20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．下列對(duì)《行路難 (其一 )》的理解正確的一項(xiàng)是 ( ) A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。 B．詩(shī)中以 “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 ”來(lái)比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。 C．詩(shī)中借典故直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。 D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。 B [解析 ] 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。 A項(xiàng)， “ 體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情 ” 表述不準(zhǔn)確，歡樂(lè)的宴飲氣氛反襯了詩(shī)人悲憤、失望的情緒； C項(xiàng)，不是 “ 直接表達(dá) ” ，而是 “ 含蓄表達(dá) ” ； D項(xiàng)，詩(shī)的最后兩句和“ 行船路上 ” 沒(méi)有必然的聯(lián)系，而是表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。 4．下列對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．從詩(shī)的題目看，這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。 B．這首詩(shī)的首聯(lián)，敘寫(xiě)詩(shī)人被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。 C．這首詩(shī)的頷聯(lián)，運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)詩(shī)人對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。 D．這首詩(shī)的頸聯(lián)，對(duì)仗工整，蘊(yùn)含哲理，成為膾炙人口的千古名句。 A [解析 ] 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容以及文學(xué)常識(shí)的理解和記憶。首先明確本詩(shī)的作者為 “ 劉禹錫 ” ，即可知道這首詩(shī)是劉禹錫在揚(yáng)州的酒宴上酬答白居易的作品。還可以根據(jù) “ 樂(lè)天 ” 是白居易的 “ 字”做出正確的判斷。 5．下列對(duì)《水調(diào)歌頭》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．詞的上片寫(xiě)出了詩(shī)人寂寞的心情及對(duì)美好生活的向往與追求。 B．詞的上片刻畫(huà)了一個(gè)空靈澄澈的境界。 C．詞的下片點(diǎn)明主旨的句子是 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ”。 D．詞的下片表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)灑脫的情懷。 C [解析 ] 點(diǎn)明主旨的句子是 “ 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ” 。 合作探究 課堂互動(dòng) 合作交流 6．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì) “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”這兩句詩(shī)的理解。 [答案 ]這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人積極入世的強(qiáng)烈要求，是他擺脫歧路彷徨的苦悶后唱出的充滿(mǎn)信心與希望的最強(qiáng)音。詩(shī)人相信盡管前途艱難，但終有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這兩句經(jīng)過(guò)前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開(kāi)，唱出高昂樂(lè)觀(guān)的曲調(diào)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追求和自信。 [答案 ]詩(shī)中流露的情感，有對(duì)自身遭遇的辛酸、憤慨，也有百折不撓的積極與樂(lè)觀(guān)。首聯(lián)中的“凄涼地”“棄置身”，寫(xiě)出了詩(shī)人長(zhǎng)期被貶的憤慨之情；頷聯(lián)借敘事抒情，寫(xiě)世事變遷，無(wú)限悲痛悵惘之情油然而生；頸聯(lián)借景抒情，詩(shī)人以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀(guān)，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的
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