【總結】 六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設計 教學目標 1、知識與技能：從學生的實際出發(fā)認識比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法：經歷比例尺的探究過程，體驗從實...
2024-12-03 22:23
【總結】比例尺專項練習題【基礎練習】1、在一幅地圖上，用3厘米長的線段表示實際距離51千米，這幅圖的比例尺是（）。2、一個零件長5毫米，畫在圖紙上長25厘米，這張圖紙的比例尺是（）。3、一種精密畫在圖紙上長10厘米，實際長零件長5毫米，這張圖紙的比例尺是（）。
2025-08-05 08:17
【總結】 小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計 教學內容： 北師大版小學數(shù)學六年級下冊教材第21—23頁的內容。 教學目標： 1、知識目標：結合具體情境，認識比例尺，初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.圖上20厘米表示實際距離10千米，這幅圖的比例尺是（） A.2：...
2025-04-01 22:41
2025-04-05 01:46
【總結】比例尺的練習課教學內容比例尺的練習課教學目標，使學生深刻理解比例尺的含義，運用比例尺寸有關知識解決生活中的一些實際問題。。。教學重點深刻理解比例尺的含義。教學難點根據圖上距離、實際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。教法講授、引導、質疑學法小組合作、交流、歸納
2024-12-08 23:28
2025-04-01 22:34
【總結】教學目標，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。復習1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米
2024-12-13 18:50
【總結】第一篇：《比例尺》六年級數(shù)學下冊教學反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學數(shù)學六年級下冊第二單元中的教學內容。本節(jié)課的主要內容是學習比例尺的相關知識，是在學生已經學習了比以及比例的有關知識的...
2024-11-05 06:26
【總結】比例尺蘇教版六年級數(shù)學下冊，學會求平面圖的比例尺，以及根據比例尺求圖上距離和實際距離，并能應用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學活動，發(fā)展同學們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結合問題情境，使同學們體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學學習活動。培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情
2024-12-04 22:27
【總結】第一篇：六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計教學內容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內容。教學目標： 知識與技能:認識比例尺，能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個...
2024-11-15 12:38
【總結】 六年級《比例尺》評課稿 芳菲四月，我有幸聆聽了xx中心學校徐xx老師和xx老師執(zhí)教的同課異構《比例尺》。本節(jié)課的內容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應用》第一課時《比例尺》。這部分內...
2024-12-06 05:25
【總結】第一篇：六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計 教學內容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內容。教學目標： 知識與技能:認識比例尺，能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第...
2025-10-05 01:22
【總結】教學目標，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。、應用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數(shù)學內容的內在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌
2024-12-05 01:31
【總結】六年級數(shù)學下冊《比例尺及運用》例6例7練習題（新版）蘇教版 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.圖上20厘米表示實際距離10千米，這幅圖的比例尺是（） A.2：1 B.1:50000 C.1...
2024-11-22 02:51
鄂ICP備17016276號-1