蒙桂強九上61正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學設計說明(編輯修改稿)
2025-07-19 15:00 本頁面
【文章內容簡介】 一國策的依據是什么？（我國人口眾多的基本國情）實施這一國策有何意義？（使人口的增長同經濟和社會發(fā)展計劃相適應，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力促進了經濟發(fā)展與社會進步。）合作探究四、：播放視頻：《2017年“全面二孩政策”效果顯現(xiàn)》》學生思考問題：我國為什么實施“全面兩孩”政策?教師點撥：2016年，我國開始全面實施一對夫婦可生育兩個子女政策（全面二孩政策），它是我國計劃生育基本國策的不斷完善，有利于更好地適應經濟發(fā)展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發(fā)展。二、資源環(huán)境面臨危機合作探究五、播放視頻：《我國資源環(huán)境的危機》 學生思考討論：觀看視頻后，你有什么感受？教師小結：資源環(huán)境危機：①資源日益短缺；②環(huán)境污染嚴重；③生態(tài)系統(tǒng)退化（說一說）學生閱讀77頁探究與分享并思考：你對上述環(huán)境問題的危害了解多少？合作探究六、學生閱讀78頁教材然后思考：結合教材及圖片，說明我國面臨什么樣的資源形勢？產生資源問題的原因是什么？這樣的資源形勢會給我們帶來什么樣的影響？合作探究七、學生閱讀79頁教材然后思考：我國面臨怎樣的環(huán)境形勢？產生這些現(xiàn)象的原因是什么？這些現(xiàn)象會產生什么危害？教師小結：資源環(huán)境問題的危害：①嚴重影響經濟的可持續(xù)發(fā)展；②加劇自然災害的發(fā)生，威脅人民的生命安全和身體健康。教師過渡：面對嚴峻的人口、
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