教育學(xué)基本理論論文：順應(yīng)時(shí)代發(fā)展完善作業(yè)批改評價(jià)功能(編輯修改稿)
2025-07-19 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面評價(jià)學(xué)生的平時(shí)的每次作業(yè)。 作業(yè)評價(jià)有平時(shí)作業(yè)評價(jià)記錄和總評組成?？傇u是建立在平時(shí)評價(jià)記錄的基礎(chǔ)上的。每月開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、進(jìn)步作業(yè)展示活動,參展作業(yè)的學(xué)生給予加分獎勵,計(jì)入學(xué)期作業(yè)總評。 ,而由學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)三者相結(jié)合。 (l)學(xué)生自評側(cè)重從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,逐步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 (2)學(xué)生互評主要通過學(xué)生小組活動,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和競爭意識。培養(yǎng)學(xué)生虛心聽取別人意見,特別是聽取批評意見的心理承受能力和誠懇友善對待學(xué)習(xí)伙伴的品質(zhì)。 (3)教師評價(jià)特別強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的培養(yǎng)和觀察。通過日常觀察、階段評價(jià)的做法使學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。 (1)贊揚(yáng)性、肯定性的評語能使優(yōu)秀生更優(yōu)秀。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說,榮譽(yù)和尊重是極其重要的大事,對于作業(yè)他們也會認(rèn)真完成。教師要保持他們的積極性,就要對他們多給予肯定和贊揚(yáng)。在作業(yè)本上多寫上“很好”,“老師為你感到驕傲”,“解得巧,真聰明”、“解得巧、方法妙”之類贊揚(yáng)的話,有時(shí)還可以將他們的作業(yè)在班上公開展出,給其他學(xué)生示范,這將給他們帶來極大的榮譽(yù)感。 (2)鼓
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