初中歷史課標解讀(編輯修改稿)
2025-07-18 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運動之前。實際上，張謇興辦實業(yè)始于19世紀末，終于民國初年的20世紀20年代初期。在歷史教學(xué)過程中，老師們?nèi)绻茉趶堝琅d辦實業(yè)的基礎(chǔ)上，介紹劉鴻生1914年—1948年間興辦實業(yè)的艱難與坎坷，更能有助于學(xué)生認識清末至民國時期中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。2011年版初中歷史課程標準“中國現(xiàn)代史”部分有如下的學(xué)習(xí)要求：了解人民代表大會制度和政治協(xié)商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治。嚴格來說，2011年版初中歷史課程標準中使用的“政治協(xié)商會議制度”是研制者杜撰出來的政治術(shù)語。作為嚴肅的指導(dǎo)教學(xué)的政府文件，必須使用完整的政治術(shù)語，即“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度”。這是我們歷史教師在教學(xué)時應(yīng)該留意的。了解“兩彈一星”和雜交水稻等，認識科學(xué)技術(shù)的重要作用。這一表述極易對歷史教學(xué)產(chǎn)生誤導(dǎo)和偏差。因為將“兩彈一星”和雜交水稻的史實納入教學(xué)，絕對不是讓學(xué)生了解作為科學(xué)尖端技術(shù)的這兩項重大研究成果，這不是歷史課堂的主要任務(wù)。我個人的理解是，前者教學(xué)的重點應(yīng)該是讓學(xué)生學(xué)習(xí)“兩彈一星”的精神，即中國科學(xué)家“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的精神。后者教學(xué)的重點是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)袁隆平50多年來在雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域取得的世界成就，認識到袁隆平為解決中國糧食自給和世界糧食安全問題做出的巨大貢獻，進而學(xué)習(xí)袁隆平“為國為民為事業(yè)不畏艱難、勇于付出的獻身精神；勇于追求真理、不迷信權(quán)威、不因循守舊、不斷探索的創(chuàng)新精神；注重理論聯(lián)系實際、勤奮進取的務(wù)實精神；顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神”，而不應(yīng)該是“認識科學(xué)技術(shù)的重要作用”。類似的例子還有許多，希望老師們在學(xué)習(xí)、實踐課程標準的過程中，體現(xiàn)研究角色，保持主體意識，做到“用課標教”，而不是“教課標”。畢竟，課程標準在本質(zhì)上屬于指導(dǎo)性文件，而非指令性文件。新課程標準變化內(nèi)容歷史一、中國古代史刪減：①堯、舜、禹的傳說。②元謀人等早期人類的知識。增加：①原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。②對考古的認識。③對化石的認識。刪減：①禪讓制到王位世襲制的演變。②商鞅變法之外的變法增加：①西周分封制的作用。②春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。變化：①突出甲骨文的歷史地位。②突出“老子”。③突出“百家爭鳴”的影響增加：①“文景之治”② 秦的暴政。③秦朝的滅亡 ④西漢的建立。⑤了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩。刪減：①評價漢武帝增加：①赤壁之戰(zhàn)。②了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷。③兩晉南北朝的更替刪減：①《九章算術(shù)》增加：①隋朝的統(tǒng)一。②隋朝滅亡的原因。③知道安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面刪減：①武則天變化：①突出皇帝和盛世的關(guān)系。②突出探索唐朝興盛的原因。③突出對盛唐社會的綜合把握和宏觀認識。新增：①知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點。②元曲。③通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元朝正式納入中國版圖。變化：①遼、西夏與北宋的對峙局面的相關(guān)知識點細化。（至鴉片戰(zhàn)爭前）新增：①通過清朝經(jīng)濟發(fā)展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛。②清朝在臺灣的建制。③了解李自成起義推翻明朝；④知道滿族入主中原。⑤清代中期以來的腐敗現(xiàn)象。刪減：①《水經(jīng)注》變化：①突出八股取士和皇帝專權(quán)的弊端。②突出《紅樓夢》和京劇。二、中國近代史新增：①知道洪秀全，了解太平天國運動的興衰。②義和團運動和抗擊八國聯(lián)軍的史實。③知道袁世凱獨裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實；④了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。⑤李大釗傳播馬克思主義的史實。⑥了解日本投降的史實抗戰(zhàn)勝利的原因。⑦解放區(qū)的土地改革。⑧茅盾、齊白石的成就。刪減：①了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實。②了解魏源、嚴復(fù)等人的主要思想。③知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。④知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。⑤五四精神。變化：①降低對鄧世昌的掌握。②降低對黃埔軍校的掌握。③突出第二次國共合作。三、中國現(xiàn)代史刪減：①簡述西藏和平解放的基本史實。②以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。③列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。④了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。⑤知道就業(yè)制度的變化，認識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。⑥以醫(yī)療保險制度的建立為例，說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。變化：①降低對英雄人物的要求。②對人民代表大會制度和政治協(xié)商會議制度以及中國特色社會主義的民主政治的要求從具體事件變?yōu)橐笳莆蘸暧^進程。③突出文化大革命的教訓(xùn)。④認識改革對中國發(fā)展的重大意義，突出對改革的宏觀掌握。⑤降低對周恩來的掌
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