初中物理教學(xué)頂層設(shè)計(jì)的思考(編輯修改稿)
2025-07-18 08:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愉悅 ● 控制習(xí)題數(shù)量，讓學(xué)生做作業(yè)不覺(jué)得是負(fù)擔(dān) ● 未必刻板預(yù)習(xí)，讓學(xué)生保持新鮮感 三 、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是初中物理課程的首要目標(biāo) 四 、 重視教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐 ， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí) ，也是教學(xué)現(xiàn)實(shí)中提高紙筆測(cè)驗(yàn)成績(jī)所必須的 。 2022年和 2022年高考 、 中考后 ， 教育部《 基礎(chǔ)教育課程 》 雜志對(duì)新課程高考 、 中考試題以發(fā)布 “ 紅黒榜 ” 的方式進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng) ， 正確引導(dǎo)高考 、 中考的命題方向 ， 推動(dòng)課程改革健康發(fā)展 。 紅黑榜 11 紅黑榜 12 以下是 2022年中考物理試題紅黒榜中的一道紅榜題 。 2022紅榜題：昆明市中考物理試卷第 24題 為提高電網(wǎng)對(duì)極端氣候 、 重大自然災(zāi)害的抵御能力 ， 國(guó)家電網(wǎng)公司 2022年重點(diǎn)科技減災(zāi)防災(zāi)項(xiàng)目 —— 直流熔冰裝置研制成功 。該裝置需要 1至 2萬(wàn)千瓦的功率 ， 最大融冰電流可達(dá) 6000安 ， 最長(zhǎng)融冰距離可達(dá) 200公里 ， 從而避免因線(xiàn)路結(jié)冰而倒桿斷線(xiàn) 。 如圖為位于某電網(wǎng)線(xiàn)路上相距幾十公里的甲 、 乙兩地之間輸電線(xiàn)路和處于乙地的熔冰裝置示意圖 ， 熔冰裝置上的 “ +”、 “ ”是兩個(gè)接線(xiàn)端子 。（ 進(jìn)行熔冰時(shí)交流電已切斷 ） (1) …… (2)若要對(duì)甲 、 乙兩地之間的 “ 2”和 “ 3”兩根輸電線(xiàn)同時(shí)熔冰 ， 請(qǐng)你在圖中以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn) ， 進(jìn)行切實(shí)可行的連接 ， 實(shí)現(xiàn)熔冰 。 甲 乙 1 2 3 直流融冰裝置 ＋ － 點(diǎn)評(píng)文章請(qǐng)見(jiàn)： 人教社網(wǎng)站、物理（學(xué)會(huì)）網(wǎng)頁(yè) 具有實(shí)踐意識(shí)的學(xué)生 ， 能在考場(chǎng)中 “ 設(shè)身處地 ” 地思考問(wèn)題 ， 會(huì)很自然地想像出甲地離直流融冰裝置的距離有幾十公里遠(yuǎn) ， 而不會(huì)犯 “ 紙上談兵 ” 的錯(cuò)誤 ， 糊涂地把輸電線(xiàn)的甲端跟直流融冰裝置連接起來(lái) 。 學(xué)生的實(shí)踐意識(shí) ， 是正確解答本題的關(guān)鍵 。 2. STS（ 科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) ） 教學(xué)需要克服技術(shù)的復(fù)雜性所造成的教學(xué)障礙 四 、 重視教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐 ， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí) 教科書(shū) 第三章 第 3節(jié) （汽化和液化） 在電冰箱原理的教學(xué)中，創(chuàng)制裸露的電冰箱有利于克服技術(shù)復(fù)雜性所造成的障礙 自制教具：裸露的電冰箱 自制教具：用打火機(jī)丁烷蒸發(fā)說(shuō)明電冰箱的制冷原理 3. 增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)的教學(xué)思路 (1) 選擇聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容 ① 選擇跟學(xué)生生活聯(lián)系密切的問(wèn)題 ② 選擇物理知識(shí)反映現(xiàn)代科技成果的內(nèi)容 ③ 選擇聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)的問(wèn)題 ④ 用生活中的器具做物理實(shí)驗(yàn) ⑤ 估計(jì)生活中的有關(guān)物理量大小 四 、 重視教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐 ， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí) 八年級(jí)第一章第 3節(jié) “ 運(yùn)動(dòng)的快慢 ” 的習(xí)題： 充實(shí)聯(lián)系生活的內(nèi)容 八年級(jí)第十一章“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”的習(xí)題： 用物理原理解釋出乎意料的事實(shí) 4. 用日常生活中的器材作物理實(shí)驗(yàn) 把學(xué)生易于得到的器材用于物理教學(xué) ， 把一滴水滴在玻璃板上 ， 在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體 。 可以看到水滴就是一個(gè)放大鏡 。 如果還看不清小物體 ， 再拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方 。 慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離 ， 你就可以看清玻璃板下的微小物體 ！ 圖 自制顯微鏡 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)物理量的數(shù)量級(jí) 第一章 第 3節(jié)（長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量）中的 “
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1