【總結】第二十三課詩詞曲五首教學目標1.能有感情的朗讀詩歌,把握詩歌大意。2.揣摩詩歌表達的情感。3.了解封建社會不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學重難點1.了解詩歌大意,感受古代兵役制度給人民生活帶來的苦難。2.學習運用已有的生活經驗聯想、想象,揣摩理解詩
2025-06-26 22:31
2025-06-26 22:38
【總結】第十一課送東陽馬生序教學目標1.學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學重難點1.掌握對比的寫作手法。2.學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。第1課時一、激情導入常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:
2025-06-20 07:52
【總結】第九課魚我所欲也教學目標、字詞的用法及翻譯。,領會文章的思想內涵。,理解文意,理清論證思路,背誦課文。、正反對比或比喻說理的方法。教學重難點,領會文章的思想內涵。,正反對比或比喻說理的方法。第一課時激情導入生活中,每一個人都喜歡選擇,同進也害怕選擇。因為你選擇的同
2025-06-20 14:32
【總結】水調歌頭,熟讀并背誦課文。,體會思想感情。,感受“月亮”所寄寓的內涵。學習目標【蘇軾】字子瞻,號“東坡居士”,是北宋文學家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人;與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”,對后
2025-06-14 06:31
2025-06-14 06:26
【總結】12人生字詞盤點瞻.望(zhān)挖掘.(jué)攫.取(jué)瞭.望(liào)厭倦.(juàn)臆.測(yì)饋.贈(kuì
2025-06-12 01:29
【總結】第十五課無言之美教學目標1.閱讀文章,把握作者作文思路。2.學習舉例論證的方法。3.認識藝術中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。教學重難點認識藝術中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。激情導入A:大漠孤煙直,長河落日圓。B:大荒漠中一縷炊煙升起,因為沒有風,所以它顯得特別直;遠方橫著一條大河,落日好像自河面上升起,看
2025-06-21 04:08
【總結】?第13課詩詞三首第三單元古詩詞默寫一行路難(其一)李白文本背誦金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸丌能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!夗歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛于帆浌滄海。名句理解默寫自測
2025-06-21 04:59
【總結】第三單元游目騁懷13詩詞三首自主學習課前積累文常信息走近作者李白(701—762),字太白,號青蓮居士,綿州昌隆(現在四川江油)人,唐代浪漫主義詩人。后人尊稱他為“詩仙”。李白和杜甫合稱“李杜”。有《李太白集》。劉禹錫(772—842),字夢得,洛陽(今屬河南)人,唐代
2025-06-20 14:12
【總結】第三單元寫作指導布局謀篇教學目標1.通過學習,要學會理清寫作思路。2.結合所學課文,能從感性上理解相關的寫作方法。3.能在寫作中熟練運用幾種典型基本的寫作方法。寫作指導布局謀篇就是思考文章的整體架構,是指文章的結構布局。進行謀篇布局的好處就是使所寫的文章結構言之有序,脈絡清晰,有章可循。如果
2025-06-20 07:58
【總結】第十九課棗兒教學目標,領悟劇本中人物的思想感情。,理解他們的思想情感。、語言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評鑒賞能力。教學重難點,理解他們的思想情感。、語言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評鑒賞能力。激情導入“明月千里寄相思”,小小的棗兒也是貯滿了沉甸甸的思念??!在鄉(xiāng)間的
2025-06-20 19:29
【總結】海燕高爾基教學目標1.理解“海燕”這一敢于搏擊暴風雨的勇敢形象,學習它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。2.學習象征、對比等寫作技巧,把握文章中海燕、海鷗、海鴨、企鵝、風云雷電等的象征意義。教學重難點1.引導學生在誦讀中把握這首散文詩的結構,體會散文詩的語言特點。2.體會本文運用比喻、夸張、擬人、排比、反復等修辭手法的作用
2025-06-20 23:43
【總結】第五課孔乙己教學目標。,分析人物形象??岬纳鐣慕衣?。教學重難點、分析人物形象。。第一課時激情導入大凡讀過魯迅小說的人,大都知道《孔乙己》;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的深刻印象。據魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在
【總結】12唐詩五首野望/王績1.了解常識,疏通文意。2.理解詩句,概括內容。3.體會意境,把握情感。學習目標走近作者作者王績字無功號東皋子朝代唐評價其詩近而不淺,質而不俗,真率疏放,有曠懷高致,直追魏晉高風代表作品《王無功文集》整體感知東皋薄暮
2025-06-20 23:04