20xx年九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版(參考版)
2025-06-23 14:12本頁面
【正文】 結(jié)構(gòu)圖示 行路難（其一） 前四句：寫詩人內(nèi)心的苦悶和惆悵 五、六句：寫人生道路的艱難和仕途的不順 七、八句：寫詩人想隱居而又幻想能受君命，實(shí)現(xiàn)自己“安社稷”“濟(jì)蒼生”的宏愿 最后幾句：寫詩人堅(jiān)信盡管前路障礙重重，但最終一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù) 酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng) 首聯(lián) 長期貶謫 遭遇坎坷 頷聯(lián) 歸來感慨 世事變遷 低沉憤懣 頸聯(lián) 感嘆身世 展望未來 尾聯(lián) 感謝贈(zèng)言 振作精神 高昂樂觀 水調(diào)歌頭 上片 望月問天，抒發(fā)感慨 以明月喻清高 追求美好生活 下片 對月懷人，寫離合之情 以圓月襯團(tuán)圓 探求人生哲理 情景交融樂觀曠達(dá) 。 《水調(diào)歌頭》 蘇軾因政治失意以及和胞弟的別離，中秋對月，不免有抑郁惆悵之感。 主旨?xì)w納 《行路難 (其一 )》 這首詩通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人面對黑暗污濁的社會(huì)的苦悶和不平，表現(xiàn)了其對理想執(zhí)著追求的精神和自信。 《水調(diào)歌頭》：至情至理，曠達(dá)樂觀 (★★★ ) 全詞抒寫了詞人中秋月下的苦悶心情和佳節(jié)思親的特有情懷，透露出詞人仕途失意的抑郁之情，但積極的處世態(tài)度最終戰(zhàn)勝了消極的念頭，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸襟和樂觀的人生態(tài)度。 歸納總結(jié) 寫作特色 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：沉郁中見豪放 劉禹錫通過這首詩感慨世事滄桑，抒發(fā)了被貶的悲憤，表現(xiàn)了對仕宦沉浮、世事變遷的豁達(dá)襟懷，表達(dá)了對未來充滿信心，決定奮發(fā)昂揚(yáng)地重新投入新生活的熱情。這從“千帆過”“萬木春”“長精神”等處可以看出。文章既表達(dá)了詩人長年被貶的憤懣之情，對友人的思念之情，也寫出了詩人對生活與未來積極、樂觀、豁達(dá)的情懷。但是，對于這首詩的理解，大多數(shù)人都傾向于既有苦悶、憤慨，又有樂觀、豁達(dá)，正因?yàn)槿绱?，?沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ” 這兩句詩才被人們傳誦。 [解析 ] 此題考查對詩歌的鑒賞能力。 答題思路： ① 找出描寫的主要景物； ② 找出這些景物的修飾語； ③ 加上修飾語，將這些景物描述出來； ④ 結(jié)合想象用生動(dòng)的語言將這些景物連綴成畫面。正確作答此類題目，首先，要準(zhǔn)確理解詩意；其次，語言表達(dá)應(yīng)努力做到“生動(dòng)優(yōu)美”。 描繪詩句所展現(xiàn)的畫面 考點(diǎn)解讀： 描繪詩句所展現(xiàn)的畫面，其實(shí)就是要求用自己的話生動(dòng)地描述詩句的優(yōu)美意境，也就是要求用現(xiàn)代漢語的形式將詩句所描繪的畫面、所表達(dá)的感情再現(xiàn)出來。 9． “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一
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