【總結(jié)】.......二實小2013【17】號寧化縣第二實驗小學(xué)隨班就讀工作職責(zé)一、落實國家及省關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)、按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。將隨班就讀工作納入學(xué)校整
2025-08-04 06:43
【總結(jié)】第一篇:在校隨班就讀學(xué)生學(xué)籍證明 學(xué)籍證明 XXX,性別X,學(xué)號XXXXX,身份證號XXXXXXXXXXX,是我校XX年級班在讀學(xué)生,該生于XXXXX年入學(xué),具有我校正式學(xué)籍。 特此證明。 學(xué)...
2024-10-20 22:43
【總結(jié)】第一篇:個別學(xué)生個案輔導(dǎo)總結(jié) 個別學(xué)生個案輔導(dǎo)總結(jié) 王建云 一學(xué)年過去了,根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,本人采取相應(yīng)的方法, 我班的劉喜源同學(xué),該生性格孤僻古怪,對班級和學(xué)校里的事都不感興趣,漠不關(guān)...
2024-11-15 12:21
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀小結(jié) 2011學(xué)年第二學(xué)期涼城三小隨班就讀工作小結(jié) 發(fā)展特殊教育,為所有適齡兒童提供平等的教育,是國家法律規(guī)定的一項基本的教育原則。我校一直以來把隨班就讀工作放在學(xué)校工作的主體位置...
2024-10-19 05:02
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀案例 揚長避短,融入集體 摘要:隨班就讀是對特殊學(xué)生進行教育的有效性形式。采取賞識教育、培育優(yōu)勢、實踐鍛煉的策略,揚長避短,對隨班就讀學(xué)生進行心理智力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性行為的訓(xùn)練,...
2024-10-21 03:20
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀工作計劃1 隨班就讀工作計劃 陳戶中心小學(xué)韓振華 一、指導(dǎo)思想: 為了更好的對“有特殊教育需要”的少年兒童進行符合他們自身發(fā)展需求的教育,使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本的勞...
2024-10-21 04:10
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀學(xué)生教育工作隨筆 我和隨班就讀 耀華小學(xué) 孫麗梅 2013年9月新生入學(xué),我的班上來了2名隨班就讀學(xué)生——趙猛和孫佳慧。這兩個孩子,一個是身體殘疾,一個是智力障礙。三年了,回想...
2024-10-21 04:16
【總結(jié)】高臺縣三殘學(xué)生隨班就讀工作手冊學(xué)校羅城鄉(xiāng)河西小學(xué)班級二年級學(xué)生許艷菲班主任楊福林2020-----2020學(xué)年高
2024-11-08 13:18
【總結(jié)】隨班就讀工作總結(jié)發(fā)展特殊教育,為所有適齡兒童少年提供平等的教育,是國家法律規(guī)定的一項基本的教育原則。隨著社會的發(fā)展,精神文明的提高,人們對弱智者的認識也在不斷地轉(zhuǎn)變。從歧視到理解;從同情到支持;從排斥到接納;從遺棄到教育潛能的開發(fā)。將越來越受到社會各界,的重視。作為我應(yīng)轉(zhuǎn)變教育的理念,責(zé)無旁貸地擔(dān)負起教育和康復(fù)訓(xùn)練的責(zé)任。讓每個孩子得到充分的關(guān)愛;充分的發(fā)展;充分的潛能開發(fā)。使她們適應(yīng)社會,
2025-03-23 12:40
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀工作職責(zé) 二實小2013【17】號 寧化縣第二實驗小學(xué)隨班就讀工作職責(zé) 一、落實國家及省關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)、按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。將隨班就讀...
2024-10-21 03:58
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀教育案例 學(xué)會欣賞學(xué)生 ——五1班隨班就讀教育案例 一、案主情況分析 (一)學(xué)生基本情況 2011年9月,我接手一個新的年級,西街小學(xué)五(1)班。全班45名學(xué)生,其中一個隨班...
2024-10-21 04:37
【總結(jié)】 第1頁共5頁 適應(yīng)新環(huán)境個別輔導(dǎo)管理規(guī)章 一、案主背景資料: 小敏,女,15歲,她在2024年如愿以嘗地升入當(dāng)?shù)氐囊凰? 國家級重點中學(xué),開學(xué)過去一個月了,可是小敏過得并不愉快, 原來小敏...
2024-09-23 00:04
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀情況總結(jié) 濱海縣第二實驗小學(xué)隨班就讀情況總結(jié) “隨班就讀生”通常指的那些智力、身體等方面有缺陷的兒童。他們表現(xiàn)為缺乏自信、學(xué)習(xí)被動,對完成學(xué)習(xí)任務(wù)有很大的困難。由于他們自身的因素造...
2024-10-21 02:40
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀階段總結(jié) 隨班就讀階段性總結(jié) 學(xué)校:郚山中學(xué) 班級:八二班 班主任:朱增亮 隨班就讀是在普通教育機構(gòu)中對特殊學(xué)生實施教育的一種形式,能使特殊學(xué)生在最少限制的環(huán)境中接受教育...
【總結(jié)】四家子中心小學(xué)隨班就讀工作制度。:隨生登記表,家長申請書,智商鑒定證明或病情證明。。。。。(一)、領(lǐng)導(dǎo)與管理,各項工作落實到位,學(xué)期結(jié)束做好工作小結(jié)。,校務(wù)會議每學(xué)期研究特教工作2次。。,負責(zé)開展學(xué)校隨班就讀工作,專管員聽隨生課5節(jié)以上。。(兼)職的資源教師。。。,管理規(guī)范。(二)、教育與教學(xué)。,每學(xué)期至
2025-04-08 06:28