初中物理教學(xué)頂層設(shè)計(jì)的思考-預(yù)覽頁
【正文】 波速的關(guān)系 ” ， 改為 “ 知道波長 、 頻率和波速 ” 。 一 、 從初中物理課標(biāo)修訂看優(yōu)化教學(xué)的策略 (1) 為減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān) ， 刪去部分內(nèi)容 ， 降低個(gè)別要求 ● 刪去 “ 能從生活或社會(huì)應(yīng)用的角度 ， 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 ” 。 一 、 從初中物理課標(biāo)修訂看優(yōu)化教學(xué)的策略 (1) 為減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān) ， 刪去部分內(nèi)容 ， 降低個(gè)別要求 (2) 強(qiáng)化了科學(xué)探究教學(xué) ① 增加了科學(xué)探究項(xiàng)目的條目 ● 增加了 “ 通過實(shí)驗(yàn) ， 探究液體壓強(qiáng)與那些因素有關(guān) ” 條目 。態(tài)度 “ 過程 ” 、 “ 情感 ” 目標(biāo)指明了總體設(shè)計(jì)的方向 ● 設(shè)計(jì)有懸念的問題讓學(xué)生研究 ● 增添聯(lián)系自然、聯(lián)系生活的教學(xué)內(nèi)容 ● 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的研究情境和學(xué)習(xí)氛圍 ● 布置有趣的學(xué)習(xí)任務(wù) ● 用所學(xué)的物理知識(shí)解釋“意外”現(xiàn)象 三 、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是初中物理課程的首要目標(biāo) 設(shè)計(jì)有懸念的問題讓學(xué)生研究 人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難 ， 其原因之一 ， 是深海的海水壓力大得令人難以置信 ， 人要潛入深海 ， 是一個(gè)高科技難題 。 把學(xué)習(xí) 知識(shí) → 進(jìn)行 創(chuàng)造 。 2022紅榜題：昆明市中考物理試卷第 24題 為提高電網(wǎng)對(duì)極端氣候 、 重大自然災(zāi)害的抵御能力 ， 國家電網(wǎng)公司 2022年重點(diǎn)科技減災(zāi)防災(zāi)項(xiàng)目 —— 直流熔冰裝置研制成功 。 甲 乙 1 2 3 直流融冰裝置 ＋ － 點(diǎn)評(píng)文章請(qǐng)見： 人教社網(wǎng)站、物理（學(xué)會(huì)）網(wǎng)頁 具有實(shí)踐意識(shí)的學(xué)生 ， 能在考場(chǎng)中 “ 設(shè)身處地 ” 地思考問題 ， 會(huì)很自然地想像出甲地離直流融冰裝置的距離有幾十公里遠(yuǎn) ， 而不會(huì)犯 “ 紙上談兵 ” 的錯(cuò)誤 ， 糊涂地把輸電線的甲端跟直流融冰裝置連接起來 。社會(huì) ） 教學(xué)需要克服技術(shù)的復(fù)雜性所造成的教學(xué)障礙 四 、 重視教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐 ， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí) 教科書 第三章 第 3節(jié) （汽化和液化） 在電冰箱原理的教學(xué)中，創(chuàng)制裸露的電冰箱有利于克服技術(shù)復(fù)雜性所造成的障礙 自制教具：裸露的電冰箱 自制教具：用打火機(jī)丁烷蒸發(fā)說明電冰箱的制冷原理 3. 增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)的教學(xué)思路 (1) 選擇聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容 ① 選擇跟學(xué)生生活聯(lián)系密切的問題 ② 選擇物理知識(shí)反映現(xiàn)代科技成果的內(nèi)容 ③ 選擇聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)的問題 ④ 用生活中的器具做物理實(shí)驗(yàn) ⑤ 估計(jì)生活中的有關(guān)物理量大小 四 、 重視教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐 ， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí) 八年級(jí)第一章第 3節(jié) “ 運(yùn)動(dòng)的快慢 ” 的習(xí)題： 充實(shí)聯(lián)系生活的內(nèi)容 八年級(jí)第十一章“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”的習(xí)題： 用物理原理解釋出乎意料的事實(shí) 4. 用日常生活中的器材作物理實(shí)驗(yàn) 把學(xué)生易于得到的器材用于物理教學(xué) ， 把一滴水滴在玻璃板上 ， 在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體 。 。 這就是解答串 、 并聯(lián)電路歐姆定律問題的基本方法 。 返回 兩個(gè)課例的知識(shí)目標(biāo)是相同的 ， 但在實(shí)現(xiàn)情感 串、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)猜想的鋪墊 —— 探索活動(dòng)設(shè)計(jì) 公園的某一地塊有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定，請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)該地塊的行走道路： (1) 游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個(gè)游覽點(diǎn)； (2) 游客由入口到出口，只經(jīng)過其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)。 謝謝大家
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