【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試(9)—對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于 ()A. B. D. 4.已知lg2=a,lg3=b,則
2025-03-25 00:39
【總結(jié)】對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( ?。〢.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計(jì)算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計(jì)算(log54)?(log1625)=( )A.2 B.1 C. D.4.計(jì)算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58
【總結(jié)】......《對(duì)數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本小節(jié)選自《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材-數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))》第四章,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)及初步應(yīng)用。對(duì)數(shù)函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)之后的又一個(gè)重要初等函數(shù),無(wú)論從知識(shí)或
2025-04-17 00:38
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)細(xì)胞分裂的過(guò)程中,1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),依此類(lèi)推,…問(wèn)題1:當(dāng)細(xì)胞分裂成64個(gè)時(shí),分裂了多少次?提示:6次.問(wèn)題2:當(dāng)細(xì)胞的數(shù)目確定時(shí),分裂的次數(shù)是唯一確定的嗎?提示:是唯一確定的.問(wèn)題3:當(dāng)已知細(xì)胞數(shù)
2024-09-29 09:04
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓女尸出土?xí)r碳14的殘余量約占原始含量的76.7%.試推算馬王堆古墓的年代.人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,獲得了生物體內(nèi)碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關(guān)系:.215730tP???????考古學(xué)家一般通過(guò)提取附著
2025-07-18 22:30
【總結(jié)】進(jìn)入?????????學(xué)點(diǎn)一學(xué)點(diǎn)二學(xué)點(diǎn)三學(xué)點(diǎn)四學(xué)點(diǎn)五學(xué)點(diǎn)六學(xué)點(diǎn)七學(xué)點(diǎn)八對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系,logbaaNbN??指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系log,21121,22121.22xaayaxyyx
2025-05-09 00:13
【總結(jié)】第一篇:《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思 《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思 高亞 (渠縣第二中學(xué)渠縣635200) 本節(jié)課在學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)以后,學(xué)生通過(guò)類(lèi)比學(xué)習(xí)的方法很容易進(jìn)入學(xué)習(xí)探究的狀態(tài),...
2024-11-06 23:51
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)·教案佛山三中數(shù)學(xué)科組張?jiān)蒲憬虒W(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。2.會(huì)畫(huà)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。3.通過(guò)比較、對(duì)照指數(shù)函數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的方法,使學(xué)生更好地掌握兩個(gè)函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì),認(rèn)識(shí)兩個(gè)函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生對(duì)函數(shù)思想方法的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。4.通過(guò)例題,使學(xué)生掌握利用函數(shù)的性質(zhì),比較兩個(gè)
2025-01-16 15:27
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專(zhuān)用)第六節(jié)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】知識(shí)回顧對(duì)數(shù)的定義:log(01,0,)xaaNxNaaNxR???????且圖象性質(zhì)a10a1定義域:值域:必過(guò)點(diǎn):在R上是在R上是
2024-10-19 16:22
【總結(jié)】xyo一、復(fù)習(xí):::如果ax=N,那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作logaN=x(a0,a≠1).函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.某種細(xì)胞1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),4個(gè)分
2025-05-09 00:12
【總結(jié)】瀘溪一中鄧德志對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).其中x是自變量,定義域?yàn)?對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:注意:a>0,且a≠1的常數(shù).(0,)??x在真數(shù)的位置上,且x0.1、底數(shù)2、真數(shù)3、系數(shù)
2025-04-29 06:14
【總結(jié)】定義域?yàn)椋?,+∞).值域?yàn)镽過(guò)點(diǎn)(1,0)減函數(shù)增函數(shù)01y=logax(a0且a≠1)定義域?yàn)镽.值域?yàn)?0,+∞)性質(zhì)過(guò)點(diǎn)(0,1)減函數(shù)增函數(shù)圖象01y=ax(a
2024-10-19 19:13
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性經(jīng)典例題透析類(lèi)型一、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化及其應(yīng)用 1.將下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化: (1);(2);(3);(4);(5);(6). 思路點(diǎn)撥:運(yùn)用對(duì)數(shù)的定義進(jìn)行互化. 解:(1);(2);
【總結(jié)】人民教育出版社A版高中數(shù)學(xué)必修1第二章第二節(jié)第二小節(jié)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教材分析教學(xué)方法及手段教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)、作用對(duì)數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一,是指數(shù)函數(shù)知識(shí)的拓展和延伸.同時(shí)又是對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)打下基礎(chǔ).它的教學(xué)過(guò)程,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,同時(shí)蘊(yùn)涵豐富的解技巧,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的
2025-05-15 02:15