蒙桂強(qiáng)九上61正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(文件)
【正文】 課堂小結(jié)教師總結(jié)：播放《習(xí)近平矚望綠水青山》視頻，附件板書1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。明確實(shí)施二胎政策的意義通過(guò)視頻引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)面臨的資源環(huán)境危機(jī)通過(guò)分組討論使學(xué)生深入了解我國(guó)資源環(huán)境的形勢(shì)明確造成這些現(xiàn)象的原因，知道其危害。教師過(guò)渡：面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，我們?nèi)绾谓鉀Q發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題？（教材80頁(yè)）合作探究八、播放視頻：附件《塞罕壩護(hù)林人講述五十五年的堅(jiān)守》；教師提出問(wèn)題：面對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題我們?nèi)绾涡袆?dòng)？師生共同總結(jié)：面對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題我們?cè)谛袆?dòng)：①國(guó)家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策； ②社會(huì)：堅(jiān)持綠色發(fā)展，走文明發(fā)展之路；③個(gè)人：為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源做力所能及的事三、練一練（出示習(xí)題，見附件）四、學(xué)生談收獲學(xué)生觀看視頻并思考討論問(wèn)題學(xué)生看材料思考并回答學(xué)生討論回答學(xué)生思考后回答學(xué)生分小組討論完成學(xué)生小組討論回答學(xué)生分組討論后回答學(xué)生分組討論后回答
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