【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上,能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學們的合作意識和愛動腦思考的習慣。誰的面積更大些?學習要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
2024-12-11 08:37
【總結(jié)】比例尺西師大版六年級數(shù)學下冊1.理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2.能夠應用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學目標復習填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米10
2024-12-13 11:18
【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊,認識比例尺,能根據(jù)圖上距離,實際距離,比例尺中的兩個量求第三個量。,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。。復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
2024-12-13 12:22
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1:100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是:1:5000000書店學校小紅家電影院商場0
2024-11-29 05:07
【總結(jié)】比例尺蘇教版六年級數(shù)學下冊,學會求平面圖的比例尺,以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,并能應用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學活動,發(fā)展同學們的思維能力,解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結(jié)合問題情境,使同學們體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,能積極參與數(shù)學學習活動。培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情
2024-12-04 22:27
【總結(jié)】教學目標,能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。、應用比例的過程中,進一步體會比例以及比例尺的應用價值,感知不同領(lǐng)域數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,豐富解決問題的策略,發(fā)展對數(shù)學的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米,寬床長2米,寬電腦桌
2024-12-05 01:31
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級下冊數(shù)學《認識比例尺》課件 蘇教版六年級下冊數(shù)學《認識比例尺》課件 1教學目標: 1.在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學生認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。 ...
2024-10-13 19:11
【總結(jié)】比例尺,按比分配 ☆知識要點: (1)比例尺的意義:圖上距離和實際距離的比叫這幅圖的比例尺.注意: 比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不帶有計算單位的名稱.求比例尺時,前項與后項的長度一定要...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 第四單元第7課時:比例尺(一) 年級:六年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 《比例尺(一)》一課主要學習內(nèi)容是比例尺,比例尺是比例知識在生活中的應用。通過本節(jié)課的學習,學生要...
2025-04-03 03:27
【總結(jié)】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.圖上20厘米表示實際距離10千米,這幅圖的比例尺是() A.2:...
2025-04-01 22:41
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學下冊比例尺教案(寫寫幫推薦) 《比例尺》教學設計 楊炳梅 教學目標: 1、知識與技能:使學生理解比例尺的意義,學會求比例尺。 2、過程與方法:使學生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究...
2024-11-13 04:21
【總結(jié)】六年級下冊《認識比例尺》教學內(nèi)容:人教版六年級下冊P48—49教學目標:1、使學生理解比例尺的意義,并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結(jié)合具體情境,使學生體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:理解比例尺的概念,根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學難點:掌握求比例尺的方法,并能熟練
2024-11-21 23:18
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第二單元比例=比例尺實際距離圖上距離根據(jù)信息畫一畫。不合理合理在學校的東北方向400m處,有一個社區(qū)活動中心。先算一算,再在笑笑的圖中標出來。400m=40000cm40000÷10000=4(cm)社區(qū)活動中心你能說說圖中線段比例尺表示什么意思?
2024-12-11 06:38
【總結(jié)】1比例尺的應用(二)111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖,經(jīng)歷測量線路長度,按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺,用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應用,獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學目標21比例尺1:4500000說
2024-12-07 21:07
【總結(jié)】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊比例尺班級______姓名______一、填一填。(1)900厘米=()米2千米=()厘米(2)():()=比例尺(3)
2024-12-03 10:33