學(xué)會(huì)溝通教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呼，主動(dòng)向別人點(diǎn)頭、微笑，主動(dòng)關(guān)心別人，主動(dòng)約別人一起出去玩等等。你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該首先這樣對(duì)待別人，相互信任、主動(dòng)交往，這是我們?nèi)穗H溝通永久不變的終身受用的黃金法則和溝通技巧。 （二）互相幫助，助人助己（6分鐘）【故事】《天堂和地獄》故事概要：有一個(gè)人想知道天堂和地獄的區(qū)別，就去找上帝。上帝帶他去地獄看，地獄里有一口裝滿(mǎn)食物的大鍋，每個(gè)人手里都拿著一個(gè)長(zhǎng)柄的勺子，可這里的人卻都餓得要命；上帝又帶他去天堂，結(jié)果遇到了同樣的裝滿(mǎn)食物的大鍋，同樣的長(zhǎng)柄的勺子，所不同的是人們生活得很幸福、快樂(lè)，根本不存在餓肚子的情況?！締?wèn)題】同樣的裝滿(mǎn)食物大鍋，同樣的帶著長(zhǎng)柄的勺子，天堂和地獄的景象卻有天壤之別，這究竟是為什么？【學(xué)生討論】原來(lái)天堂的人們用長(zhǎng)柄的勺子互相將食物喂到對(duì)方的嘴里，生活在互幫互助互愛(ài)的世界里，這是人們建立和維護(hù)人際關(guān)系的基礎(chǔ)與前提。【啟示】快樂(lè)并不在于勺子有多長(zhǎng)，而在于你如何去用它。【教師小結(jié)】在我們的生活、學(xué)習(xí)及人際交往中，我們都喜歡熱情、樂(lè)于助人的人，能得到別人的幫助是幸運(yùn)和幸福的；而幫助別人，最大的回報(bào)就是快樂(lè)?。ㄖ藶闃?lè)）幫助別人就是幫助自己。 （三）叫醒耳朵，真誠(chéng)傾聽(tīng)（9分鐘）現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)演示【情景創(chuàng)設(shè)】請(qǐng)一位學(xué)生講自己認(rèn)為最喜歡的事情？并說(shuō)出原因。學(xué)生在講話時(shí)，老師東張西望，似乎在尋找什么物品，或打斷對(duì)方說(shuō)話，或是到同學(xué)中間處理問(wèn)題，學(xué)生講完了，老師追著問(wèn)：“你剛才講什么？【問(wèn)題】（1）剛才，我扮演的這個(gè)角色是不是一個(gè)合格聽(tīng)眾？請(qǐng)說(shuō)明原因（3）有哪些地方做得不對(duì)？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？【注】不合格聽(tīng)眾的表現(xiàn)：如不看對(duì)方、不感興趣、做其他事情、不斷插嘴、不耐煩等。指出在傾聽(tīng)時(shí)，除了耳朵之外，還要學(xué)會(huì)用眼睛、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言告訴對(duì)方你在真誠(chéng)、認(rèn)真地傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)的技巧合 格 傾 聽(tīng)眼睛自然的眼神接觸表情配合內(nèi)容的專(zhuān)注表情動(dòng)作身體面向說(shuō)話者語(yǔ)言適度簡(jiǎn)短的語(yǔ)言【傾聽(tīng)訓(xùn)練】請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一篇名為《花雨》的文章。文章中多次出現(xiàn)“花朵”和“雨滴”這兩個(gè)名詞。每當(dāng)聽(tīng)到“花朵”時(shí)，女同學(xué)起立，聽(tīng)到“雨滴”時(shí)，男同學(xué)起立。如果連續(xù)聽(tīng)到兩個(gè)相同的名詞，則站立不動(dòng)。站立的同學(xué)要等另一組同學(xué)起立后才可坐下?！痘ㄓ辍贰爱?dāng)花朵最需要雨滴的時(shí)候，雨滴適時(shí)而來(lái)，在我們的故鄉(xiāng)，稱(chēng)此時(shí)的雨滴為“花雨”，此時(shí)的花朵為“雨花”，
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