【總結(jié)】練習(xí)測(cè)試一、閱讀課文,找出中心論點(diǎn),并說(shuō)明作者寫(xiě)作本文的主要目的是什么。二解釋文中引述孟子的話,并對(duì)下面句中加黑的詞作出明確的解釋:“富貴不能淫,貧殘不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!比⑽闹信e了哪些具體事例?這些事例分別表現(xiàn)了怎樣的精神?四、本文主要以事實(shí)作論據(jù),引述的事例,都用了敘述、議論相結(jié)合的手法,但
2024-11-15 14:25
【總結(jié)】《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說(shuō)理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.以我們偉大先人為榜樣,從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量,從而更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。(
2024-12-08 15:04
【總結(jié)】第一篇:《談骨氣》課文閱讀 議論文閱讀《談骨氣》 吳晗 ①我們中國(guó)人是有骨氣的。 ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f(shuō),高官厚祿收買(mǎi)...
2024-10-25 04:52
【總結(jié)】第一篇:36談骨氣余映潮評(píng) 作者:admin文章來(lái)源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):373更新時(shí)間:2009/3/23 ——《談骨氣》教例評(píng)析 [教例簡(jiǎn)述] 這是徐開(kāi)質(zhì)老師的一個(gè)教例(詳見(jiàn)《中學(xué)文科參考...
2024-10-21 05:18
【總結(jié)】談骨氣王老師教學(xué)目標(biāo):1.記生字、理解詞義,會(huì)用詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)先人的榜樣,做一個(gè)有骨氣的人。3.理解文章的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。4.學(xué)習(xí)編寫(xiě)閱讀提綱。第一課時(shí)一.預(yù)習(xí):1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來(lái)之食(jié
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】談骨氣謝莊學(xué)校:邢文娟一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與技能1.理清課文的說(shuō)理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2.積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3.課堂練習(xí)。(二)過(guò)程與方法運(yùn)用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對(duì)本文的學(xué)習(xí)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)思考,了解中國(guó)人是有
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】第一篇:《談骨氣》教案設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 執(zhí)教:錢(qián)夢(mèng)龍教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)“我們中國(guó)人是有骨氣的”這一論斷的根據(jù)和意義。2.在回憶議論文一般知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)相反的材料的分析,培養(yǎng)思辨的興趣和能...
2024-10-25 05:18
【總結(jié)】(二八)談骨氣我們中國(guó)人是有骨氣的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”意思是說(shuō).高官厚祿收買(mǎi)不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。當(dāng)然,社會(huì)不同,階級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同。這千點(diǎn)必須認(rèn)
【總結(jié)】《談骨氣》說(shuō)課材料一、教材的地位和作用我說(shuō)課的題目是《談骨氣》,選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書(shū)第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】也談模式作文張洪彬曾記得有段時(shí)間與當(dāng)時(shí)的幾位初三語(yǔ)文老師邊走邊聊關(guān)于模式作文的話題。之所以會(huì)聊到作文,一方面與語(yǔ)文教師的本行有關(guān),更重要的是如今的作文已經(jīng)實(shí)實(shí)在在成為學(xué)生語(yǔ)文中考中失分最多的一個(gè)“重災(zāi)區(qū)”,如再不啃下這塊難啃的“硬骨頭”,我們的學(xué)生將不可避免地會(huì)繼續(xù)在這個(gè)作文的陣地前前仆后繼,傷亡慘重。幾位語(yǔ)文老師侃侃而談他們潛心研究的作文模式,“感悟變化型”“回環(huán)反復(fù)型”,言語(yǔ)之中
2024-08-26 05:19
【總結(jié)】《談骨氣》課堂實(shí)錄及評(píng)說(shuō)介】實(shí)錄/姚友勇評(píng)點(diǎn)/吳稷曾吳稷曾評(píng)點(diǎn)者吳稷曾老師系長(zhǎng)沙一中特級(jí)教師[課堂實(shí)錄]一、導(dǎo)入新課記得有位名人說(shuō)過(guò):“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。”天地間有浩然正氣,人應(yīng)有錚錚骨氣。同學(xué)們,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《談骨氣》。(加點(diǎn)字板書(shū),下同)二、檢查預(yù)習(xí)
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】吳晗1、議論文的三要素是、、。2、何謂論點(diǎn)?。一篇議論文只有個(gè)中心論點(diǎn),可有個(gè)分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是:。3、
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】寧波市第八中學(xué)初三語(yǔ)文備課小組編寫(xiě)者徐春來(lái)《孔乙已》選自《》,魯迅是的,浙江人。是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和。主要作品還有小說(shuō)集《》,散文集《》及雜文集《》《》譯著《》等。本文是他在前夕繼《》之后寫(xiě)的第
2024-11-06 19:49
【總結(jié)】匆匆長(zhǎng)歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步
2024-11-06 19:50
【總結(jié)】哈哈哈!奸詐?(1941年出生)四川內(nèi)江人。9歲唱戲,14歲即開(kāi)始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中國(guó)當(dāng)代著名的劇作家,被譽(yù)為"巴山鬼才"。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《中國(guó)公主杜蘭朵》《變臉》《巴山秀才》(合作)、《歲歲重陽(yáng)等
2024-11-07 00:15