(dāng)今的大學(xué)生在消費時往往比較沖動，他們?nèi)鄙傧M的理性，缺 少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會 花錢的現(xiàn)象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導(dǎo)大學(xué)生 樹立科學(xué)的消費觀，在消費實踐中學(xué)會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大 腳無端浪費等毛病。另外我們認(rèn)為大學(xué)可以在合適的課程中加入一些理財?shù)膬?nèi) 容，以指導(dǎo)大學(xué)生合理消費，使在校大學(xué)生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要 營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導(dǎo)學(xué)生花錢要花在 刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的 承受能力，教會學(xué)生學(xué)會記賬和編制預(yù)算等。大學(xué)時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是 學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。在大學(xué)時期養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，往往可以受益終生。2 社會要積極開拓大學(xué)生消費市場,確立公正的市場環(huán)境 對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多 12 方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序。為大學(xué)生確立一個 公正的市場環(huán)境讓其消費。3 學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生對消費觀念的培養(yǎng)，形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣 良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費心 理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加 強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在 校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大 學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng) 的鞏固與發(fā)展。建筑工程學(xué)院 2007 年8 月30 日 13 附A:調(diào)查問卷 您的基本信息:()? ()? ()? 感謝您能在百忙之中抽空回答我們的問卷，謝謝您的合作!問卷選項全為單選。()? (文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)等) 、化妝品等 ()? 元以下 ~800 元 ~1200 元 元以上()? 元以下 ~800 元 ~1000 元 元以上()(手機(jī)費，電話卡費等)是多少? 元以下~100 元 ~150 元 元以上()? 元以下 ~50 元 ~100 元 元以上()(大連市及附屬市范圍內(nèi)除外)的費用大概是多少? 元以下~300 元 ~600 元 元以上()“交友費”大約為多少? 元以下 ~300 元 元以上()“包裝”自己的消費(用于正常之外的、為達(dá)到某種特殊目的消費)大約是多少?