六年級(jí)數(shù)學(xué)反比例-資料下載頁

【總結(jié)】靈寶市第一小學(xué)張雪紅,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？.1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100

2024-08-24 20:28

六年級(jí)數(shù)學(xué)反比例-資料下載頁

【總結(jié)】靈寶市第一小學(xué)張雪紅,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？.1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100

2024-11-06 15:03

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例的意義的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)比例意義的過程中，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力，豐富解決問題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個(gè)比有什么關(guān)系？:4=:6或表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個(gè)比可

2024-11-11 00:56

六年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)的整理-資料下載頁

【總結(jié)】填空題。1，4、5、、1、0、12、36、1各數(shù)中，自然數(shù)有（），整數(shù)有（）。2，根據(jù)36÷9=4，我們就說（）能被（）整除，或者說（

2024-11-10 23:13

六年級(jí)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)評(píng)課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》評(píng)課稿 李**老師能把所學(xué)內(nèi)容有條理的進(jìn)行排列，幫助學(xué)生形成整體的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握。教師啟發(fā)恰到好處，能一呼百應(yīng)，師生互動(dòng)搭配好。小數(shù)除法口訣“一...

2024-12-06 05:36

六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。 2、使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運(yùn)算順...

2024-10-21 21:33

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元比例整理和復(fù)習(xí)教案1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】整理和復(fù)習(xí)（教材第65頁內(nèi)容）。【教學(xué)目標(biāo)】，進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)比例的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。，體驗(yàn)歸納整理，構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方法。，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)善于歸納總結(jié)、自我激勵(lì)的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】歸納整理有關(guān)比例的知識(shí)，形成知識(shí)體系。【教學(xué)準(zhǔn)備】小黑板，投影儀?！緩?fù)習(xí)回顧】：同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了

2025-04-16 23:29

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比和比例復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題的能力。?密切聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。相當(dāng)?shù)牟糠只拘再|(zhì)比前項(xiàng)除法÷（除號(hào)）

2024-12-13 17:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義9——比和比例章節(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義9——比和比例章節(jié)復(fù)習(xí)一、填空題1.求比值:秒∶分鐘;∶.2.化為最簡(jiǎn)整數(shù)比:∶:.3.如果，那么∶=__________4.圖上距離是10厘米，表示實(shí)際距離4千米，這幅圖的比例尺是____________5.如果小明6天看了一本書的，那么他平均每天看了這本

2025-04-25 12:56

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．使大家能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題。?2.掌握用比例知識(shí)解應(yīng)用題的基本方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用多種方法和策略解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。？？？

2024-12-12 20:11

六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)比和比例知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例知識(shí)點(diǎn)比比例意義兩個(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比.如，90÷60=90:60(90比60)表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。如，90：60=3:2各部分名稱90：60=比值后項(xiàng)比號(hào)前項(xiàng)（共有2個(gè)項(xiàng)）90：60=

2025-04-16 23:29

六年級(jí)數(shù)學(xué)比和比例綜合練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例 ??????姓名（???????????）???????????得分（???????????） 一、填空： 1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。甲、...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長(zhǎng)是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=

2024-12-13 18:50

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】（5）路程一定，速度與時(shí)間。1、口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚的大小與所需的塊數(shù)。（4）一袋大米的重量一定，吃去重量與剩下的重量。2、根據(jù)下列條件，列出等式。（1）用一批紙裝訂練習(xí)本，每本30

2024-11-06 17:22

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】（5）路程一定，速度與時(shí)間。1、口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚的大小與所需的塊數(shù)。（4）一袋大米的重量一定，吃去重量與剩下的重量。2、根據(jù)下列條件，列出等式。（1）用一批紙裝訂練習(xí)本，每本30

2024-11-11 01:48

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例的復(fù)習(xí)和整理(參考版)

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